《站立起来的中国人》教学设计教材分析：中国的历史是悠久的，也是富有色彩的，从“东亚病夫”到“发展强国”，这是一个伟大的过程。在教学《“从东亚病夫”到相约2008》...

站立起来的中国人一、教学目标（一）情感、态度与价值观目标：培养民族自豪感，为祖国的繁荣强盛感到自豪与骄傲。（二）能力目标：感受到中华人民共和国成立后，在中国共产党的领...

站立起来的中国人话题一：从“东亚病夫”到相约2008周党中心小学 张静教学目标：1.让学生从数据中感受中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发生翻天覆地的...

站立起来的中国人教案教学目标情感、态度与价值观：培养民族自豪感，为祖国的繁荣强盛感到自豪与骄傲。能力：感受到中华人民共和国成立后，在中国共产党的领导下，中国发生...

《站立起来的中国人》教学设计岗上学区小丰小学李红教学目标：1.让学生感受新中国成立后，中国发生的巨大变化，体会到中国人真正站起来了；让学生认识到中国申奥成功和运...

《站立起来的中国人》教学设计武安市塔东小学 程文芳教学内容：《站立起来的中国人》是人教版《品德与社会》六年级上册第三单元《腾飞的祖国》中的一个话题。本单...

《站立起来的中国人》教学设计铝城小学王云川教学目标1、认识中国成功举办奥运会和中国运动员在运动场上的辉煌，不仅反映了中国体育事业的发展，更体现了中国的崛起...

《站立起来的中国人》教学设计教材分析：本课是小学六年级《品德与社会》上册第三单元第一课，通过体育方面的崛起使学生认识祖国的富强，为学习后面的内容作铺垫。学情...

教学目标：1、认识目标：了解新中国成立初期中国人真正站起来面临的困难，了解中国人民奋斗的曲折里程和取得的重要成绩，懂得中华人民共和国的成立是中华民族伟大复兴的...

六上《品德与社会》《站立起来的中国人》教学设计设计理念：本教学设计以体验为基点，通过了新旧社会分别在经济上与政治上的四次对比，点燃孩子体验的情感火花，使之积极...