小班化教案格式_6年级小班化教案格式
小班化教案格式由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“6年级小班化教案格式”。
小班化教育教案设计规范
一、标题：居中标明×年级第×学期第×课第×课时教案（姓名）
例1：三年级第一学期Unit2 第一课时教案（张三）
例2：三年级第二学期六几何小实践教案（李四）例3：三年级第二学期22.全神贯注第二课时教案（王五）
二、教材分析：根据教材规定列出单元重点或主题，课文导读
例1：本单元主题是描述物品的位置
例2：单元导语中明确单元重点是质疑。课文导读中列出的要求是根据课题质疑
三、学生差异分析：说明本课学习所需的准备知识，以及最薄弱学生存在的困难
例1：1.知道三角形顶点、边、角的概念（有的学生可能遗忘顶点的概念）
2.会用三角尺量边长（有的学生可能不会量）
四、教学目标
1.只需列出知识和技能层面目标
2.在所列出的目标后面标注：（重难点）
例1：To learn the sentence structure “How much is …plus/minus…?”(Key Point)
To act out the dialogue which is created by teacher
例2：1.复习含相近韵母的音节、区分近义词2.运用具体事例归纳法概括段意（重点、难点）
3.积累歇后语和名言，规范抄写词句
五、学习轨迹
1.分析本课时重点知识和技能的分步学习顺序
2.由浅入深，呈现坡度
例1：
生词句型How much is…plus…生词句型How much is …minus…综合运用How much is …plus/minus…?两个句型
例2：
复习具体事例归纳法合作小组运用具体事例归纳法总结运用该法时的注意事项
六、教学准备
1.学习单设计，并标注合作学习时间
2.教具
例1：1.学习单（5分钟完成）2。独立阅读P。53 《延安育红小学》3.完成填空4.小组讨论答案 教具：PPT、6只红色记号笔
七、教学时间：40分钟
八、教学过程：要求同常规，要附板书（略）
预设的问题中，选择2-3个问题，标上答题学生的名字。
例1：谁能上黑板指出直角三角形的斜边？（吴林）
九、一句话反思：教案实施后，写一句话说明预设低效或高效的环节
例1：四人合作学习小组分工：操作、观察、、计时、记录与实验过程完全吻合例2：学生忘了学过的有关水果的单词，句型练习时有困难
“让每一个学生绽放个性光彩” ——小班化教育研究的探索与实践一、课题提出的背景： 21世纪是创新的世纪，是尊重个性、弘扬个性的世纪。现代教育思想认为：“教育在今天只有赢得......
说实话，从寒假开始备课准备进行“小班化”教学到现在，我没有很清晰的“小班化”教学的思路，只是最近的紧急“训练”，突击听课，特别是教研员马老师来之后，我才开始很认真的思考“小......
让小班化在农村初中英语教学中绽放光芒我国计划生育政策已使我国的人口结构发生了很大变化。近几年在校学生的人数日趋减少，有的地方由于办学规模过小，不得不作出撤并学校，师生......
小班化分层教学个性化初探小班化语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异，满足不同智力层次的学生对语文学习的需求，开发他们的潜能，发展个性。下面我......
《农村学校小班化课堂教学策略研究》课题实施方案彭阳县教研室一、课题的提出随着计划生育政策的持续实施，我县人口增长明显减缓，人口出生率逐年下降，由此形成了一个学龄人口逐......
