《最后的姿势》教学设计教学目标1. 有感情地朗读课文，联系语境理解重点词语，用“生死攸关”造句2. 能够说出“最后的姿势”的内在含义，感受老师对生命意义的追求和诠...

《最后的姿势》教学反思《最后的姿势》是根据2008年5月12日14时28分发生在汶川地震中的真实事件改写的，最后的姿势教学反思。课文以感人的笔触，记叙了地震来临的瞬...

《最后的姿势》第二课时教学设计洛南县永丰镇马洼小学吴伟国一、教材内容：《最后的姿势》是苏教版语文六年级上册第二单元——以“人间真情”为主题单元中的一篇讲...

文章的主人公是谭千秋老师，对于文章的主人公，学生都是只知其名，对他的英雄事迹不是很了解。课前，我搜集了一份很有价值的资料——《大爱无言：英雄父亲谭千秋的承诺》，这...

《最后的姿势》教学反思密水街道周阳小学管彩彩《最后的姿势》是根据2008年5月12日14时28分发生在四川的地震中的真实事件改写的。课文以感人的笔触，记叙了地震来...

抓住课文特点，渗透写作方法--------《最后的姿势》教学反思《最后的姿势》是苏教版新选入的一篇文章，课文讲述的是去年发生在四川汶川8.0级特大地震时，谭千秋老师临...

《最后的姿势》教学反思《最后的姿势》教学反思 苏教版小学语文六年级上册第6课《最后的姿势》，课文以感人的笔触，记叙了地震来临生死攸关的瞬间，谭千秋老师张开双臂...

《最后的姿势》教学案例教学内容：小学语文第十一册第六课《最后的姿势》第二课时教材简析：《最后的姿势》是新选入本册课本的一篇课文，是根据2008年汶川大地震中的真...

最后的姿势教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过品读语言文字，能够说出“最后的姿势”的内在含义，感受谭千秋老师对生命意义的追求和诠释。3、理解...

最后的姿势教学反思最后的姿势教学反思[最后的姿势教学反思] 《最后的姿势》教学反思 一、收集资料，激发情感 二、紧扣题目，抓住细节，研读文本 "这是一个怎样的姿势...