民主管理构建和谐班级班主任工作案例_班主任班级管理案例
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德育优秀案例评选
民主管理构建和谐班级
陈惠
历城区港沟实验小学
民主管理构建和谐班级
——班主任工作案例
这学期，我们班的班干部竞选，我想改变一下方式。因为班级管理是由学生来管理学生，班干部必须有一定的群众基础，这样在班级管理过程中起到带头作用。同时，为每位同学提供了一个展示自己才华的机会，让同学们看到了自己的闪光点，增强他们的自信心。采取民主管理的方法构建和谐班级。
首先，做好竞选准备。
1、提前公布班干部职位，动员和谈话，为班干部竞选营造良好的舆论氛围。这次班委竞选是一次民主教育，在班委竞选期间，只留下班长、体育委员和卫生委员协助班主任工作。任何人都有资格报名为班级服务。想做哪个班委都可以。只要是自愿的。然后，给报名的同学试做班委的机会。
2、根据报名情况，确定重点候选人。
这其间，设置监察委员会。全班投票选举六名不参加班委选举的同学作为监察委员会的人。他们要监督所有参选班委在改选期间的个人行为，并密切关注是否有不良拉票行为。监察委员会的人要给所有参选同学写个人总结，在全班同学投票之前宣读，并有权利在同学们的投票出现问题时，通过商议改变最终结果。还有，全班同学作为议员，具备最终投票资格。选举出自己心目中的班委。
3、参加竞选的同学积极准备好演讲稿。
其次，活动过程。
（一）班主任讲话：当班干部的意义，并宣布竞选规则。
现在四人小组中朗读自己的竞选稿，各小组再推选出一名代表上台演说。演说结束后，如果，一个职位有两人以上竞选，那么，我们再举手表决，得票最多的就是获胜者。当然，为了拉选票，你可以采取各种正当的竞争方式，比如：表演自己的拿手好戏（唱歌、跳舞、书画等等）。
（二）宣布班干部职位设置：
班长（1）名、副班长（1）名、学习委员（2）名、文艺委员（1）名、体育委员（1）名、卫生委员（1）名。
科代表：语文（校本）、数学、美术、品社、科学（地方）、英语（综合）、微机。
7个小组长（六名同学为一个学习小组）
（三）请大家发表演说。
（四）同学举手表决，按照得票多少决定正式班干部
（五）宣布新一届班委
（六）新班干部表态
（七）班主任作活动总结，对新班干部提出希望和要求
（八）活动在《明天会更好》的歌声中结束！
最后，利用一节班会，所有参选同学上台做一分钟演讲。全班投票。根据全班结果，确定班级委员名单。
班长 亓旭，副班长 张启帆，纪律委员 梅玉良，体育委员 李跃，卫生委员 王甜甜，学习委员 张启帆、杨兴敏。
科代表：语文 杨兴敏，数学 石登超，美术 王甜甜，品社 刘天硕，科学（地方）李世龙，英语（综合）刘天硕，微机 王甜甜。
7个小组长分别是：李琳、刘天硕、张杰、孔向晨、赵百川、刘泽慧、付国昊。
新一届班委上台后，班级的情况有所好转。任务分清，班级的每一件事情都有专人负责。所有班委通力合作，连续两周都获得了“纪律流动红旗”和“卫生流动红旗”。同学们课上和课下表现的判若两人。现在，只要上课铃响后，教室里立即安静下来。课间也少了吵闹声。尤其是参加学校组织的活动，集体荣誉感都增强了。
民主的评选，民主的评议，换来得力的班委，和谐的班级。
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