506红色的画
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红色的画
（人教版第五册第6课）
执教者：甘井子区周二小学孙斌 教材分析：
本课是“造型·表现”领域的一个内容 《红色的画》与本教材下一课《黄色和蓝色的画》有着紧密的联系，都是以“造型·表现”为主的学习领域，不能上成单纯的色彩知识课。
学生通过这两课的学习，认识三原色，感受红、黄、蓝三种颜色使画面产生的特有美感，使学生开始从盲目地、随意地涂抹色彩，到有意识地运用色彩，培养学生色彩美感，激发学生学习色彩知识的兴趣，提高学画色彩画的积极性。教学内容与目标：
认知：了解原色中红色的特点及感情色彩。技能：能运用红色表现适合的场面。情意：体验红色的表现力。教学重点与难点
重点：红色的情感理解。难点：红色的运用。学习材料： 教师：课件
学生：水粉用具、蜡笔。教学过程： 课时1
一、导入新课：2’ 学生欣赏图片
教师介绍三原色。板书课题。设计意图：通过欣赏对表现内容有一个直观了解。
二、讲授新课13’
1、分析在什么地方使用红色？ 教师提出问题，帮助学生理解。学生讨论、谈感受。
经过讨论，明确本课的重点。
2、红色在生活中的应用
红色是中国人的传统喜庆颜色，它鲜艳、热烈、代表红红火火，吉祥如意！在过年过节、重大活动庆祝以及婚礼上常用到它。学生谈谈自己对红色的理解。鼓励学生大胆说出自己的想法。
设计意图：了解红色的作用
3、红色的画的表现内容。
学生根据自己的理解说说想法。
设计意图：让学生能够明确自己的表现主题。
4、提出作业要求。
作业要求：画一幅适合用红色表现的画。教师帮助学生分析、理解。
三、作品创作20’
学生习作，可凭记忆也可发挥想象。
四、作品展评5’ 课时2
一、导入新课：2’ 分析上节课的作品。
为本节课有目的地修改奠定基础。
二、讲授新课13’
1、欣赏图片。
（1）国外作品欣赏。（2）国内作品欣赏。（3）小朋友的作品欣赏。（4）卡通作品欣赏。提出问题，帮助学生理解
2、判断什么是红色的画？
教师利用课件展示多种颜色的画。鼓励学生大胆说出自己的想法。
学生根据自己的理解说说自己的想法。
3、认识不同的红色。
4、提出作业要求。
作业要求：以红色为主画一幅画。
三、作品创作20’
习作，可凭记忆也可发挥想象。设计意图：提高运用所学知识的能力
四、作品展评5’
红色的画课 型：造型表现 教学目标：1、知道红色的画是以红色为主的画面。认识不同的红色，运用不同的红色使画面更有层次。2、能以红色为主画一副画。3、培养学生生活的情感，提高......
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