八年级寒假作业第1章声现象_初二物理第一章声现象

2020-02-28 其他范文下载本文

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京口中学八年级物理寒假作业

第1章声现象

一、选择题

1．我们生活在声音的广袤空间里，下面有关声音的叙述不合理的是

（）

A．游人听到山间潺潺的水声是水和岩石撞击产生的B．科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离

C．村民能够根据音色辨别蝉唱虫吟

D．医生利用人体发出的微弱噪声可以探测病灶

2．我们曾体验过以下一些声现象，其中能说明声音产生原因的是

（）

A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小

B．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面激起水波

C．站在河岸上大声说话，会吓跑正在河边游动的鱼

D．在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端能听到两次敲击声 3．如图1所示，从波形上看，噪声的波形图是

（）

4．“五·一”节学校举行了盛大的红歌比赛．下面有关说法不对的是

（A．我们从扬声器中听到的歌声是纸盘的振动产生的B．我们从扬声器中听到的歌声是靠空气传到人耳的C．我们能听到幕后是小红的歌声是根据音色判断的D．我们的欢呼声掌声尖叫声对周边居民不属于噪声 5．如图2所示的四幅图中，不能产生声音的是

（）

6．如图3所示，琴师在演奏前会对二胡进行调音，以下对调音时采用的做法解释正确的是

（）

A．旋转琴轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音色

B．旋转琴轴，使弦拉得紧一些，是为了改变音调

C．将琴枕上移一些，是为了改变音色

D．换一根更细一些的琴弦，是为了改变响度

7．通过对“声现象”的学习，你认为下列说法正确的是

（）

A．只要物体振动就一定能听到声音)班级

姓名

B．“震耳欲聋”说明声音的音调高

C．在校园内植树可以减弱校外传来的噪音

D．超声波的频率很低，所以人听不到

’

8．如图4所示，乐乐把吸管插入装有水的玻璃瓶中，依次将吸管提起一些，并用同样的力吹吸管使之发声，他可以研究的问题是

（）

A．音调与吸管材料的关系

B．音调与吸管粗细的关系

C．音调与吸管长的关系

D．音调与吸管中空气柱长度的关系

9．关于声现象中以下知识结构错误的是

()

10．下面是一些正在振动着的物体．甲：手臂每秒上下振动2次；乙：蝙蝠飞行时，产生频率为100 000Hz的振动；丙：音叉被小槌敲打后5s内振动了1 280次．对以上各物体的下列说法正确的是

A．甲、乙、丙都是声源，人耳都能听到他们发出的声音 B．只有甲是声源，人耳能听到他们发出的声音 C．只有丙是声源，人耳能听到他们发出的声音

D．甲、乙、丙都是声源，入耳只能听到丙发出的声音

二、填空题（23空*2分）

1．小明自己制作了一个哨子，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后

插入两端开口的塑料管，吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，这哨声是由管内空气柱的_________产生的，上下椎拉活塞，可以改变声音的_______(填“音调”、“响度”或“音色”)．

2．小刚是位音乐爱好者，钢琴与手风琴他一听便能分辨出来，这是因为这两种乐器发声时的_________不同；弹琴时所用的力度不同，声音的_________不同；晚年的贝多芬用耳朵贴在琴盒上来感受音乐的美，这同时也说明声音可以通过__________传播．

3．利用超声波探伤的实质是声波传递________，你还知道这方面的应用实例吗?请举出一例：__________________________．此外，声还可以传递_____________．

4．在学校春季运动会上，百米赛跑正在紧张进行，随着发令员“各就各位”的口令，运动员一个个蹲在起跑线上，一声枪响，炸裂长空．运动员们一个个疾如炸雷，快如电光，奔向终点．

(1)假如由你用停表站在终点帮他计时，你应该在________(填“a”或“b”)时按下停表开始计时．a,听到发令枪响b,看到发令枪冒出的烟．

(2)某班科学探究小组中的三名同学用比赛用的发令枪、秒表和皮卷尺进行了测量声速的实验，他们选择352m的平直地段进行实验．两人在起点，其中一人用发令枪发出信号，另一人在发令枪响的同时启动手中的秒表．还有一人位于终点，当他听到发令枪声时立即启动手中的秒表．然后把两只走动的秒表交给发令者，由他同时按停秒表，两表计时的读数差表示________．若两秒表的读数差为1.10s，则他们测得的声速是________m/s，京口中学八年级物理寒假作业

5．在学习声音的相关知识时，小明同学做了如下的实验：

(1)如图6所示，在鼓面上撤一些纸屑，他用木槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到_______.通过实验现象得出结论：__________(2)纸屑在实验中所起的作用是_______，这种思维方法叫做______．

(3)若实验过程中小明同学加大敲鼓的力度___________________． ①听到和看到的现象有什么变化? _________________________________________________________ ②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论? ___________________________________________________________ 6．小兰在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测发声的音调高低可能与弦的长短、粗细、松紧有关．于是她想通过如图?所示的实验来探究自己的猜想是否正确．

下表是她在实验时控制的琴弦条件及发声音调的高低情况．

(1)分析比较第l、2两次实验情况，你得出的结论是_____________________________(2)分析比较第_______和第_______两次实验情况，能得出在弦的松紧、长短相同时，弦越细音调越高的结论．

(3)分析比较第3、4两次实验情况，你得出的结论是__________·

(4)探究过程通常采用下列步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题(猜想)；④得

出结论．你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是____(填写序号)．

三、计算题（3题*8分）

1、声音在海水里速度大约为1500ms一轮船在海面发射声呐信号经过24s后声呐接收到海底反射回来的信号问海水的深度大约是多少？如果一潜艇在海面下300m的地方游弋则声呐可以在多长时间后可以接收到从潜艇反射回来的信号？

2、站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的枪声后才按表计时，测得运动员的成绩为13.69s，求运动员的真实成绩是多少？

3、有一山谷宽1800m,两旁都是峭壁,有人在山谷内放一枪,他听到头两声回声间隔为4s,求这个人距两峭壁的距离.(此时气温为15摄氏度）班级

姓名

答案：

一、1~5：BBDDC