青年成才观念及其影响的历史考察_历史与现实的观念问题
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青年成才观念及其影响的历史考察寒假通过对左邻右舍的咨询,参观历史遗迹以及查阅有关资料,我总结了青年应当具有的成才观念。
首先,成才的标准何在,我认为,在为社会建设做出贡献的过程中实现自我价值，就是成才,它包含更多的社会道德认同,而不单纯的等同于成功。
人才的成长是有特殊规律的，需要我们努力去探寻。加强人才理论研究，总结人才成长经验，认识人才成长规律，优化人才成长环境，培养造就大批优秀人才社会环境造就人才、人才创造社会功绩的结论，从而揭示了人才成长的一般规律。社会变革环境为人才成长奠定了基础，列国相争环境为人才成长提供了舞台，人才流动环境为人才成长创造了条件，多元文化环境为人才成长营造了土壤,百家争鸣环境为人才成长创造了氛围,新的官制环境为人才成长提供了保障。首先，我们看下个人主观原因在成才过程中起到关键性作用：第一，从哲学角度看，内因是事物发展的根本原因，决定着事物的性质和发展方向，外因则是事物发展的外部条件。个人奋斗是内因，外部机遇是外因，因此，自身奋斗是青年人成才的关键；第二，从成才的过程来看，青年首先要确定目标，从而选择方向和类型，再通过自己的个人奋斗，随着自身素质和能力的提高，才能把握机遇，利用机遇，达到自身奋斗和外部机遇的完美结合。
无论是在修道院偷尸体解剖学习的米开朗基罗，还是自幼失聪被老师斥之为低能儿的爱迪生，在他们的身上我们看到的更多的是奋斗不息的生生火焰，而非优越的物质环境。正因为如此，我方坚信，青年成才关键在于自身的奋斗。就个人而言：
1作为学生，读书绝对是有用的，我们要有正确的态度，真正成大事的人不读书是不可能的。知识的增长一个途径是读书，一个途径是边工作边读书，还有一个途径是与人交谈。所谓处处留心皆学问。人不管往哪方面发展都有独特的学问，例如搞企业的克服一个一个问题，也是学问。
2对自己保持信心是最大的一种财富，“人”字是由一撇一捺支撑起来的，事业不是一个人能做成功的，青年人要有大社会的意识。一个人要在事业上获得成功，也必须帮助别人成功，人的互相支撑很重要。人总是“这山望着那山高”，一个国家的发展，要靠各种各样的人共同形成脊梁来支撑。另外现在这种差距也正在缩小，因为科技的发达，如互联网的广泛应用，年轻人求知、成才的机会将变得越来越公平。人最不能自暴自弃，从下往上看，创业是很难的，但再难也要立足于脚下，人在天上是飞不起来的，要一级一级往上蹦。就是发射卫星，也要有一个平台。人在年轻的时候，可能不懂事，可能面临各种各样的困难，但人总要为自己的成才争取一个好的环境。对自己保持信心是最大的一种财富。3磨练是最重要的。青年人离乡背井想要干一番事业，最重要的是一个“拼”字。无论在学习上还是工作中，金华的年轻人大都相当勤奋，因此在外地，一些拥有较高文化水准的金华年轻人，有着很强的竞争力。青年人如果在大学里能耐得住寂寞，把学习知识而不是一些表面成绩放在第一位，对于他本人的成才极有好处。
4找准方向。人在年轻时，对事物新变化比较敏感，能抓住发展的机遇，他就是从自身需要得到了灵感。再加上事业心、干劲，成就一番事业，就比较容易了。青年人要找准方向，不怕困难和起伏，埋头苦干，一定能做出成绩来。
5成才是一个积累的过程，只有这种积累达到一定程度，才有可能抓住机遇。如一个读理科的人，文章写得好，益处短期内也许看不出来，但人的综合素质提高了，机会就多一些，在竞争中容易取得优势。企业是涉及很多关系、很多头绪的综合体，青年人创业需要很强的综合能力，如管理能力、实践经验等。在市场经济中，有些青年人成功了，有些青年人失败了，这其中的分水岭除了综合能力，就是市场把握。市场是变化的，青年创业的目标必须明确——盈利，定位决策必须准确——市场需要什么，创业者能提供什么，对这些心中有数，是在市场上取胜的前提。
6人是需要理想和信念的，这显然很重要，在这儿就不加累述了。
接下来，让我们一起站在社会发展、民族复兴的高度，来讨论一下良好环境对青年成才所起到的关键作用。
