邢集镇中心小学教学研究制度一、根据业务学习安排，坚持学习先进的教育理论和先进的教学经验积极参加学校和上级教研部门组织的各种教研活动。二、坚持开展“三课”...

信庄小学教学研究制度开展教研活动是提高教师业务能力，保证教学质量的重要措施。教研组和备课组在校长、主任的领导下开展各自的教学研究活动。1、教研组、备课组...

2008—2009学年大赵小学教学研究制度随着课改的实施，我校将继续搞好学校教学研究工作，坚持以先进的教育思想为指导，以素质教育为目标，以崭新的课改理念为准则，进行课堂...

小学教师教学研究制度我校教学研究的基本单位是学科教研组，其组织者为年级组长和年级备课组长。一．充分发挥教研组的职能作用，教研组应组织本学科教师，认真学习党的教...

校本教学研究制度一、指导思想“提供适合每一个学生发展的教育”是基础教育课程改革的重要理念之一，校本教研开展的程度与水平状况是新课程实施成败的关键之一。为...

体育教学研究活动制度学校每周有一课时的教研活动时间。这个时间是全体教师进行教学研究活动的时间，不应挤占，为此我们提出了以下要求：（一）、每星期一第一、二节课为教...

2014年育才幼儿园教学研究制度一、教学研究组织 1． 教务处为学校教学研究管理机构，各学科任课教师在主任领导下，进行教学、教研工作。 2． 为了加强教学研究，发扬集体优...

三河小学校教学研究制度为了全面提高学生素质与教学质量，促进教师队伍向专业化发展，使每位教师适应课程改革要求。因此，探究课堂教学方法和研究学生的学法是每位教师...

小学教学研究（共15篇）由网友“哔哔哔”投稿提供，下面小编为大家整理后的小学教学研究，希望能帮助大家!篇1：小学审美化教学研究 小学审美化教学研究一、课题研究的宗旨 ...

听课评课教学研究制度听课、评课是教师之间切磋业务，相互学习、取长补短、共同提高的有效途径，也是进行教学管理，完善教学质量评价监控和教学信息反馈，促进教学质量稳...