《项链》学案一、学习目标1、了解作品精巧的结构技巧。2、分析玛蒂尔德的人物形象二、基础知识作家、作品简介莫泊桑(1850—1893),十九世纪法国最优秀的批判现实主义...
《项链》学案【学习目标】 知识与能力:1、理解曲折的情节、巧妙的布局及其表现主题的作用。2、体会生动细腻的心理描写及其对于人物形象塑造的作用。 3、学习根据...
鄂托克旗民族综合职业中学 “导学案”科目:语文课型: 教读班级:118时间:课时:课题 项链【学习目标】学习目标1 .理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。2 .理解生...
《项链》导学案第一课时学习目标1 .理解曲折的情节、巧妙的布局对表现主题的作用。2 .理解生动、细腻刻画人物心理活动对表现人物性格所起的重要作用。3 .对主人公玛...
《项链》学案 一、学习目标1、了解作品精巧的结构技巧。2、分析玛蒂尔德的人物形象二、基础知识 1. 正音:奢华shē 契约 qì 惊骇 hài 誊写tãng 租赁 lìn 请柬ji...
高二语文教学案标题:项链【学习目标】一、学习目的:1、了解作品精巧的结构技巧。2、学习从品读文本、了解作者、探寻时代背景、比较阅读等途径解读和欣赏文学作品。...
《项链》导学案[学习目标]:1、了解作品精巧的结构技巧。2、学习从品读文本、了解作者、探寻时代背景、比较阅读等途径解读和欣赏文学作品。3、理解人物形象的典型...
第10课 《项链》导学案 教学目标:知识1、概括玛蒂尔徳的人物形象,力争对其作出客观公正的评价。2、通过分析小说精巧的情节来透视人物的性格。 能力1、训练快速阅读...
《项链》导学案内乡职专 语文组 李国红 【学习目标】1、学会赏析小说典型的人物形象。2、理解细腻深刻的心理描写对刻画人物性格的作用。3、欣赏小说独特的构思艺...
《项链》阅读答案项链是一件装饰品。下面小编给大家带来《项链》阅读答案。希望能够帮到大家。项链符浩勇清晨,李梅照例五点四十分就到了瑞海苑小区。这时候业主们...