语文A版小学二年级下学期语文第一单元识字一教案2_小学语文第一单元教案
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识字一教案2
学习目标
能正确、流利地读好节气歌，懂得节气在生活中的作用。感受成语的特点，学习积累成语。学习重点
感受成语的特点，学习积累成语.教 学 过 程
一、谈话导入，认读成语中的生字
1、今天咱们来做一个“心有灵犀一点通”的游戏，老师这儿 有许多的成语，每个成语都是描写不同季节的，我准备把这些成语分别送给我的四季朋友。他们就是：第一大组的春姑娘；第二大组的夏娃娃；第三大组的秋大叔；第四大组的冬爷爷。现在你们就是我的四季朋友了，快快来熟悉这些成语吧！
二、在游戏中识记生字字形。
1、游戏开始，老师出示一个成语，请一个学生读出来，学生根据成语判断这个成语描写的是哪个季节，确定后请这个季节的成员带回家。
在游戏中老师可适时提问：你怎么知道这个成语是你们家里的？
2、识记六个字的字形。
三、在联想游戏中巩固成语。
四、指导书写“连、滴、飘、桂、明”。
2、生读成语，标出生字，自己读准字音。
3、用卡片开火车检查生字的认读情况，集体纠音。
4、齐读成语。
苏——形声字，用“苏”字组词（苏醒）。冬去春来，小草（草字头）用“力”地从泥土（草头下面的两点）中长出来。可用顺口溜帮助记忆：春来冬去，小草出力；泥土分离，冒出土地。
1、课件出示四季画面，让学生说说看到某个季节，你会想起书中的哪些成语。
2、学生自由说说你最喜欢哪个成语。
3、大声读读你最喜欢的成语。
4、你发现成语有什么特点。
初步让学生感受成语一般由四个字组成，用词简洁。
1、学生观察字形特点，明确书写要求。
2、师范写，重点指导笔画数较多的“飘”与“滴”字。飘：左边要写得紧凑一点，右边写得较为舒展。滴：右边的部分不要写成了“商“字。
3、学生书写，老师巡视指导。
4、请学生到黑板前来写，评选小小书法家。板书设计 识字一
连、滴、飘、桂、明
识字一教案1 学习目标1、认识11个生字，会写8个字。培养学生识字的兴趣。2、能正确、流利地读好节气歌，懂得节气在生活中的作用。3、感受成语的特点，学习积累成语。 学习重点1、......
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《识字2》小学二年级语文教案......
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