【摘 要】识字教学是小学语文低年级教学的重要内容，是学生在高年级进行阅读和写作的基础，同时也为学习其他各科内容提供了文字基础。所以，我们教师在教授学生正确理...

小学语文有效识字教学探析论文当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学...

字理为本，多元识字——学前儿童识字教学的实践研究作者：西安文理学院孙静地址：西安市太白南路168号邮编：710065电话：*** 摘要：汉字具有音形义相结合的表意文字功能。儿...

小学语文低年级课堂识字趣味性初探太原市尖草坪区西流小学郭凤霞*** 【摘要】新课程标准指出：识字教学应调动学生学习汉字的兴趣，使学生有主动识字的愿望。因此，在识...

浅谈小学低部识字教学作为一名小学语文教师，我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基础...

趣味识字四法新安学校 汪慧识字教学是小学低年级语文教学的主要任务，也是教学难点。低年级学生生性好动，注意力难以集中，要提高其识字效率，使其爱学，乐学，关键在于培养...

有效识字情境教学《标准》强调了识字教学在语文教学中重要的地位，明确指出：“识字写字是阅读教学和写作的基础，是一第一学段的教学重点。”汉字是中华文化的瑰宝，蕴含...

“有效识字 规范写字”研讨活动的心得体会识字写字是小学低年级的教学重点，是学生提高阅读能力的基础。我们知道中国的汉字构字十分复杂，同音字，形近字特别多，对于低...

课题研讨名称：有效识字教学 研究日期：2012年9月1、课题提出的背景与所要解决的主要问题 课题提出的背景：识字教学是单调冗长的教学过程，教法也过于简单、枯燥、乏味，很...

趣味识字，有效教学——仓山小学二语集备话题研讨（一）主讲：许丽霞升入二年级的学生总体来讲此时的识字能力已进入一个飞跃的时期，对于大部分学生来说，看到一篇课文，能借助...