培训总结_教学培训总结
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健康教育总结
健康教育是学校教育的重要组成部分，是向师生有计划的、系统的传播健康知识的重要阵地及途径，是培养、造就新一代健康人才和实现“二十一世纪人人健康”的百年大计，因此学校领导高度重视。本次培训地点在艺体组，参加人员为全校的健康教育的任课老师和班主任。培训时间为９月２１日下午半天。所有与会人员都按时参与了培训。本次培训了解了健康（Health）的概念和健康的标准。使大家认识到怎样才算健康。很多老师对此不太清楚，过去他们都认为身体没有生病就是健康，这种认识是非常肤浅的．他们通过学习知道了世界卫生组织对健康新确定的定义是：„人的身体、精神与社会的最佳状态，而不是单纯的没有生病。培训结束后，分管校长李校长作了总结提出了“人人为健康，健康为人人”的核心思想，要求大家形成良好的健康意识和锻炼的习惯。
２０１１年９月２２日
健康教育总结
初中生正处在心理上的转型期，有些学生心理成长的很好，在迈向社会的过程中充满自信和力量，而也有很多学生由于种种原因心理得不到成长，心理上的不成熟导致思想、行为上的不成熟，常常让老师、家长头疼不已。初中生迫切需要有人走进他们的心灵，给予他们心理指导。但是由于师资条件有限，任课教师负责教授各种文化课和专业课，多的是知识上的“传道、授业、解惑”，而和学生心灵沟通较少。班主任工作繁忙，一个人面对几十个学生，精力有限。有些家长“心有余而力不足”，对孩子物质上的关心较多，而对孩子心理上的关注较为欠缺。因此学校领导高度重视。组织了本次培训。本次培训地点在艺体组，参加人员为全校的健康教育的任课老师和班主任。培训时间为１１月１４日下午半天。所有与会人员都按时参与了培训。培训内容包括健康教育在创建卫生城市中的作用；健康的10条标准；有害健康的八种行为；影响青少年健康的几个因素；生活小常识等。此次培训标志着我校健康教育工作已迈出了坚实的一步，为今后健康教育工作的顺利开展做好了铺垫。
２０１１年１１月１６日
健康教育总结
为加强我校健康教育工作，逐步建立一支专兼职的健康教育师资队伍，有效推动健康教育工作的全面开展，我校在3月21日下午在体育组办公室举办了健康教育师资培训班，参加培训的人员为专职的体育老师和兼职的班主任老师，共２4人。我校对这次培训非常重视，李林存校长亲自到场并作重要讲话，此次主讲为蔡爱东老师，他分别培训了流行性腮腺炎、单纯性糠疹或脂溢性皮炎的防治方法及了解了促进生长的维生素及食物源。培训的授课内容丰富、通俗易懂、具有很强的针对性，深受学员欢迎。此次健康教育师资培训具有针对性，培训结束后所有参训的教师将结合春季传染性疾病滋生快的特点，在全校进行大面积的宣传报道，有效的控制了一些疾病的发生。它标志着我校健康工作已不仅停留在意识形态上，为今后健康教育工作的顺利开展做好了基础工作。2012、3
健康教育总结
为加强我校健康教育工作，逐步建立一支专兼职的健康教育师资队伍，有效推动健康教育工作的全面开展，把健康教育落实到实处，我校在5月16日下午在体育组办公室举办了健康教育师资培训班，本次培训班由教务处陈卫兵主任主持，李林存校长到会作了重要指示。参加培训的人员为专职的体育老师和兼职的班主任老师，共２4人。此次主讲为王海玉老师，他分别培训了怎样通过训练提高孩子的智力；影响儿童智力发育的因素。他指出学生的健康发展离不开培养他们的平衡木等能力、灵活性和准确性、感知觉认知能力、交流感情交往能力、生活能力、注意力、自制力、反应能力、协调性、动手能力和社会适应能力。培训的授课内容丰富、通俗易懂、具有很强的针对性，深受学员欢迎。通过培训，参训教师牢固树立了中小学健康教育理念、充分认识到了加强中小学健康教育的必要性紧迫性；掌握了健康教育知识体系及健康教育课程实施方法；促进我校小学健康教育工作顺利开展，为进一步提高我校学生健康教育工作效率和效益打下了良好基础。
2012、5
健康教育总结
新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强健的体魄、较强的活动能力、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。
