牛津小学五年级英语Unit 9 Shapes教案_牛津小学英语全册教案
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牛津小学五年级英语Unit 9 Shapes教
案
五年级英语科目集体备课教案 课题：Unit9
Shapes本课初备 课时
共5课时,本课第1课时个人复备栏
教学目标：1.能准确地听、说、读、写四会单词shape四会句型whatshapeisthe...?It'sa...2.能准确地听、说、读三会单词circle,square,diamond,rectangle,triangle,star重点难点：1.掌握以上单词及句型2.注意单词shape,rectangle,triangle,diamond的正确发音课前准备：，实物，练习纸教学过程：
一、warmupFreetalkT:***,whatcanyoudo?S:Ican...T:***,canyou...?S:yes,Ican.No,Ican't.T:***,doyoulikesinging?S:yes,Ido.T:***,doyoulikedrawingpictures?S:yes,Ido.T:cla,doyoulikedrawingpictures?S:yes,Ido.二、Presentation1.T:ok,what'stheboydoing?S1:Heisdrawing.T:yes,he’sdrawing.He’sdrawingshapes.学习新单词shape.跟
读,拼
读T:TodaywewilllearnUnit9Shapes.ReadaftermeUnit9Shapes2.（1）T:christmasiscoming.Ihavealotofnicepresents.T:Look,Ihaveabigbox.Thepresentsareinthebox.Doyouknowwhatshapeisthebox?youcanask:miwu,whatshapeisthebox?T:It’sacircle.学习新单词circle跟读,一小组内开火车读.（2）出示新句型whatshapeisthebox?跟读,一小组内2人一起依次开火车读。出示It’sacircle.跟读whatshapeisthebox?It’sacircle.、卡片出示新句型whatshapeisthe...?It'sa...跟读2遍，将句型卡片贴于黑板。（3）（分别出示一个圆形的足球和
钟）
抽
学
生
问
答
：whatshapeisthefootball/clock?It’sacircle.3.（1）（师从盒子中取出一条方形的毛巾）T:Look,Ihaveanicetowel.whatshapeisthetowel?S:miwu,whatshapeisthetowel?T:It’sasquare.学习新单词square跟读,一小组内开火车读.（2）（出示另一条毛巾的图片）Readaftertheteachertogether:square,square,asquaretowel.Boysread,girlsread.4.（师从盒子中取出一本长方形的本
子）
（1）T:Look,Ihaveacopybook.whatshapeisthecopybook?S1:It’sasquare.T:No,it’snotasquare.It’sarectangle.学习新单词rectangle分音节朗读：rec，tangle。跟读,两小组内开火车读.（出示一条毛毯的图片）抽2组学生问答:whatshapeistheblanket?It’sarectangle.（2）T:Good.Nowwhocanhelpme?***,cometotheblackboard,please.分别出示准备好的长方形的英语书，铅笔盒，卡片。让三位学生问whatshapeisthe…?其余的同学一起回答：It’sarectangle.T:Lookatourclaroom.Letslookforrectangles.师
指
着
门
说
’：’whatshapeisthedoor?S:Itsarectangle.T:Lookatthewindow.whatshapeisthewindow?S:It
’sarectangle.T:Lookatyourdesk.whatshapeisthedesk?S:It’sarectangle.师
指
着
黑
板
：whatshapeistheblackboard?S:It’sarectangle.（3）Sayarhyme:Shape,shape,whatshape?Rectangle,rectangle,it’sarectangle.师先一边拍手一边朗读示范，然后学生操练。5．（师从盒子中取出一个圣诞老人）T:Look,it’sfatherchristmas.It