*之后，百废待兴，刚刚复出的小平同志就立即拍板，决定恢复废弃多年的高考制度，这一举措，让多少青年人重新看到了成才的希望？又让多少青年人重新树立了成才的信心？面对东西部的发展差距，在党和政府的扶持下，希望工程又在1989年适时推出，据统计，在6年时间里，仅上海一个城市的捐款就兴建了700多所学校，这一切都是为了什么？对于无书可读的青少年，你让他怎么自我奋斗？如果成才的关键真的在于自我奋斗，为什么我们的口号是“再穷不能穷教育、再苦不能苦孩子”？面对中外人才培养环境的巨大差距，为什么对待教育界，我们再也不谈“艰苦奋斗、自力更生”？其次，从经济发展的角度，国务院扶持的青年创业投资项目基金，在短短2年内，成功扶持了11家创业企业上市，公司市值累计增长1000倍。
最后，青年兴则国兴，青年强则国强，祖国的富强、民族的复兴离不开优秀的青年，而青年人的成才，同样离不开祖国和社会提供的良好环境。对比三十年前的中国，如果没有依法治国的方略，我们的自我奋斗能不能体现出应有的社会价值？一言以蔽之，青年人的成长，与祖国的发展同呼吸、共命运。正如小平同志高瞻远瞩的那样，只有经济发展了，社会环境改善了，那些走出国门的海外学子才会纷纷归来，在良好的环境中发挥所长。所以，我们应该认清这一社会发展的规定，大胆的说出：青年人的成才离不开良好的环境，正所谓：“社会兴，则青年亦兴；祖国强，则青年亦强”！
就个人成长环境而言：美国著名心理学家布鲁姆说过：“每个社会的人一定具有一个非常宏大的潜在才能库，这种潜在才能或能得到发展，或者被人忽视，在很大程度上取决于环境条件。
社会环境优化是青年人成才的前提。所以对于提高青年人思想道德文化素质而言，最基本的前提在于优化他们成长的社会环境。
20世纪70年代末以来，随着改革开放国策的实施和市场经济体系的建立，我国现代化所取得的成就为青年人成长提供了日趋优异的基础条件：满足物质需要和文化需要的资源日益丰富，实现个人潜能与价值的条件更加充分，进入社会结构和参与社会事务的渠道逐渐增多等等。在这种背景下，青年人在生理素质、个性特征、教育方式、群体文化以及经济交往、政治参与等方面的状况都发生了巨大变化，出现了许多新的发展趋势。
与此同时，也须看到的是，在社会发展进程中，影响青年人成长的因素正变得更加复杂。对于当今青年人而言，所引起的一个重要后果就是使他们的成长过程在很大程度上变得更加困难，因为他们的塑造机制和学习机制由于社会环境的变化而发生了与过去极不相同的改变。而成长条件的不同必然导致青年人在成长规律上表现出与以往数代人的明显差异性。因此，就当今青年人的顺利成长来说，社会环境的优化已成为最基本的前提。优化社会环境的具体作用在于创造促进他们成长为合格社会成员的社会塑造机制与个人学习机制的有效运行条件和要素。
在宏观层面上，要将科学发展观的要求体现到具体的社会发展进程中。它必将有利于创造促进青年人健康成长的制度环境和工作机制，从而更有效地防止他们之中产生结构性问题和文化性问题。首先，应高度重视社会、经济与文化、心理之间的全面协调发展问题，因为现代化是一种由多种因素构成的复合动力机制所推动的社会系统的整体性变迁，由经济转轨、社会转型、文化演进、心理变革等社会子系统的变化来具体地实现，这些社会子系统之间需要高度协调才能保证总系统的基本稳定与有效运行。其次，应建构一种多层次、多内涵的社会文化体系。由于人们心理上不同层次的需求有待以不同层次、不同形式、不同内涵的社会文化来加以满足，因此，针对人们心理上的不同需求状态的不同文化方面或要素也将能够形成对于人们的有效引导。总之，通过文化创新建立一种能够对于青少年一代具有明确导向作用的社会文化体系，是时代呼唤的一项义不容辞的历史使命。
另外，在特定的历史条件下，我们要把握好机会，珍惜机遇，但把握和珍惜机会靠的是扎实的专业知识和不断提高的综合素质，否则，成才就如别人手中的钻石，你羡慕，你渴望，却永远不会属于你呀，仕不学非所儒，幼不学老何为。我们青年人也有老去的一天，在白发苍苍时，不为一生的碌碌无为而后悔，不为错失良机而追悔莫及。我们必须从现在开始，从自己的岗位开始，扎扎实实学习，兢兢业业工作，在坚持奋斗的信念前提下，实现人生价值，走向成功的未来。所以，个人奋斗和外部机遇是青年成才两个必备条件。
认真总结人才成长的历史经验。实践是人才成长的摇篮，人才成长的环境需要人类在实践中不断创造。马克思主义认为，人才是环境的产物，丰富的社会实践就是环境，成才即是人与环境相互作用的结果，人才的成长除了个人禀赋、后天努力等内在因素之外，还取决于外部环境，如社会需求、培育机制、社会制度、思想观念，等等。因此，社会实践是人才产生、发展的决定因素，社会实践决定了人才涌现的数量和类型。列宁所说的伟大的革命斗争会造就伟大的人物就是这个道理。
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