第一章从实验中学化学教案 (500字)_第一章从实验中学化学
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第一章 从实验中学化学
第一节 化学实验基本方法
课标三维目标：
1．知识与技能
（1）了解实验安全的重要性，了解化学实验的安全常识（2）掌握过滤、蒸发、蒸馏、萃取等实验原理和操作方法
－
（3）掌握so2的检验方法 4
2．过程与方法
（1）阅读实验室安全知识，归纳实验安全操作及实验突发事件的处理方法；（2）通过过滤、蒸发、蒸馏、萃取等实验过程，掌握实验基本技能 3．情感、态度与价值观
（1）认识化学实验在学习和化学研究中的重要价值
（2）体验化学实验，养成良好的实验习惯，树立安全意识，激发学习化学的兴趣和热情。
第一课时 实验安全 过虑和蒸发
一、初中化学实验安全知识回顾 1．药品取用的安全知识 从安全性考虑：
（1）不能用手直接接触化学试剂（2）不能用鼻子凑近闻化学试剂的气味（3）不能用口尝化学试剂的味道
从节约角度考虑：
（4）严格按照规定用量取用试剂。如果没有规定用量，一般为少量。液体1－2 ml，固体以盖过试管底部为限。化学药品在化学实验中不是多多益善，用量过多不仅造成浪费，同时带来安全隐患。如金属钠与水反应时钠的用量过多可能发生爆炸。从不污染药品角度考虑：
（5）实验用剩余的试剂一般不放回原试剂瓶中，以免造成污染 2．固体药品的取用方法
（1）粉末状药品的取用：用药匙或纸槽。将试管横放，用药匙或纸槽将药品送入试管底
部，然后将试管直立。注意不能把药品粘在试管壁上。
（2）快状固体药品的取用：使用镊子。将试管横放，用镊子将快状固体放出试管口，再慢慢将试管直立。
注意：用后的药匙或镊子应立即擦洗干净，以便再用，否则易导致污染。
3．液体药品的取用方法
（1）用量较少时，用胶头滴管或玻璃棒。从滴瓶中取用试剂时，先要提起滴管，用手指
轻轻挤压胶头排出空气，伸入滴瓶放开手指吸入试剂，再提起滴管，用无名指和中指夹着滴管，悬空在接受容器口的上方，用大姆指和食指挤压胶头使试剂滴入容器中。
（2）用量较大量，直接倾倒。先将试剂瓶的瓶塞取下倒放在桌面上，一只手握试剂瓶，标签向手心，另一只手握容器，使瓶口与容器口紧靠，将试剂缓缓倒入。眼睛看所倒入的试剂的量。
（3）定量取用液体试剂，用量筒 4．了解常用的安全措施（1）火警电话：119
（2）浓硫酸粘在手上的处理方法（3）浓naoh溶液粘在手上的处理方法（4）酒精灯着火的处理方法: 湿抹布盖灭（5）玻璃划伤手指的止血方法 5．常用化学危险品的分类
第一类 爆炸品（炸药、爆竹、雷管）
第二类 压缩气体和液化气体（png、cng）
第三类 易燃液体（酒精、汽油）
第四类 易燃固体、自燃物品和遇湿易燃物品（硫、白磷、电石）第五类 氧化剂和有机过氧化物（氯酸钾、双氧水、过氧乙酸）第六类 有毒品（农药、鼠药）第七类 放射性物品（镭）第八类 腐蚀品（浓硫酸）
二、过虑和蒸发
1．混合物的分离
（1）固体和液体混合物的分离
①概念：将不溶固体与液体分离的一种方法
②主要仪器：铁架台（带铁圈）、烧杯、漏斗、玻璃棒。（2）溶于水的固体与液体分离方法
①概念：分离溶于溶济的固体溶质的一种方法 ②主要仪器：铁架台（带铁圈）、蒸发皿、玻璃棒。2．粗盐的提纯
步骤：
4)→加入naoh
2+2+
na2so4+bacl2=basobacl2+na2co3=baco3（1）粗盐中的杂质：泥沙、硫酸钠、氯化钙、氯化镁等。（2）实验－ ①溶解→过滤→加入bacl2(除去so2（除去mg2+）→加入碳酸钠（除－ 去ca、ba）→过滤→加入适量盐酸（除去co2）→蒸发结晶 3 ②相关化学反应方程式： ↓+2nacl 2naoh+mgcl2=mg(oh)2↓+2nacl ↓+2nacl