’sverylovely.Lookatitscap.whatshapeisthecap?S:miwu,whatshapeisthecap?T:It’satriangle.学习新单词triangle分音节朗读：try，angle。跟读,两小组内开火车读.（出示一棵圣诞树的图片）It’sachristmastree.抽2组学生问答:whatshapeisthetree?It’satriangle.两小组内依次同桌问答whatshapeisthetree?It’satriangle.（3）Sayarhyme:Shape,shape,whatshape?Triangle,triangle,it’satriangle.师先一边拍手一边朗读示范，然后学生操练。6.Sayarhyme:一边出示英文，一边出示图形：Rectangle,rectangle,tworectangles.Square,square,asquare.circle,circle,acircle.Triangle,triangle,threetriangles.oh,thisisaman.7.（师从盒子中取出一个菱形的圣诞卡）T:whatshapeisthecard?S:It’sadiamond.学习新单词diamond跟读,一小组内开火车读.（出示一块菱形巧克力的图片）师生问答示范：whatshapeisthechocolate?It’sadiamond.Group1—4分别操练此句型。8．（1）（出示一个星形的电话机）T:whatshapeisthetelephone?S:It’sastar.学习新单词star跟读单词句子.三、Practice
.师分别出示事先用彩纸剪好的圆，正方形，长方形，三角形，菱形，五角星，问whatshapeisit?学生举手回答正确一个图形，就奖给他一个图形。2.做笔头练习：连线（连出图形与它相应的英文）3.出示六种不同形状的图片，每幅图抽2组学生分别操练句型whatshapeisthe…?It’sa…
四、consolidation1.Let’scount:看一幅有房子的图，数一数分别有几个圆，正方形，长方形，三角形，菱形，五角星采用此种形式T:Howmanycirclesarethere?S1:Thereisone.2．Playagame:师拿出
一
个
长
方
形的盒
子’’’T:Look,Ihaveabigbox.whatshapeisthebox?S:Itsarectangle.T:Ihaveasweet.Itsinthebox.Guewhatshapeisthesweet?S1:Itsacircle.S2:It’sasquare.S3:It’sadiamond.师从盒子中拿出糖，T:whatshapeisthesweet?S:It’sacircle.师将糖奖给答对的同学。采用相同的方法猜三角尺、图片、橡皮的形状，并分别奖励。板书设计：Unit9Shapeswhatshapeisthe
…
?It
’sacircle/square/rectangle/triangle/diamond/star练习设计：完成书本c部分练习教后记：参加备课人员
五年级英语科目集体备课教案 课题：Unit9
Shapes本课初备 课时
共5课时,本课第2课时个人复备栏
教学目标
：
1.能
听
说
读
写
单
词acircle,asquare,.sun,moon.2.能听懂会说单词:adiamond,arectangle,atriangle,anoval.3.能运用以上词汇，并能听懂会说，会读，会写句子：whatshapeisthe…?It'sa/an…重点难点：1.能四会掌握单词acircle,asquare,sun,moon.2.能听懂会说，会读，会写句子：whatshapeisthe…?It'sa/an…课前准备：录音机，单词图片，句型卡片,实物。教学过程：A:Preparation出示图复习句型：Ihave…whatdoeshe/shehave?He/Shehas…wehave…
whatdotheyhave
…
?Theyhave
…B:Presentation1．复习单词,在复习过程导入新内容。whatshapeisthe…?Learntosay:shape然后出示所有的图形：Thesearesixshapes.逐个出示实物，再谈论到他们的形状。学习所有的三会和四会单词，并拼读四会单词。whatshapeisthesun?（出示太阳的图片）It'sacircle.学习单词sun学生拼读whatshapeisthemoon?（出示月亮的图片）
It'sacircle.学习单词moon学生拼读2．看图P71，同桌两人练习句型：whatshapeisthe…?It'sa/an….然后两两opensay.3．画一幅图，但是只能用刚刚教过的图形学生上台介绍自己的作品，用句型Thisisa….Thereare…….c.Learnasong《shapes》板书设计：whatshapeisthe…?It'sa/an…练习设计：1.Readthewords.acircle,asquare,.sun,moon.2.copythefourskilledwordsandsentences.whatshapeisthe…?
