但校字【】74号但家庙镇骨干教师、学科带头人评选办法2_学科带头人评选办法
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但校字【2011】74号
但家庙镇骨干教师、学科带头人评选办法
为进一步加强中小学教师队伍建设，根据市、县教育局文件精神和工作要求，结合我镇教育实际，特制定《但家庙镇骨干教师、学科带头人评选办法》。
一、指导思想
以科学发展观为统领，着眼长远需要，坚持从实际出发，积极创设优秀教师脱颖而出的环境和机制，立足在教学实践中培养自己的业务骨干，通过示范引领，着力提升全镇教师队伍的整体素质，全面提高教育教学质量，为实施“名师兴校”战略提供人才保障。
二、评选范围和对象
全镇中小学在职在岗教师（其中：专职管理人员在教研、科研以及培养青年教师和实施教育管理方面如有突出表现，可对照相关条件申请参评，其教育教学方面材料以第5项为主）。
三、评选条件和标准
（一）、基本条件：
1、模范遵守法律法规、学校各项规章制度和《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，师德高尚。三年中，教师评价“职业道德”量化得分为满分，年度考核等次合格以上。
2、小学具有大专学历、初中具有本科及以上学历，并具有相应的教师资格和助级以上专业技术职务。
3、推荐为镇级骨干教师的人选应在本专业岗位连续从教6年以上，学科带头人推荐人选连续从教应达12年以上。评选年度距退休年龄不满2年的教师申报要从严控制。
4、推荐人选必须身体健康，工作量饱满。三年中，在一线的教师承担的教学工作量应不低于本校（部）的平均节次，学校兼职管理人员每周教学工作量应不低于平均节次的三分之一。推荐对象应坚持出满勤，特殊情况每期事假累计不得超过一周，病假不得超过一个月。
5、从第二批评选开始，推荐为镇级学科带头人的人选必须在镇级骨干教师中产生。
（二）必备条件：
推荐对象对所任学科应具备系统、扎实的基础理论和专业知识，能熟练掌握课程标准和教材，教学思想先进，教学基本功过硬，教学方法灵活多样，教育教学效果显著，深受学生欢迎；具有较强的教科研能力和指导青年教师提高业务水平的能力，能起到示范、引领作用，在同行中享有较高声誉。
推荐为镇级骨干教师或学科带头人的人选除应符合基本条件外，近三年来，还必须具备下列有关条件:
1、教育教学方面（必须具备下列条件中的3项，其中教学人员第1项必备）
（1）、在镇级质量检测中所授学科教学成绩名列前茅，其中：骨干教师受到镇级表彰不少于1次，且没有倒数记录；学科带头人受到镇级表彰1次以上，且没有低于第2名的记录。在县级质量抽侧中所授学科教学成绩优异，其中：骨干教师抽测成绩处于全县中上等水平；学科带头人成绩位列全县排名前三分之一的位次（没有抽考到的此项成绩不作考虑）。
（2）、在县级以上组织的教学业务竞赛中有突出表现，其中：骨干教师至少获得县级三等奖一次以上（或市、省级优秀奖一次以上）；学科带头人至少获得县级二等奖一次以上（或市、省级三等奖一次以上）。
（3）、辅导或指导学生在县级以上书画、征文、体育等各类竞赛活动中取得优异成绩，其中：骨干教师至少有一人次获得县级三等奖以上；学科带头人至少有一人次获得县级二等奖以上。
（4）、一线教师至少有担任一学年班主任的工作经历，且班级管理工作受到镇级以上教育行政部门或政府部门的通报表彰。
（5）、因教育教学、教研教改及其他方面工作成绩突出，受到县级以上教育行政部门或政府部门的表彰奖励。
2、教研、科研方面（必须具备下列条件中的2项，其中第1项必备）（1）、学术论文（含教学设计、教育叙事、教学案例）在县级以上教育行政部门组织的评选活动中，骨干教师应获奖2篇以上（其中县级二等奖和市级三等奖至少各1篇）；学科带头人应获奖3篇以上（其中县级一等奖和市级二等奖至少各1篇）。
（2）、在省级以上CN刊物发表本学科学术论文1篇以上（其中合著论文个人承担内容不少于50%）。
（3）、个人撰写的教研教改文章、调研报告、经验介绍在县级以上刊物、网站发表，其中：骨干教师应有2篇以上，学科带头人应有3篇以上；或在镇级以上专业会议上交流发言，其中：骨干教师应有1次以上，学科带头人应有2次以上。
（4）、积极参加各类业务培训和教学研讨活动，每学年在镇级以上（初中为教研片）上示范课、公开课，骨干教师不少于1节，学科带头人不少于2节；近三年，学科带头人人选在镇级以上组织的教师业务培训或教学评比活动中，至少担任过一次主讲或评委。
（5）、积极参与县级以上的课题研究，如有镇级课题研究项目，推荐人选必须是课题组长或核心成员。
3、培养青年教师方面
