上学期师训计划_学校师训计划
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永年第八中学2011年度教师培训工作计划
根据教研室、基础教育、教育科研工作计划和学校总体工作要求,结合我校实际情况,制定《第八中学2011年教师培训工作计划》。
一、指导思想
以科学发展观为指导,以提高教师师德修养和业务水平为出发点,以积极主动,切合实际,自主创新为工作思路,以“两结合,两为主”(县校结合,以校为主,导学结合,自学为主)为培训形式,本着面向全员,打造名师,强化校本培训,推进教育教学改革,整合教育资源,促进优化教育资源共享,全面落实教师培训工作。全面推进精细化管理,纵深推进教师的综合素质,努力促进学校教育教学水平的全面提升。
二、工作目标
坚持以人为本,提高教师素质,切实转变教育观念,提倡和鼓励教职工学习进修与提高自身素质,为学校可持续发展奠定坚实的基础,以适应现代教育的新形势,促进教育全面发展。
1、抓好教研组长、备课组长、级部主任和班主任培训,提升有效管理水平,对全体教师进行全员培训。一是组织参加上级各级各类培训;二是依托互联网建立博客群组,特别是在创新博客上进行交流,研究有效管理的理论基础、实施途径、问题与对策等
2.加强师德建设,加强行风建设,培养一支爱岗敬业,乐于奉献的教师队伍。
3.努力打造学科带头人,骨干教师,教坛新星,教学能手等优秀教师群体。
4.建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”深入进行课改实验的研究。
三、主要工作思路
1、继续深入开展读书活动,创建书香校园。
2、充分发挥“尝试教学法”阵地作用,利用尝试教学说课、讲课赛,强化教师业务交流。
3、广泛开展各种业务竞赛,促进教师业务水平的提升。
4、继续加大投入,鼓励教师参加学历提高培训、外出参加各种会议和培训班。
四、主要工作任务
(一)教师全员培训
1、切实抓好校本培训。
2、继续学习尝试教学并落实到每堂课中。
3、依托网络开展远程培训。
4、加强学习型团队建设
构建学习型团队建设,发挥教师群体作用是教师的基本组织形式,根据我校实际建立起课题组,教研组为基本单位的学习型团队,团队以校骨干、学科带头人、业务骨干为龙头,针对学校实际需要解决的重点、难点、热点问题,进行课题立项研究和行动研究,以此提高教师执教能力。
全校掀起读书热,师生开展读书活动,创建书香校园。
(二)骨干教师培训
1、做好新一届县级、市级教师,骨干教师的认定、评选、培训工作。
2、做好骨干教师、学科带头人的在提高工作。
(三)、教师职业道德的培训
提高教师的政治思想道德水平和职业道德意识。
(四)、教师综合素质提升培训
1、开展教师信息化素质培训。
2、开展教师技能测试。
举办2011年新任教师课堂教学及“两字一话一技术”过关培训及验收,帮助新教师夯实教育基本功。做好2011年新教师培训及跟踪考核工作。对教育基本功进行针对性的培训。对培训成果进行归类存档以备检查。
(五)、学历培训
五、其它工作
1、做好教师培训档案管理工作,逐步建立完善全部教师的电子档案,为迎接上级督导提供翔实的文档数据。
2、配合人事部门以及区教育局、教研科研中心做好教师的相关培训工作。
附:永年第八中学教师培训工作安排表一、七月:
1、制定2009年教师培训工作计划。
2、下发全员培训材料
3、检查上年度“教师学习笔记”的完成情况。
二、八月:
1、组织参加校组织的中层、校级干部培训。
2、组织参加由县教育局组织的教师暑期培训班。
3、对部分教师进行 “学案导学”教学方式的培训和学习。
三、九月:
1、教研组长、备课组长进行开学前培训工作。
2、教师培训材料的选编和下发。
3、组织教师参加县学科骨干教师教学创新示范活动,进行课堂教学改革培训。
四、十月:
1、组织参加新教师培训班活动。
2、组织教师进行创新课观摩活动,对课堂教学改革进行培训。
4、组织参加部分学科课件评选活动以及对课件制作技术进行培训。
5、组织各学科教师课题观摩研讨活动,对课堂研究方法进行培训。
五、十一月:
1、组织教师参加学校基本功达标竞赛
2、组织参加“读书沙龙”活动,进行教育教学理论学习。
3、名师课堂展示及宣传工作。
4、组织各学科骨干教师教学观摩会和课题教学展示活动,对骨干教师进行培训。
六、十二月:
1、迎接县师训干训工作调研。
2、总结教师培训工作,整理档案,迎接评估检查。
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