教学内容：找最小公倍数。（课本第81-82页） 教学目标：1、理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义。2、探究找公倍数的方法，会利用列举法找出两个数的公倍数和最小公倍数。...

找最小公倍数教学内容：两个数的公倍数和最小公倍数。（课本52页例题及相关习题）教学目的：1.结合具体情境，使学生理解公倍数和最小公倍数。2.探索昭公倍数的方法，会利用列...

《找最小公倍数》的教学设计《找最小公倍数》的教学设计教学内容：北师大版小学数学五年级上册P51—52教材分析：公倍数和最小公倍数是在学生第一单元学习了因数和倍...

第1篇：《找最小公倍数》教学设计《找最小公倍数》教学设计姓名：田龙庆职务：教职称：小教高级单位：山西省晋城市阳城县手机：地址：山西省晋城市阳城县邮编： 案例 师 白桑联校...

《找最小公倍数》教学设计（通用11篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。那么教学设计应该...

找最小公倍数教学教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心...

找最小公倍数教学教案篇一：找最小公倍数教学教案课题：找最小公倍数教学目标：1.结合具体情境，体会公倍数和最小公倍数的应用，并会利用例举法等方法找出两个数的公倍数和...

五年级数学上册《找最小公倍数》教学设计山丹县南关学校 李永全教学目标：1.理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义。2.探究找公倍数的方法，会利用列举法找出两个数...

《最小公倍数》教案设计教学目标：1、使学生掌握公倍数，最小公倍数的概念。2、使学生会用找倍数的方法求两个数的最小公倍数。3、培养学生观察、迁移、概括的能力和...

最小公倍数教学设计 教学内容最小公倍数（一）教材第88、89 页的内容及第91 页练习十七的第1、2 题。 教具准备多媒体课件，学生操作用长方形纸片（长3Cm ，宽2Cm ）与方格纸...