篇1：《云房子》教学设计教学目标：（1）正确、流利、有感情地朗读课文，抓住重点词语的理解运用，朗读并尝试背诵第二段。（2）认准本课生字，理解新词的意思，学写生字 “耍”，会用“...

云房子【教材解读】《云房子》这则童话故事采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色。其语言美、意境美，颇具情趣性，极受儿童的喜爱，是激发学生探究兴趣，发展学生想...

《云房子》第二课时教学设计安宁小学：郭建彩教学目标：1、有感情地朗读课文，体会小鸟的心情。2、理解课文内容，感受云的美和变化快的特点。并学会用“有的像„„有的像...

《云房子》第二课时教学设计吴建玲教学目标： 1、有感情地朗读课文，会背诵部分段落。 2、学会用“有的像……有的像……还有的像……”说话。3、了解雨后天空的美丽...

《云房子》第一课时教学设计课前交流：1.孩子们，会想象也是一种能力。来，你看这个像什么？呦，你特别会想象，真聪明！ 2.出示云的图片。看到手想到了那么多，那看到云，你们又想...

22 云房子 教学要求1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会本课生字，注意“礼、耍”的笔顺。3、理解课文内容，感受云的美和变化快的特点，激发学生热爱大...

云房子教学设计【教材分析】课文是一篇童话，讲述的是雨过天晴后一群小鸟在天空中造起美丽的云房子，小鸟们快乐的飞翔，一会儿风把云朵吹走了的故事。全文可以分为三个...

苏教版二年级上册《云房子》教 学 设 计龙池小学：李云梅教材分析： 《云房子》是苏教版第三册的一篇童话故事。全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时...

《云房子》教学设计 ——苏教版二年级上册教材分析《云房子》是一篇童话故事，全文采用拟人化的手法，描绘了雨后天空的美丽景色：有云时，云朵千姿百态逗人喜爱；有风时，云...

《云房子》教学设计（第二课时）苏埠镇八一希望小学张秀云【教学目标】：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文；2、学会本课十个生字，两条绿线内的生字只识不写，理...