英语教案设计what does he look like_英语教学设计设计教案
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见习总结
经过一个星期的见习，在观摩了那么多优秀教师的精彩课堂后，收获颇丰，对今后的教学实践有很大的指导作用。我学习了要成为一名合格的教师应该拥有的教学技能，和成为一名合格的人民教师所需要具备的素质。下面我从几个方面谈谈我这几天的收获：
教学风格：通过这几天的教育见习，我懂得了作为一名优秀的英语教师，必须要有自己自成的教学风格，而这种教学风格不应该拘泥于教条，应该根据教师所教授的学生的水平和我们自身的性格特质。充分利用自己的技能优势辅助教学。
教师的自身素质：通过这几天对优秀英语教师的总结，我得出一个结论，要成为一名优秀英语教师，教师自身素质一定要过硬。首先教师的专业素质一定要扎实，才能更好地传授给学生。此外，作为一名优秀的英语教师，一口流利的英语口语是必不可少的。在学校很少说英语的我们，要在这方面勤加练习，为未来的英语教学作铺垫。当然，我们还需要将在学校学的科学的教学方法运用到教学中去，学会借助PPT和一些教具来辅助教学。在教学中，还学要我们灵活多变，淡然自若地处理一些在教学中遇到的突发事情。
教姿教态：为人师表，教姿教态应当大方自然，穿着得体。
课堂教学：课堂教学一定要顺畅，课堂活动灵活多变，适合所教学生水平。不能古板，教学设计灵活，教学内容难度适中。
教学具体内容上：通过观摩优秀的教师教学，我总结出，要想上好一堂课，不是件容易的事，必须把握好每一个环节，对于书本和教学设计仔细琢磨，精心设计。如我们所见，每一节优秀的课都会有一个自然而引人入胜的导入，有的是一些谣曲，有的是一些情景设计，也有的是一些游戏。这些不同方式的导入，都有一个共同点，那就是激发学生兴趣，在复习旧知的基础上自然地衔接今天的教学内容，创设情景进行教学。在接下来的呈现部分也是非常精彩的，在优秀课堂中，我学习到，我们可以大胆地创设情境进行教学，例如给一个天气，让学生自己根据经验，说出穿什么样的衣服，再给出单词进行教学。这也就要求我们在备课前做好充足的准备，预备一些课堂可以运用的道具。呈现的形式不拘泥一格，可以多种多样，就像视屏中的田老师一样，他可以用一种自我介绍地方式，不知不觉就进入呈现阶段，在自我介绍部分就引入了be going to，在接下来的时间，他利用一个操场，将本堂课的教学内容，词组用简笔画的形式，很自然地呈现。这种方式在我看来比较有创意。即使是一个公开课，不运用PPT也能将知识呈现的那么好，这不仅仅是归功于田老师的个人创新，其实也离不开田老师扎实的专业技能。而在接下来的知识操练也是非常重要的一个环节，在学生刚学完新知马上进行操练，让学生能够在第一时间进行巩固，达到一个最好的学习效果。而在这个教学的过程中，我们可以运用多种方式进行操练，如，较色扮演，猜物体，换装，或者是设置一个情景，让学生根据新学知识，对这个情景进行描述。在描述的过程中，对句型的运用，就是让学生对句型和词汇的运用的感知，更清楚地明白所学知识所运用的情境是什么，所以，这要求我们在设置情境的时候一定要注意所设置的情境除了要接近情境还要贴近我们的生活经验。最后就是production部分，开始我总以为practic部分和production是差不多的，都是进行一些操练罢了，通过见习，我学习到，其实practice和production是不一样的，practice到production时一个循序渐进的过程，由易到难，由教师引导到学生自主运用的过程。所以production部分的难度应该比practice大点，主要是考察学生学的情况，顺便锻炼学生运用新知识解决实际问题的能力。所以这部分，可以是给学生布置一些任务让学生运用所学知识去完成，例如，如果今天教学内容是plan to do 那任务可以是让学生写一个旅游计划，先让学生分组讨论应该怎么写，再派小组代表进行呈现。最后就是summy，这是对一节课的回顾，让学生学的感觉今天有所收获，对这一堂课有个系统的感知。除了以上几方面，我们还学习到要怎样去营造一个和谐的课堂氛围，老师也给出了很多很好的意见，印象最深的是，在教学过程中培养领头羊，将他们分布在不同组内。这个方法我觉得特别好，因为这样可以起到一个学习带动的作用，使不同学习水平的同学也得到照顾，而且有利于课堂教学的顺利进行。
总之，这次教学见习使我们受益匪浅，我们需要在接下来的微格课堂中，将这些方法运用到教学中，提高教学技能，未将来的教学实践作铺垫。另一方面，我们要在多加练习我们的口语和基础知识，在将来做一个合格的英语教师。
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