唐寨学校义务教育均衡发展汇报材料_义务教育均衡发展汇报
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唐寨镇唐寨学校义务教育均衡发展工作汇报材料
教育的进步、社会的进步呼唤教育公平，即“教育均衡”，“教育均衡”成为当今社会关注的热点，实现教育公平是我国甚至全世界梦寐以求的一件大事，因为教育公平是社会公平、建设和谐社会的基础。要实现教育公平的目标，就必须全力推进教育的均衡发展。这次各位领导、专家莅临我校，对有关教育均衡发展情况进行督导检查，是关心民生、执政为民的重要体现，具有重要的意义，是广大群众对教育的期望，对推进我校的教育均衡发展将产生深远的影响。在此，我谨代表全校师生向各位督导组领导专家表示衷心的感谢。接下来，我来汇报我校义务教育均衡发展情况：
一、学校基本情况。
唐寨镇唐寨学校始建于1958年，原名唐寨中学，1996年撤并高中后与唐寨初级中学合并，现为一所全日制普通初级中学。现位于唐寨镇局子街，校园占地面积 15318 m2，校舍建筑面积4732m2。学校现有教学班8个，在校学生338人。学校现有教职工66人，其中专任教师27人，学历合格率100％，学校接入带宽10M的互联网，安装有班班通，各功能室配备齐全，新建有2704平方米运动场。
学校坚持全面贯彻教育方针，坚持“让师生共同成长”的办学理念，秉承“自主、自立 自信，自强”的校训，积极推进高效课堂建设，注重教师敬业精神的培植和学生行为习惯的养成，办学质量日益提高。2011-2012学年度被评为砀山县“校园文化建设先进单位”，2012-2013学年度被评为砀山县“综合考评先进集体”，2013-2014学年度被评为宿州市“教育系统先进集体”。
我们将抓住均衡发展的机遇，师生协力，使学校更上新台阶。
二、实施义务教育均衡发展的主要措施与成效。
（一）1.积极筹措资金 努力创建标准化学校。近年来，我校一是积极向上级争取政策资金，二是压缩学校开支，筹措资金。新建标准化实验室3个，添置了配套的实验仪器，新建了标准化图书室、阅览室，添置了所需的图书及体音美卫各种教具和用品，各班均安装了班班通，新建了标准化计算机室1个，添置电脑55台，改建了2704平方米塑胶跑道运动场，更换了教室及学生寝室门窗，铺设了学生教室、寝室、食堂的水泥路，添置了学生餐厅标准桌椅及400套教室课桌凳，粉刷了学校围墙、教室、寝室、餐厅的外内墙墙面。配套了学校各项文化建设。
2、教学装备基本满足教学需要。我校按国家标准建有够用的普通教室，建有音乐室、美术室、计算机室、多媒体教室、多功能教室、图书室、体育器材室、心理咨询室、综合档案室、传达值班室等教学辅助用房。有足够的教师办公用房和满足师生需求的食堂、开水房、厕所等生活服务用房。我校初中理、化、生实验室建设符合国家有关要求，教学仪器设备达到教育部《初中理科教学仪器配备标准》规定的要求。我校根据安徽省《中学体育器材设施配备目录》及《中小学卫生室器械与设备目录》的要求配备了体育卫生器材。
3、经费到位，确保师生合法权益。完善义务教育经费保障机制，按政策保障义务教育学校经费预算编制落实到位。加大了师资培训力度，按照义务教育管理新机制的要求，我校每年将公用经费的5%用于教师的培训工作；对领导岗位培训、骨干教师培训、以及城乡教师交流待遇、优秀教师奖励政策、学科教师参加各级培训等全部落实，经费得到了保障。基础教育课程改革不断推进，教育教学管理及质量考核投入不断增加，极大的调动了教师工作积极性。
4、落实资金，促进学校标准化建设。按规划落实义务教育学校标准化建设资金，努力实施义务教育学校标准化建设工程，确保学校教育技术装备配备到位。目前，我校有计算机教室1间；建有校园网；实现了“班班通”；学校图书室现有藏书8450册，达到了生均25册。
（二）抓好教师队伍建设，为均衡发展添活力
1、我校教师做到了基本合理配置，现在岗教师数额按核定的编制配置，实行了教师交流，我校在全镇内建立了支教、交流教师的工作制度。定期互动交流，打磨教师，促进教师课堂教学技艺的提升。近几年，我校先后培养出了优秀的学科带头人
2、教师实行聘用制，对教职工师德修养、工作量、考勤、教育教学工作、业务研修等方面进行全面考核，考核结果作为评先、评优、职称评聘的重要依据，同时也是续聘的重要依据。