近三年，骨干教师人选培养青年教师应达1人以上，且培养对象专业成长快，在教学和教科研方面成绩优异；学科带头人人选培养青年教师2人以上，且培养对象在县级以上教学业务竞赛中获奖1人次以上。
四、评选原则和名额
骨干教师和学科带头人推荐评选应坚持公开、公正、择优和宁缺毋滥的原则，严格按照条件和规定程序，通过层层选拔产生。为体现评选工作的导向性、严肃性和实效性，在综合学段、学科间平衡的基础上，第一批评选将设定指导性控制比例，即学科带头人评选名额控制在教职工总数的10%以内，骨干教师名额控制在20%以内，后期评选将本着成熟一个评选一个的宗旨，定期分批次进行。
五、评选程序和方法：
1、个人申请：符合评选条件和标准的教师可向学校申请报领取推荐表，并在规定期限提供所有申报材料。
2、学校推荐：各校（部）对申请人的资格和材料进行查验和初审，并择优向中心校推荐参评人选。
3、评审组评审：中心校分小学、初中两个序列，由分管校长和镇内相关学科业务骨干组成评审小组，对各校（部）推荐人选的申报材料进行集中审核。如第一批申报人数过多，可根据镇职称评聘考核办法进行量化考核（每项得分实行累加），并按积分由高到低排序。
4、中心校评定：中心学校将成立骨干教师、学科带头人评选工作领导组，负责对评审组上报的人选逐一审议，并根据评选原则，以集体决议方式确定正式候选人名单。
5、颁发证书：镇级骨干教师、学科带头人评选结果经公示无异议后，由中心校下文确认并颁发证书。
六、管理办法
1、镇级骨干教师、学科带头人的任期与考核
镇级骨干教师、学科带头人评选每三年进行一次，每批任期三年，实行动态管理，可连选连任，不搞终身制。第一批评选2011年秋学期举行，从第二批开始将在县级评选工作启动前完成。中心校将建立骨干教师、学科带头人档案登记制度和考评考核制度，镇评审领导组在开展新一批骨干教师、学科带头人评选工作的同时，将对上批评定人员进行履职考核，考核合格者，继续保留镇级骨干教师、学科带头人的称号及相关待遇，对任期中师德师风不良、没有履行好岗位职责或离开教学第一线的可随时停止或取消相应的称号及待遇，并禁止参加新一轮镇级骨干教师、学科带头人的评选。
2、镇级骨干教师、学科带头人应履行的职责
（1）、积极参加教育教学理论和课程改革研究，掌握现代教育技术和教科研前沿动态。骨干教师每学年至少做一场校级以上研究性报告，学科带头人每学年至少做两场校级以上研究性报告。
（2）、认真研究本学科、本专业教育教学中的问题，任期内，在县级以上学术刊物发表教育教学论文或调研报告1篇以上。
（3）、高质量完成学校和教育行政部门安排的工作任务，保持较高的教学水平。每学年学科带头人至少上4节以上公开课（观摩课、研究科），骨干教师不少于2节。
（4）、承担培养青年教师的任务，定期听、评相应学科教师的课堂教学，培养1—3名青年教师成为校级以上业务骨干。
（5）、积极参加送教下乡和公益活动，主动承担学校安排的教改、教研工作，带头参与各级课题研究，并取得阶段性工作成果。
3、镇级骨干教师、学科带头人任期内享受的待遇
（1）、颁发镇级骨干教师、学科带头人证书，享受镇级骨干教师、学科带头人称号。中心校将通过不同途径对骨干教师、学科带头人进行宣传报道，着力提升其知名度和影响力。（2）、具有优先推荐为县级骨干教师、学科带头人的资格；可优先安排参加高层次培训、考察；可优先评优评先、晋职晋级。
（3）、具有参加中心学校组织的相关评审工作的资格；可优先推荐参与县级以上教育部门组织的评审活动；可优先作为教育后备干部培养对象，党员发展培养对象。
（4）、镇级骨干教师称号将作为新一批学科带头人评选的入围资格和基本条件。
（5）、如政策允许，镇级骨干教师、学科带头人可申请领取教科研专项经费或特殊津贴。
七、相关要求
1、各校（部）要提高认识，加强领导，把开展好此项工作作为加强教师队伍建设的一项重要工作，精心组织，认真实施。
2、各校（部）要为骨干教师、学科带头人履职尽责搭建平台，给予帮助，并通过精细化管理为评选、考核工作提供必要的辅证资料。
3、各校（部）要结合实际，认真落实骨干教师、学科带头人的帮扶培养的对象，充分发挥示范引领产生的效应和作用。
4、评选产生的骨干教师、学科带头人，任期内每学年应从教育教学、教研科研、培养青年教师三个方面向中心学校提交内容详实的履职报告。
八、本办法自2011年9月1日起施行。解释、修订工作由中心学校全权负责。县、市级骨干教师、学科带头人评选以六教人【2008】15号文件和当年评选要求为依据。
附：但家庙镇骨干教师、学科带头人评选推荐表
但家庙镇中心学校
2011年8月30日
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