cacl2+na2co3=caco3↓+2nacl naco3+2hcl=2nacl+co2↑+h2o
三、课堂练习
1．下列说法不正确的是（）
a．化学药品多数有腐蚀性或毒性，因此任何时候都不得用手直接接触药品 b．实验剩余的任何试剂都不得放回原试剂瓶
c．化学实验中药品用量过多，会造成浪费，但不会出现安全问题 d．滴管交叉使用会污染试剂
2．下列药品取用不正确的是（）
a、取用固体药品都可以用镊子 b、量取7 ml的硫酸选用10 ml的量筒
c、先将试管横放，将锌粒放入试管口后慢慢将试管直立 d、往试管中加入固体粉末可借助于纸槽 3．下列实验操作不正确的是（）
a、不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛
b、不慎将浓硫酸沾到皮肤上，要立即用大量的水冲洗，然后涂上硼酸溶液 c、不慎将盐酸洒在桌面上，应立即用浓氢氧化钠溶液冲洗 d、稀释浓硫酸时，可在搅拌下向浓硫酸中加入一定量的水 4．下列有关实验安全问题的叙述正确的是（）
a、凡是给玻璃仪器加热，都要堑上石棉网
b、取用化学药品要特别注意观察药品包装上的安全警示标志 c、给盛有2/3体积液体的试管加热
d、倾倒液体时标签要面向手心
5．粗盐提纯过程中需要用到的玻璃仪器有（）
①铁架台 ②烧杯 ③玻璃棒 ④漏斗 ⑤胶头滴管 ⑥试管 ⑦滤纸 a、全部 b、②③④⑤ c、③④⑤⑥ d、①②③④⑤⑥ 6．实验室进行氯化钠溶液蒸发时，一般有以下步骤，顺序正确的是（）
①放置酒精灯 ②固定铁圈位置 ③放置蒸发皿 ④加热搅拌 ⑤停止加
热，余热蒸干
a、②③④⑤① b、①②③④⑤ c、②③①④⑤ d、②①③④⑤ 7．在实验桌上放着四瓶试剂，它们的标签上分别标着：白砂糖、小麦面粉、加碘食盐、味精。为了进一步确定实物与名称是否相符，下列做法中错误的是（）a、观察比较它们的外面状态 b、各取少量分别放在手里试一试 c、各取少量分别放在口里尝一尝 d、用化学方法进行鉴别 8．写出粗盐提纯过程中涉及到的化学反应方程式
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，④＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，⑤＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
第一课时教学设计：
第二课时 混合物的分离与提纯
一、蒸馏与萃取 1．蒸馏
（1）蒸馏的原理：利用相互溶解的液体混合物中各成分的沸点不同，通过加热到一定温
度，使沸点低的成分先汽化，再冷却成为液体从而与沸点较高的成分分离的一种物理方法。（2）蒸馏的仪器：蒸馏装置（铁架台、酒精灯、石棉网、温度计、蒸馏烧瓶、冷凝管、接受器、锥形瓶）
（3）实验注意事项
①蒸馏烧瓶中要放置少量碎瓷片或沸石，以防液体爆沸。
②温度计水银球的位置应放置在蒸馏烧瓶支管口附近，以测量蒸气的温度。③蒸馏烧瓶中的液体最大量不能超过烧瓶窖的2/3，也不能少于1/3。
④冷凝管的冷却水的流向通常是从下口流进，上口流出。以达到最佳冷凝效果。⑤加热温度只能由低到高慢慢升高，收集时不同温度范围内的物质应收集在一起。⑥可通过调节酒精灯的位置，提控制温度。
⑦在特殊情况下，可以不使用温度计。如制备蒸馏水。2．萃取