3、优化教学导向。利用职称政策导向。对申报职称人员的课堂教学情况进行考评，作为教师职称晋级考核的重要依据，成为促进教师提高课堂教学能力的有力抓手。以教研促技能，通过组织教研活动，促进教师夯实内功，提高教学技能，开展“课内比教学，课外访万家”活动，全面提高了教师的教学水平和职业道德素养。
4、强化校本培训。对培训的内容、方法、考核评价、责任落实等方面进行了规范管理。
5、教师待遇不断改善。教师工资全部纳入财政预算，工资按时足额发放，按月直 2
达教师个人工资账户。每年预算教师医保经费、住房公积金每年，全部到位，足额上缴。
（三）优化教学管理，全面提高教育质量
抓常规，促进管理更加规范。我校严格执行上级教育主管部门规定，制定课程计划，强化教学法规意识，并按要求控制好学生每天的活动总量和课外作业量，保证学生足够的活动时间。严格按市教育局关于教学用书征订目录通知，征订教学用书，未出现乱征订学习资料等现象。学校有教学总体目标，教务处，各教研组，科任教师有学期教学工作计划，重视过程管理，定期组织检查教学计划的落实情况，教学监控得力，教学秩序良好。
抓课堂，促进课改落到实处。进一步强化了质量兴校意识，继续强化三个意识，责任意识、竞争意识与创新意识，把提高教学质量作为实现教育教学改革的切实行为，用质量这把尺子衡量每个教师的教学水平。抓质量调研，积极探寻“先学后教，当堂达标”的有效途径。通过检查作业、随堂听课与定期考核，进一步把握各位教师的教学经验与不足，在此基础上提高教师的教学能力与教学艺术。认真组织了“课内比教学，课外访万家”活动。全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的指导思想，在课堂教学中，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。学期期末一次性考试，我校学生参考率100%，优秀率达 95 %以上，体育锻炼达标施行面100%，学生体检合格率100%。
抓好体艺类教学，为每个学生制定了规划。我校组织了田径队、篮球队、乒乓球队、跳绳队，坚持日运动时间一小时，坚持两操一课外活动，确保学生的运动量的达标；组织了合唱队、舞蹈队、美术组，为有特长的学生提供展示才华的舞台。
落实综合实践、地方课程、专题教育、校本课程。继续加强六个主题的教学：安全教育、健康教育、感恩教育、法制教育、环境教育、禁毒教育等课题；开设了“我与历史人物交朋友”、“关注健康”、“关注饮食文化”、“美丽的家乡”为主题的综合实践课程；发展了我校的本土课程：“走进诗词，陶冶情操”。各科课程有教材有教案有考核制度有评价措施，做到不搞形式不走过场，把工作做实。
校内研训为阵地，教师学习求实效。每学期，以教研组为单位，各学科要根据本学科的实际，组织好新课程改革的教学研讨、观摩活动。对新课程实施过程中出现的新问题，做到及时研究解决，为课改工作积累经验。同时我们根据学期教学计划，切实抓好知识培训、学科培训、业务培训，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。围绕“新 3
理念，新标准，新行为”这一研究专题积极组织教师参加新课程培训和各级各类的教学观摩、学习、参观活动，带回了不少宝贵的经验，给各科的教学活动带来了活力。
加强教研组建设，加强师资队伍建设，提高教师业务水平。以教研组为单位，扎实有序的开展校内研训。教研组建设注重了课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个台阶。依托农远工程，着力提高现代教育技术能力，促进研训一体化建设。抓好农远工程应用与管理，各班使用多媒体安排到具体节次，确保80%的教师能使用远教设备和资源，学科覆盖率达到60%，周课时20节以上。加强档案管理，为学校各项工作服务。确保实验的开课率和电教手段的使用率。做好继续教育工作和校本研训。执行“唐寨镇中心学校继续教育工作责任制”，“外出学习制度”，组织教师参加公需科目培训和校本培训。
（四）扎实开展关爱工程，为学生的成长奠定基础
1、学校坚持对学困生、贫困生、留守儿童、农民工子女、等特殊学生进行全面的调查，并建立相应的档案。学校经常关心他们的学习、生活等情况，对贫困生实行“一对一帮扶”，并积极与上级有关部门联系，对特别困难学生进行捐赠活动。组织全体教师开展“课外访万家”活动，每学期至少到每名学生家庭走访1次。各班班主任在计划中制定了相应的帮扶措施，教师在教学中特别关心这部分学生，让学困生对学习产生兴趣、留守儿童感受到了关爱、贫困学生感到了温暖。