It'sa/an….教后记：参加备课人员
五年级英语科目集体备课教案 课题：Unit9
Shapes本课初备 课时
共5课时,本课第3课时个人复备栏
教学目标：1．能听说读写单词astar,aheart.Art,teach,fly,2
．
熟
练
运
用whatshapeisthe…?It'sa/an…3．听懂会说，会读，会写句子：Showushowto…重点难点：1．四会掌握单词astar,aheart.Art,teach,fly,2．能听懂会说，会读，会写句子：Showushowto…课前准备：录音机，单词图片，句型卡片,实物教学过程：Step1.warmup:singthesong.《shapes》Step2.Reviewandpresentation:1.T:whatshapeisit?It'sacircle/……..?Thesametoreview:square,diamond,rectangle,triangle,oval,并在复习中新授单词astaraheart学生拼
读2.T:Nowit'stimetobeginournewleon.Todaywe'llhaveanArtleon..Learn:Art.T:I'llteachyouaboutshapes.Learn:teach3.T:Therearetheshapes:Let'sreadthemtogether.onebyoneflyoverthescreen.AndSsreadtogether.4.T:Doyouknowhowtodrawthem.Asksomeonetodrawonthepaper.5.T:Nowlookattheblackboard.whatistheboydoing?He'sflyingakite.T:Right.Nowlet'ayarhyme:Fly,flymykite.Fly,flyveryhigh.Upuptothesky.T:whatshapeisthekite?
S:It'sasquare.T:That'sright.Theboyhasabag.whatshapeisit?Isitasquare,too,…?S:No.It'sarectangle.6.T:onemorepicture.Howmanycirclescanyousee?S:Icanseefivecircles.T:yes.It'sakite,too!canyoudrawacircle,…?S:yes.Ican.T:cometotheblackboardandshowushowtodoit.Askonemorestudent.Learn:Showushowto
…7.T:Now,look.!Isthisasun?whatshapeisthesun?whatshapeisthemoon?Sayarhyme:Sunsunsunisacircle.moonmoonmoonisacircle.SunandmoonAreallcircle.Step3:Practise:Step4:consolidation:1.whatshapeisthis?It'sa____rectangle________.2.whatshapescanyouseeinthepicture?Icansee_triangle______rectabgle_______square___.Howmanysquaresarethereinthepicture?Thereare__three____.3.Isthisapictureofaman?__yes___,itis.whatshapeistheheadinthepicture?Itis__acircle____.板
书
设
计
：whatshapeisthe…?It'sa/an…Showushowto…练习设计：1，抄词组。2，用新句型造句。教后记：参加备课人员
五年级英语科目集体备课教案 课题：Unit9
Shapes本课初备 课时
共5课时,本课第4课时个人复备栏
教学目标
：
1.进
一
步
掌
握
句
型whatshapeisthe…?It'sa/an…Showushowto…重点难点：1.熟读对话，并初步改编或扩充本单元所学的对话。2.了解元音字母0在单词中的读音课前准备：录音机，单词图片，句型卡片,实
物。
教
学
过
程
：Step1:warmup:Listenasong:Twinkle,twinkle,littlestarSayarhyme:Twinkle,twinkle,littlestar.Step2:Review:1．师
生
示
范
：T:Theseareshapes.Doyouknowhowtodrawthem.canyoudrawacircle,…?S:yes,Ican.T:Showushowtodrawit.2．lookatP72andtrytosayinEnglish.3．几组学生表演会话。利用图片和情景反复练习句型：whatshapeisthe…?It'sa/an…Showushowto…Step3:New:了解元音字母0在单词中的读音。让学生自己总结，并能熟练朗读。让学生在举些例子Step4:Drawandsay:1.讲解活动的方法。老师示范画图然后问答。2．全班分小组来做这个活动。板书设计：whatshapeisthe…?It'sa/an…Showushowto…练习设计：1，抄词组2，用句型造句。教后记：参加备课人员
五年级英语科目集体备课教案 课题：Unit9
Shapes本课初备 课时
共5课时,本课第5课时个人复备栏
教学目标
：
1.进
一
步
掌
握
句
型whatshapeisthe…?It'sa/an…Showushowto…2.学习E部分的对话。3.完成本单元的练习重点难点：熟读对话，并初步改编或扩充本单元所学的对话课前准备：录音机，单词图片，句型卡片,实
物。
教
学
过
程
：Step1:warmup:singasong:shapesSayarhyme:Twinkle,twinkle,littlestar.Step2:Review:1．听录音理解对话的意思。回答问题：HowdowemakeaNewyearcard?2．听录音跟读对话，再组织他们进行对话表演。板书设计：whatshapeisthe…?It'sa/an…Showushowto…练习设计：1.自编对话。2.练习册剩余部分完成。教后记：参加备课人员
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