钟山区四小教学六认真汇总5月_教学六认真检查详细表
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钟山区四小“作风建设”资料——
教学“六认真”工作检查情况汇总
（5月份）
钟山区四小教学“六认真”工作检查情况汇总
（5月份）
为了进一步落实钟山区教育局《关于认真做好全区教育系统三个建设年活动第二阶段工作的通知》（钟教党通[2011]16号）文件要求。5月，我校认真对照教师作风建设教学“六认真”检查登记表进行了检查，此次共检查教师61人，对教学“六认真”所涉及的各项指标进行核实评估，确保我校教学“六认真”工作客观、公正、真实地再现，以便取长补短，为学校及教师们今后的教学工作提供行动指南，更好地为教学服务，现将检查情况汇总如下：
一、备课方面
主要检查了教师的备课教案，通过检查，发现绝大部分教师在备课中能切合实际，结合本班学生的特点编写教案，教学计划切合实际，有指导意义，总结有针对性。但还有部分教师照抄照搬教案书，应付检查。
二、作业方面
对作业的布置，符合大纲范围和要求,有助于学生理解,记忆,巩固知识,形成技能,技巧；规定完成的作业适合一般水平,选做作业有利于优秀生发展；作业要求明确,富有独立思考性质；注重了学生知识的积累与运用。对课堂作业，大多数作业本整洁干净,书写工整。作业批改做到了及时,认真,细致,并且全批全改；作文的评改客观,公正,评语能抓住学生的闪光点,用鼓励性的语言,激发了学生的写作兴趣。但有个别老师的作文批改太简略,只是给了一个分数,没有对作文中的优缺点给予明确的批注。
三、上课方面
针对上课方面，本次检查发现，有个别教师违反教学纪律或常规行为，有私自调课、坐课、上课接打手机等现象。部分教师课堂教学没有体现先进的课改理念，教学方法不够恰当，没有完成预期的教学效果。
四、辅导方面
许多教师对早读和练字时间不够重视，早读和练字时间老师管理不到位。对学困生的辅导没有跟踪记录。
五、整改意见
1.提高认识，加强领导
学校领导班子应带头学习有关教育教学理论及教学常规的具体要求，充分认识到教学规范化的重要性。同时要加强对教师进行职业道德教育，使每一位教师都能明白培养好下一代是我们当教师的不可推卸的责任，认识到执行好教学常规是提高教学质量的前提。督促教师一步一个脚印地做好各项工作，杜绝应付检查等不良现象。
教导处开展好“校本教研、校本培训”活动，对活动情况作好认真记载。并及时把活动的开展情况进行总结，对活动中涌现的典型事例以简报形式通报和上报，对工作开展不力的责令整改。
加强新课程理论学习，深刻领会新课程改革的背景和目标、课程结构、新课程标准等有关内容，准确把握课程改革的方向、内容要求等。使教学常规的落实与新课程改革有机地结合在一起。
2.加强教学常规管理力度，抓好每一环节的工作
学校要加强对教师教学常规管理的力度，根据教学常规的要求和本校的实际制订出具体的实施规范和落实措施，扎扎实实抓好每一环节的工作。避免有个别教师临检查前突击“完成任务”应付学校检查的现象。3.勤于反思、善于反思，努力提高专业水平
教师要及时总结自己的经验和教训，勤于反思，善于反思，做到扬长避短，努力提高自身的专业水平。在平时预设课堂教学或布置作业时尽可能地做到：多一点创新，少一些墨守成规；多一点实用性，少一些表面文章；多一点个性化，少一些“照搬”。
4.坚持不懈，力求创新，务求实效
抓好教学常规并非一朝一夕之事，需要作长期不懈的努力。学校教导处要把落实好教学常规作为抓好教学管理的重要工作来抓。在此过程中，不摆花架子，要务求实效。
钟山区四小
2011年5月30日
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