我校结合实际情况，为加强教师保健意识及预防疾病能力，为向学生有计划地进行健康教育，提高健康教育水平，帮助学生降低常见疾病患病率，促进学生形成有益于健康的行为习惯，扎实有效地开展健康教育工作，于9月19日下午在体育组办公室举办了健康教育师资培训班，本次培训班由教务处陈卫兵主任主持，李林存校长到会作了重要指示。参加培训的人员为专职的体育老师和兼职的班主任老师，共２4人。此次主讲为王海玉老师，他培训了心理健康教育的方法、途径。本次培训以中学生健康教育的有关文件精神为指导，坚持育人为本，运用健康教育的理论和方法，为切实加强学校健康教育工作，提高学校全体师生健康水平，培养学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐发展奠定基础。
2012、9
健康教育总结
新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强健的体魄、较强的活动能力、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。我校结合实际情况，于在11月14日下午在体育组办公室举办了健康教育师资培训班，本次培训班由教务处陈卫兵主任主持，李林存校长到会作了重要指示。参加培训的人员为专职的体育老师和兼职的班主任老师，共２4人。此次主讲为王海玉老师，他培训了个别咨询与辅导技巧.。进行个别咨询与辅导是教师和学生通过一对一的沟通方式，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治的有效途径。本次培训有助于老师们如何开展一对一的辅导，为他们有针对性的工作提供了理论基础。
2012.11
健康教育总结
初中生正处在心理上的转型期，有些学生心理成长的很好，在迈向社会的过程中充满自信和力量，而也有很多学生由于种种原因心理得不到成长，心理上的不成熟导致思想、行为上的不成熟，常常让老师、家长头疼不已。初中生迫切需要有人走进他们的心灵，给予他们心理指导。本次蔡爱东老师就健康教育中关于“倾听的艺术”作了一次培训报告。
本次培训的时间在3月20日下午,。地点在体育组办公室，参加培训的人员为专职的体育老师和兼职的班主任老师，共２4人。由教务处陈卫兵主任主持。培训内容为：倾听时应注意以下艺术：
1、充分运用开放性提问，2、恰当运用封闭性问题，3、善于运用鼓励和重复语句，4、准确运用说明，5、有效运用情感反应，6、避免倾听时容易犯的错误。
此次培训标志着我校健康教育工作已迈出了坚实的一步，为今后健康教育工作的顺利开展做好了铺垫。
2013、3
健康教育总结
健康教育是学校教育的重要组成部分，是向师生有计划的、系统的传播健康知识的重要阵地及途径，是培养、造就新一代健康人才和实现“二十一世纪人人健康”的百年大计，因此学校领导高度重视。本次培训地点在体育组，参加人员为全校的健康教育的任课老师和班主任。培训时间为5月２2日下午半天。所有与会人员都按时参与了培训。本次培训由李强老师主讲“影响的技术”。
本次培训包括：影响的技术有指导、解释、忠告、自我开放等。在辅导中常见的非言语行为有：目光、体态、声音、空间距离、环境等。
本次培训结合了案例，培训的授课内容丰富、通俗易懂、具有很强的针对性，深受学员欢迎。
2013、5
健康教育总结
新形势下如何针对少年儿童成长的特点，加强学生的体育、卫生健康教育，培养学生强健的体魄、较强的活动能力、勇敢顽强的毅力、艰苦奋斗和团结合作的精神，使他们更加适应现代社会的需要，是体育和健康教育迫切需要解决的新课题、新任务。我校结合实际情况，于在9月18日下午在艺体组办公室举办了健康教育师资培训班，本次培训班由教务处陈卫兵主任主持，李林存校长到会作了重要指示。参加培训的人员为专职的体育老师和兼职的班主任老师，共２4人。此次主讲为王海玉老师，他培训了情景创设这一主题。
王老师指出心理健康教育活动课是一种情感体验过程，学生在教师创设的情境中，通过游戏、自叙、情景体验、角色扮演、行为训练、讨论分析等，获得良好情绪、情感体验，掌握学习生活、社会适应与发展的技能。教学情境始终贯穿整个教学过程。情境，是心理辅导课达到理想效果的重要载体。华东师大杜殿坤教授认为，“情境带有教育者有意识地为儿童及心理全面发展创设一种最佳场合的意思。”情境包括“环境、信息、手段”三要素。他还指出了心理辅导教师在创设情境时的注意点。
本次培训，对于我校今后的健康教育工作起到了积极的推动作用。
2013、9
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