一、一、导入一位世纪老人在年轻的时候，曾给他远方的朋友写到：在去年秋风萧瑟、月朗星稀的一个夜晚，一本书将你介绍给我，你的信仰、你的存蓄、你的诗词和我的思想一缕...

纸船一、教学目标1、知识与能力：掌握难理解的词语的意思，学会辨析多音字及 形近词。2、过程与方法：能够正确、流利、连贯、有感情地朗读诗歌， 在反复朗读、联想与想象...

《纸船》教案辛冲一中吴元芝教学目标：1．了解冰心的作品及其风格，培养文学情趣及文学素养。 2．指导学生把握诗歌的的基调、学习朗读技巧背诵诗歌。 3．运用自己喜欢的阅...

纸船读后感（一）我读了冰心奶奶的《纸船》，心里感触万分。全文的字里行间都流露出冰心奶奶的思母之情。几个小节，浓缩了作者对母亲的爱，一艘艘纸船，一句句想念，也打湿了我...

《纸船》教案一、教学目标（一）领会诗歌的主旨。（二）进一步培养学生鉴赏诗歌的能力。二、课时安排：1课时。三、教学过程：（一）导语大诗人E·庞德曾这样评价一位诗人的作品：“...

纸船读后感清梦如歌，天马行空的奇想，真诚朴实的祈愿，都可以映漾在梦境里，倒影在歌声里，化作悠长，化作美丽的希望……每一个人心中都有千千万万个梦想，读完泰戈尔的《新月...

教学工具：多媒体、录音机授课时间：2003年10月9号学习过程：诗歌导入：(出示投影片)同学们，这是一张什么图片？（学生回答：纸船）同学们，你可知道这只小小的纸船曾经载着一位游子...

纸船一、说教材１、教材地位及作用：《纸船》出自七年级上册第五单元第四篇课文《诗两首》，这是一首冰心写的诗。这个单元的课文，主要表现人间亲情。冰心的《纸船》表达...

1、左：在我很小的时候，母亲教会了我叠纸船，小小的船儿两头尖。 右：我用彩笔把它画成彩船儿，小小的彩船里装着我无数的小秘密。中：我把纸船抛到窗外的小河里，小船儿飘啊飘...

一、导入去年我们学习过冰心的一首小诗《荷叶母亲》，冰心在诗中结尾写道：母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁谁是我在无遮蔽天空下的荫蔽。诗人在诗中通...