家访日志样稿（材料）_家访日志
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班里人数不多，但住的都比较分散。有几个孩子家里一直想去走走，他们都住在和平村，周末有的家长又不在家，平时交通又不方便。据孩子们说，有车去没车回。一时间还没想到好的办法。前两天正好听张校长提起，想和八年级的班主任一起家访，了解下各班学生情况，听到这个消息我真是喜出望外，张校长有车，那我就不必担心如何回来了。
匆忙吃了晚饭，按照约定的时间我们出发了，这个地方我们都没去过，一路上拿着学生手工绘制的地图，边走边看，还要找人来问，果然向学生说的那样，乡下小路多，不太好找。不过在家长的帮助下总算每一家都顺利找到了。
家长们地热情招待让我们倍感亲切，向家长简单了解了他们的工作生活情况以后，我们询问了孩子的在家表现，并与孩子一起分析了目前学习或工作上的优点与不足之处，了解了他们在学习中的困惑之后，我们也提出了自己的建议，针对他们的现状，我们切实的指出了每个同学应该努力的方向，以便于他们可以顺利考入自己理想的学校。家长、学生与老师在轻松的气氛中坦诚的交流，这样的机会并不多，尤其是像这几个在校表现还不错的同学，平时老师与家长沟通的机会就更少，通过交流我觉得确实不枉此行。
小沈同学成绩还可以，但略有偏科现象，在自己喜欢的学科上用的时间较多，所以总体成绩并不拔尖。小阮同学在年级中位置一直比较靠前，但八年级以来有下降的趋势，原来电脑游戏玩的厉害，尤其是周末经常外出去其他同学家中玩电脑，导致学习热情不足，影响了学业。小张同学父亲生病住院，母亲在照顾，家里只有爷爷奶奶，所以本不想打扰，但与小阮家离得很近，还是忍不住想看看她的生活环境到底是怎样的。对我们的到来他们很是惊讶，奶奶带我们走上了顶楼，那是小张的卧室，布置很简单但很温馨，架子上散落着很多书，原来每天完成作业后她还会读书，我想这就是她文笔还不错的原因吧！不过八年级了小张完成作业也要很晚了，并不像很多同学那么轻松，主要是数学上思考的时间比较久，原来她的理科学习遇到了困难，学习方法也不是很有效，所以尽管很努力，但成绩一般，进步不是特别明显。小金同学父亲年纪较大，所以对她过于宠爱，平时玩电脑看电视时间较多，学习并不特别用功，所以成绩较差。大金同学的父亲对她是过于放心，学习上属于放手不管型，平时又过于娇宠，我想这就是她学习不能吃苦，有点娇气的原因吧。从最后一位同学家里出来已经很晚了，风吹在身上还有些寒意。带着深深的思考我们走在回家的路上。
家访结束了，留下了几点感触：
第一，如果不把学生们这一个个鲜活的个体放到他们成长的环境中去观察，你看到的永远只是片面的他们，我们解决的也永远是表面的问题。每个孩子的习惯和行为表现与家庭有着密不可分的关系。班主任不仅要做学生工作，也要用充分的理由来说服家长改变错误的教育观念和方法。家长的教育方向正确了，老师的工作才能事半功倍。否则整天告诉学生要努力，家长都不问不理，还是无用功。
第二，班级里的差生要管，其他同学也不能忽视，有的同学很努力但成绩就是上不去，有的表面无事，实际背后已经发生了很大变化，班主任要细微观察，走近学生，了解真相，家访无疑是一种可行的办法。找到真正的原因才能让问题得到根本性解决。要对学生进行经常性的方法指导，避免走弯路。对于他的问题要直接指出，以便改进。
第三，学生都是比较爱面子的，家里条件再困难也不愿意让老师同学知道，也只有家访你才能真实的感受到她所面临的困难，以便老师及时的帮助。
所以，感谢家访，让我走近了学生！
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