《上去高山望平川》微教案_上去高山望平川教案
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《上去高山望平川》微教案
一、教学目标：
1、欣赏《上去高山望平川》，感受青海花儿自由、起伏的旋律特点，体验其真假声结合的演唱特征。
2、通过聆听体验，能够对西北民歌感兴趣并喜欢演唱
二、教学过程
（一）导入：
1.欣赏视频西北歌会《上去高山望平川》 2．教师提问，这首歌曲属于哪种类型？
这是一首青海的花儿，花儿是流行于青海和甘肃及宁夏大部分地区的汉、回、撒拉等十多个民族中的一种山歌。这首《上去高山望平川》是众多花儿中流传广、影响大、较有代表性的作品，更是一首节奏自由、旋律宽广的原生态民歌。
（二）新课授教 1.感受歌曲的旋律特点
师：刚刚我们听到的这首歌曲，他的旋律有什么特点呢？再听老师来唱一下。
旋律由高到低、再由低到高，中间还有几个大跳，跌宕起伏，它的节奏自由舒展，一唱三叹，奔放高亢的气势和沉郁顿挫的情怀融为一体，我们再来感受一下„„。这样的旋律使高原的自然景色和人文精神在流动的旋律中一览无余、融为一体。
2.分析歌曲的结构
师：我们来看一下，这首歌曲的结构是怎样的呢？他是由上下两个乐句构成，单乐段结构，这也是花儿的典型特点。3.讲解歌词大意
师：我们再看一下歌词，采用了比兴的手法，表现了青年男子对心爱姑娘的思念只能望“花”兴叹的感慨心情。这也跟当时的历史环境有关。4.分析歌曲的调式
师：这首歌曲是什么调式的呢？我们先来找一下主音，主音是5，是调式中的徵，再来看看，歌曲中少了角音3，所以是四声徵调式，属于民族调式，我们把他的音排列起来，就是56125，这也是西北民歌中的典型音列。5.讲解演唱方法
师：刚刚同学们有没有注意到，歌曲用了什么样的演唱方法？
演唱时采用真假声结合的方式，在高音处常常有悠长的自由延长音，突显了西北民歌高亢、嘹亮的特点。6.讲述歌曲的情绪
歌曲的情绪是非常舒展悠扬的（三）总结花儿的特点及形成这种风格的原因。
1、同学们，我们刚刚欣赏了青海的花儿《上去高山望平川》，结合这首歌曲，我们一起来总结一下花儿的特点。节奏：自由
旋律：高亢、起伏较大，音域较宽且常有跳进。唱法：多为真假声结合 结构：多为上下两句体。
2、那么你认为形成花儿这种风格的主要原因是什么？
最主要是地理条件的影响，青海、甘肃一带人稀地广，风大的环境造就了那里的人民粗犷豪放的性格。再加上气候寒冷，人们必须向大自然做斗争，所以音调高亢、嘹亮，质朴中带着严峻和深沉。三．总结
民歌的美就在于她的：“原生性”。人们情绪的宣泄和抒发都包含在高亢的歌声中，体现和渗透着传统的民族文化和民族精神。希望同学们能喜爱这些原生态的民歌。
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