（1）萃取的原理：利用物质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同，用一种溶剂把物质从它
与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来，这种方法叫做萃取。将萃取后得到的两种互不相溶的液体分开的操作，叫做分液。（2）萃取的操作：
①检验分液漏斗是否漏液：在分液漏斗中注入少量的水，塞上分液漏斗活塞，倒置
看是否漏水，若不漏水，把活塞旋转180o，再倒置看是否漏水。②混合振荡：在分液漏斗中，将萃取剂加入到被萃取的溶液中，塞紧漏斗塞。左手
按住分液漏斗活塞，右手握住分液漏斗放液开关，双手同步上下用力振荡，使两种液体充分接触，打开放液开关，放出其中气体（注间，不要让液体流出）
③静置：放置在铁架台的铁圈上，利用两种液体互不相溶，重力作用分层。④分液：将分液漏斗上口活塞的凹槽与瓶口的小孔对端，以保持漏斗内外气压相同，打开分液漏斗的放液开关，以小烧杯承接，将下层液体从下口放出，把液体交界面封闭于活塞中，上层液体从上口倒出。
（3）萃取实验注意事项：
萃取剂选择的原则：
①萃取剂与原溶液中溶剂不相互溶解
②萃取剂与原溶液中溶质不发生化学反应
so22+
显现象后，再加入4 ③溶质在萃取剂中的溶解度远远大于在原溶剂的溶解度
二、重要物质检验 － 的检验 －（1）原理与方法：so24+ba=baso4↓，沉淀法 －（2）实验步骤：向含有so2的溶液中加入足量盐酸，没有其它明
－
氯化钡溶液，若有白色沉淀生成，则证明原溶液中有so24。－ 2－ －
（3）加入足量盐酸的目的：除去co2、sio2、ag等离子的干扰。
3、so33
（4）硫酸钡是唯一无毒的钡盐，因为它不溶于水和酸。
+
三、课堂练习题
1．实验室里进行过滤和蒸发操作时都要用到的玻璃仪器是（）
a、烧杯 b、玻璃棒 c、蒸发皿 d、酒精灯 2．在过滤过程中，没有必要接触的两种仪器是（）a、玻璃棒与三层滤纸 b、漏斗颈与烧杯内壁
c、滤纸与漏斗内壁 d、玻璃棒与烧杯内壁 3．在蒸发过程中，熄灭酒精灯停止加热的根据是（）
a、蒸发皿中恰好没有了水 b、蒸发皿中刚好出现白色晶体
c、蒸发皿中还有少量的水 d、水分蒸干后再稍微加热一会儿
4．向某未知无色溶液中加入氢氧化钡溶液，产生了白色沉淀，下列说法正确的是
－
a、一定含有so2 b、一定含有mg2+ 4
－ 2－
c、可能有so24或mg d、至少有so4或mg中的一种
5．只用一种试剂就可以鉴别氢氧化钠、氢氧化钡、稀盐酸三种无色溶液，这种试剂是
2+2+
a、硫酸钠溶液 b、氯化镁溶液 c、碳酸钠溶液 d、硝酸银溶液 6．下列混合物中，能用分液漏斗分离的一组是（）a、水和苯 b、水和酒精 c、汽油和植物油 d、氯化钠和水 7．向绿色蔬菜汁中加入乙醚振荡，出现的现象是（）
a、溶液分层，上层颜色深 b、溶液分层，下层颜色深 c、溶液不分层，颜色变深 d、溶液不分层，颜色变浅
8．可用于分离或提纯物质的方法有：①过滤 ②结晶 ③分馏 ④萃取 ⑤分液 ⑥加热分解等。将分离方法的上述编号填入下列横线上，用于物质的分离或提纯。（1）除去碳酸钙中的少量碳酸氢钙：＿＿＿＿＿；（2）除去石灰水中的碳酸钙悬浮颗粒：＿＿＿＿＿＿；（3）从碘水中提取单质碘：＿＿＿＿＿＿；
（4）分离石油中不同沸点范围内的物质：＿＿＿＿＿＿＿；（5）分离硝酸钾和氯化钠的混合物：＿＿＿＿＿＿＿。
四、课后反思
第二课时教学设计：
附物质分离和提纯的方法比较
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