以爱育爱，深化情感——三年级下册 26.《一面五星红旗》教学案例《一面五星红旗》一文，记叙了一名留学生在极度困难的处境下，拒绝用五星红旗来换面包，维护了国旗的尊...

《一面五星红旗》教学案例 【教学目标】 １、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。２、理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊敬和热爱，也体会到面包店...

立足语言感悟 注重学法迁移——《一面五星红旗》教学案例《一面五星红旗》是人教版三年级下册的一篇感人至深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活...

《一面五星红旗》的案例分析实验小学王晓丽《一面五星红旗》一文讲述了一位中国留学生宁愿挨饿，也不愿用国旗与面包店老板交换面包，最后晕倒在地上，面包店老板深受感...

《一面五星红旗》要问语文和德育有什么关系？语文教学与德育教学有什么关系？一、三种看法在很多语文老师眼中，语文老师就是教语文；教德育的是德育老师、班主任、德育主...

《一面五星红旗》教学案例及反思【教学案例】这学期学校开展了诊断式听课活动，由学科委员组织与实施以关注课题、提高效率为主线的常态下的学科教研活动。５月２７日，此次...

《一面五星红旗》徐老师在教学中重点引导学生研读重点词句，感悟爱国情。在教学4—10自然段时，李老师让学划出让自己感动的句子，然后引导学生抓住关键词品读感悟。老...

《一面五星红旗》课后反思《一面五星红旗》是人教版课标本语文第六册第七单元中的一篇课文。这是一篇感人之深的文章。“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活...

《一面五星红旗》教学设计一、教材解析《一面五星红旗》是以一面五星红旗为主线展开的一个感人故事：一位中国留学生在国外旅游遇到危险时，宁愿忍受寒冷和饥饿，也不肯...

《一面五星红旗》教学设计一、了解“国旗”，导入揭题1、每个同学都有自己的名字，你知道我们祖国的名字吗？我国国旗的呢？（板书：五星红旗） 大家见哪些地方常常红旗飘扬？老师...