认识小面值人民币_认识各人民币面值

2020-02-27 其他范文下载本文

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教学目标

1、认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。

2、了解元角分之间的十进制关系，知道1元=10角、1角=10分。会兑换人民币，知道人民币的用途。

3、对学生进行爱护人民币和节约用钱的教育。教学重点：认识各种面值的人民币。

教学难点：掌握人民币单位元、角、分之间的关系。教学设计

一、联系生活，导入新课。

1、你们还记得老师说过，只要大家乖，就会有许多老师来和大家一起上课，今天来了这么多老师，说明了什么？（大家最近表现特别好了）请同学们用热烈的掌声欢迎老师们的到来。

现在我看看，谁最乖，在坐的老师也跟我一起监督的哦！

2、同学们，你平时如果想吃零食的话，要怎样做呢？（用钱买）在玩具店里看到自己特别喜欢的玩具又怎么办呢？（用钱买）课件出示人民币

那你们认识这些是什么？（钱）我们平时说的钱就是人民币。知道上面的面值是多少吗？今天我们就来认识这些小面值的人民币。板书课题——认识小面值人民币。

二、引导探究，认识人民币

1、认识一元以内的人民币（1）请同学们认一认，把你认识的人民币介绍给大家。先说出你介绍的人民币面值，说说你是怎样认出来的？人民币上都有什么呢？（2）引导学生观察，让学生发现人民币上都有国徽。（3）小结：国徽代表我们伟大的祖国，所以我们一定要像热爱我们的祖国一样爱护人民币，不要在人民币上乱画，更不要损坏人民币。

2、简单分类，了解人民币的单位（1）纸币和硬币（2）元、角、分这就是人民币的单位

3、了解元角分之间的进率（1）我们认识了人民币，现在我想买一支1元钱的圆珠笔，请同学们帮我想想，我可以怎样付款？

一张1元

10张1角

5个1角和1个5角实践得出：1元=10角

（2）你们知道1角等于多少分？ 1角=10分

三、练习巩固

认识小面值人民币

大家这节课不但认识了小面值的人民币，而且还知道了元角分之间的换算关系，现在我们来做闯关游戏。第一关：认识人民币连一连

第二关：写出下面的钱数

第三关：完成教材第53页“做一做”第1题。第四关：兑换人民币

完成教材第53页“做一做”第2题。