2、建立完善的助学帮扶机制。学校认真落实了帮扶计划，让每位党员、干部、教师实行“一帮一”，我校基本实现了贫困学生帮扶的全覆盖；学生的资助工作也开展的扎实有效。
3、加强德育管理注重家校联系。为落实德育为首，我们狠抓师德师风建设作为首要工程，同时抓好特殊学生的关爱教育，我们始终把重点放在对“留守学生”的帮扶上，把难点放在学习困难学生的转化上。我校认真开展了“如何转化学习困难学生”理论研讨会，教师人人撰写论文，并进行论文评比。我校“家长学校”办得有特色，得到社会好评。
4、我校德育组织机构健全，德育管理制度健全完善，学校有德育工作计划；班主任有切实可行的班级工作计划；科任教师根据教材内容确定德育目标，渗透德育教育。各种计划有具体措施，各项工作扎实推进，开展了主题班团会、国旗下讲话等多方面的 4
德育工作。定时对学生进行思想教育、道德情感教育、行为规范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保护教育、挫折教育和心理健康教育。积极组织学生参加社会实践。开展了以“雷锋在我身边”爱国主义读书活动；植树节开展了“我与小树共成长”系列教育活动，并通过黑板报、班会进行环保知识教育；清明节组织学生到定国寺烈士墓进行扫墓和祭奠英烈活动，对学生进行爱国主义教育；还开展了“大家唱、大家跳”活动。总之，学校以活动为载体，让学生参与德育实践，对他们实行多元化的关爱教育。
(五)规范办学行为，促进均衡发展
1、规范招生行为，确保入学率和巩固率。我校坚持义务教育免试入学制度，按统一规定划片实行就近入学的原则招生，确保服务区小学毕业生全部入学接受义务教育，我校保障了适龄少年入学率达到100%，初中巩固率达到98%。
2、严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。
3、我校每周上课5天,学生每天在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为45分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间，学生在校时间上午为早7:50时至11：30分，下午为14时30至17时10分（住宿生安排了35分钟的课外活动时间）；确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时要求学生每天睡眠不少于10小时。
4、严格控制作业量。书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。
5、严格规范日常考试。我校没有组织参加过各种选拔考试、竞赛、考级等活动，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。
6、全面落实国家课程计划。学校根据国家课程计划要求，开齐开足开好国家课程，落实地方课程和综合实践活动课程，争取资金改造，更新画室、多媒体美术教室、音乐教室和实验室。切实保证学生每天锻炼1小时体育活动，积极开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动。认真落实安全教育、国防教育和健康教育，举行安全演练，提高了学生 5的安全防范意识和逃生能力。
四、存在的主要问题与今后的打算。
我们目前存在的主要问题是：
1、体育、音乐、美术等专业课教师缺乏，不利于学生的全面发展。
2、按照新的农村寄宿制学校建设标准，我校一是布局不合理，二是面积较小，三是数量紧张。
今后我们将进一步搞好义务教育的巩固提高和延伸工作。要坚持推进素质教育和新课程改革不动摇，狠抓教学常规管理，充分调动教师工作的的积极性、主动性，建成一支热爱集体、安贫乐教、甘于奉献、对学生负责的教师队伍，做到教风严、学风浓、校风正。进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成孩子求知的乐园、幸福的家园。让全体住宿学生能吃得饱、睡得香、留得住，能安心生活，专心学习；能让领导满意、家长放心。
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