幼儿双语教案where are you（定稿）_幼儿园双语教案
幼儿双语教案where are you（定稿）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿园双语教案”。
内容：英语游戏“Where Are You” 班级：中二班 目标：
1、复习“who are you?”, 会用 “I’m a ……”回答。
初解“Where Are You”的含义，学做游戏“Fox , Fox, where are you?” 2、学习句型“I am here”并理解其含义。3、鼓励幼儿积极参与捉迷藏。准备：动物胸牌各一幼儿已会做中文游戏“狐狸在哪里？” 过程：复习歌曲：“Hello Jack”
T: Do you remember the song“Hello Jack”? C: Yes.T: OK!Let’s sing “Hello Jack” With the music.2.发胸牌。
T: Now, look!Here are many many animals, do you like them? C: Yes!T将胸牌发下去。（请配班老师帮忙，幼儿自己佩戴）3、T: who are you? C: I’m a bird.T: how pretty you are!
T点数小动物，问： cow, cow, where are you?（侧耳听）C: 我在这儿！I am here!
T: bird, bird, where are you? come, come!（鸟、蝴蝶）C: I am here!（小锤子）
T: Dog, dog!Are you ready? Dog, dog, where are you?（狗、猫）C: I am here!（fox）T: 痒痒挠（牛、猪）
4、做捉迷藏的游戏
（1）T: OK, now, let’s play the game “Where Are You.”
When I count to three, you should hide behind your chairs.I’ll look for you.When I say “where are you?” you’ll answer
“I am here!” Are you clear?
C: Yes!
T: OK!Now, let’s begin.bird, bird, Stand up, One two three!
„„OK!I’ll look for you!, bird, bird, where are you?
C: I’m here.C: OK!让我们一起找cow, ok? cow, cow, where are you? C: I’m here.（2）教师请幼儿扮狐狸，反复游戏。
反思：教师和幼儿都扮演角色，一起游戏。幼儿在活动中表现得很积极，与教师互动得很好。在活动中我发现，幼儿应该在情境中学习，在今后的教学中，我们应该尽可能将幼儿置身于一定的情境中，更能激发幼儿表达、表现的兴趣。在游戏中，幼儿往往因为太兴奋而忘记回答“I’m here!”教师要多次提醒，并且要求幼儿遵守游戏规则。
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