善用法律保护自己教案_善用法律保护自己
善用法律保护自己教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“善用法律保护自己”。
8.2《善用法律保护自己》教学设计
一、教材分析：
第二框题：“善用法律保护自己”。由“求助有路”“敢打官司”“善于斗争”三目组成，分别介绍非诉讼手段、诉讼手段等维护权益途径以及与侵权行为做斗争的方法等内容。
二、学生分析： 经过前面的学习，学生已经了解了部分法律常识，但依法维权意识仍然比较缺乏，面对生活中发生的一些违法侵权行为，不能进行正确的判断，也不能进行坚决有效的斗争。即使斗争了，也常常因为方法不当或盲目斗争，而使结果适得其反，因此，让学生知道获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，掌握自我保护的本领，是非常必要的。对于初中学生当然不可能学习过多内容、讲得很细，但要让他们懂得遇到法律问题找谁，怎样寻求帮助，以维护自己的合法权益。
三、教学目标：（1）知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，能够运用法律手段保护自己。（2）增强运用法律保护自己合法权益的能力。
（3）增强法制观念，提升敢于和善于同侵权行为作斗争的勇气和信心。
教学重点：怎样同侵权行为作斗争。
教学难点；运用法律武器保护自己的途径和方法。
四、教学过程：
（一）求助有路（板书）
1、学生活动：请你帮帮小芳出主意。
学生阅读教材第108页的案例：13岁的女孩小芳要求上学遭到继父的拒绝。请你为小芳想想办法，怎样才能继续上学？
(1)再次与父母协商解决；（2）寻求老师和学校的帮助；（3）找政府帮助解决；（4）用法律维权。
2、由小芳的例子我们分析，当我们的合法权益受到非法侵害时，应该怎么办？我们维护合法权益的最有力武器是什么？
（1）当我们的合法权益受到侵害时，既不能忍气吞声，也不能私自报复，要用正确的合法的手段去维护。因为，逆来顺受，忍气吞声就会纵容违法行为，私自报复打击，以牙还牙也会给自己造成危害。
（2）法律是我们维护合法权益的最有力武器。
3、可是，我们懂得法律知识不太多，又该怎么办？当我们的合法权益受到非法侵害时，我们可以向哪些机构和组织寻求援助？可以通过哪些途径维护自己受到侵害的合法权益？
（1）法律是我们维护合法权益的最有力武器。可是，由于我们对法律知道得不太多，很多法律知识和程序都不懂。因此，我们必须向有关部门、机关及其工作人员寻求帮助。
（2）求助的有关部门及其职能：（学生读书合作解决，教师点拨）
①法律服务所：帮助我们解释法律问题，代写法律文书，帮助我们出主意，甚至可以帮助我们去解决涉及的法律的问题等。
②律师事务所：回答法律问题，为我们出主意、想办法，给我们当顾问，替我们处理涉及到的法律事务。还能受人委托帮助打官司、当辩护人。③公证处：公证员能够依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性、合法性。
④法律援助中心：如果有经济困难，无力支付法律服务费用，有需要打官司来讨回公道，就可以到法律援助中心请求援助。
⑤其他部门：国家机关，如工商管理部门等；社会团体、群众组织，如消费者协会、妇女联合会、居委会或村委会等；人民调解委员会；劳动仲裁委员会等机构。
（3）我们可以过上述办法或寻求有关部门的帮助维护自己的合法权益，这是我们遇到问题时常用的解决问题的办法，我们称之为非诉讼途径。而我们平时所说的打官司叫诉讼途径。
师生总结：
维权途径：协商、调解、仲裁、诉讼
4、小调查：请同学们调查了解上述有关部门在本地区的地址。
《善用法律保护自己》教案大盛中学张泽斌教学目标知识目标：知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。 能力目标：能够运用法律手段保护自己。 情感态度与价值观目标：树立法律保护......
沈抚新城高湾中学教案学科：思想品德 课题：善用法律保护自己 教师：赵一迅 年级：七年级教学目标情感、态度、价值观目标：树立法律保护意识。增强敢于斗争、善于斗争的勇气和信心。......
第八课法律护我成长第二框《善用法律保护自己》教案一、教学目标1、知识目标：知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。懂得与违法犯罪作斗争不要硬拼，而要智斗。2、能力目标：能......
善用法律保护自己南安金光中学黄庆云[教学目标] 1.情感、态度、价值观方面：树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争；树立法律保护意识，敢于斗争、善于斗争。2.能力......
善用法律保护自己（一课时） 【教材分析】教学重点：让学生树立起依法维权的法律意识，懂得运用不同的法律维权方式，保护自己的合法权益。教学难点：让学生树立起敢于斗争的意识。 【学......
