《咬文嚼字》导学学案学习目标了解咬文嚼字的基本方法和作用。从课文内容和写法上获得一些启示。诊断补偿1.下列加点字注音全都正确的一组是() A.斟酌（zhēn） 词藻（c...

《咬文嚼字》学案学习目标1、通过分析实例，理解文中“咬文嚼字”的内涵并能学以致用2、培养阅读、写作中一字不肯放松的谨严精神 学习重点通过分析实例理解文中“...

1、下列各组词语中书写有误的一项是（） A.垂涎援例适宜逻辑 B.啰嗦婵娟含糊凝练 C.斩截船索鲁莽胸襟 D.搅扰妥当流敝烟榻 2.下列句子中加点成语使用不当的一项是（） A....

和静高级中学高二语文必修五导学案 使用班级：7-18班 学案编号：201410080508 编写人：金花 审核人：王晶晶 审批人：李玲莉 班级 姓名 组别 等级 人教版必修五《咬文嚼字》...

《咬文嚼字》学案刘莹2012-10-07 学习目标：1.理清全文的脉络结构，把握作者的思想感情。2、提炼朱光潜先生的观点，品味佳句，培养学生的鉴赏能力。3、培养学生热爱祖国...

高二对口学案编写：刘晓蓓《咬文嚼字》学案班级：姓名：教学目标：1、明确文化随笔依然有套路可循2、明确举例，议例和论点之间的关系3、引导学生养成锤炼字词的语文习惯教...

学习目标:1.分析评价课文.2.借鉴吸收其中精华.重点难点:1.把握作者思想感情.2.从课文内容,写法上获得启示.预习点拨:1.研读两遍,初步了解文意.2.筛选重点字词,查...

【学习目标】体会语言文字的微妙，养成一字不肯放松的谨严精神，以提高阅读和写作的能力，能正确理解和运用祖国的语言文字。【重点难点】懂得语言文字与思想感情有密切...

《咬文嚼字》学案（教师版）学习目标:1、分析评价课文.2、借鉴吸收其中精华.一、预习检测：1、作者及作品:作者朱光潜,著名现代美学家，文艺理论家。主要著作有〈〈文艺心...

班级 姓名 年级 科目 组长 制作人 制作时间 第35 课时 《咬文嚼字》学案（一）一、学习目标: 1.扫除字词障碍；2.分析评价课文，借鉴吸收其中精华.二、学习重点、难点: 1....