《三袋麦子》第一课时教学设计_三袋麦子第一课时教案
《三袋麦子》第一课时教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“三袋麦子第一课时教案”。
《三袋麦子》教学设计（第一课时）
教学要求：
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会课文生字，理解由生字组成的词语。
3、初步感知课文，把握课文主要内容，理清课文层次。教学重难点：
1、朗读课文
2、初步感知课文，理清课文层次。教学准备：
教学课件 教学过程：
一、导入新课，揭示课题
1、谈话：
同学们喜欢童话故事吗？（生答）
谁能说一说我们以前学过哪些童话故事？（《小鹰学飞》、《青蛙看海》、《狼和小羊》、《狐狸和乌鸦》、、、）
2、今天老师给大家新带来一个童话故事《三袋麦子》
出示课题，齐读，指导“麦”字读音及写法（读音：“mai”,第四声，写时注意下半边要与“表”区分开）
3、引导质疑：
看了课题，你有什么想要问的？（生1：三袋麦子是从哪里来的？师：是别人送的。
生2：麦子是谁送的？他都送给了谁？
生3：为什么是三袋麦子？是不是要送给三个人？
生4：送礼物的人为什么要送麦子？他有什么用意？„„）
过渡：同学们真爱问问题，问得非常好！下面让我们一起走进课文，去寻找问题的答案。
二、初读指导
1、自学课文
（1）自由轻生朗读课文，画出不理解、不认识的字词，说说课文讲了个什么故事？
（2）会读会写田字格中的生字，会读田字格上面的生字。（3）查字典并理解上下文理解下列词语的意思。烙饼 发霉 虫蛀 麦囤
2、教师检查纠正学生不良的学习习惯，帮助后进生自学。
3、检查自学效果。（1）出示词语 一类生字词：
麦子 迫不及待 保存 杂粮 防止 搬到 拜访 仍然 节俭 神秘 收获 二类生字词：
馒头 烙饼 发霉 虫蛀 舔舌头 憨厚 麦囤 熟词： 礼物 黄灿灿 饱满 感谢 可惜 回味 忍不住 夸奖 抚摸 兴奋 聪明
（2）指名读这些词语，注意指点学生读好平、翘舌音，前、后鼻韵母，边音、鼻音以及一字多音。（3）了解词语掌握情况。
烙饼：在热锅上烫熟的饼，本课指小猪做的小麦面饼。发霉：指小麦生了霉菌。虫蛀：被虫咬坏。
麦囤：存放较多粮食的器具。（图示）课文中还有一些词语在精读课文时去体会理解。
三、理清脉络
默读课文，按“快要过年了”“一年以后”把课文分成两个部分，说一说每部分讲了什么。
学生自学后讨论：第一部分（1—4自然段）讲三个小动物都以外地得到了一袋麦子，他们各自作了处理。第二部分（5—9自然段）讲土地爷爷向三个小动物询问他们各自处理麦子的情况。
四、精读第一部分
1、理解课文内容。
学生带着问题读书：小猪、小牛、小猴以外地得到一袋麦子后是怎样做的？他们的做法不同在哪里？画出有关词语，想一想：这些词语说明了什么？
讨论并理解关键词语：开心 迫不及待 捧起 慢慢吃 全种（板书：小猪——吃光了 小牛——保存 小猴——全种下了地）
2、指导有感情地朗读课文。注意读好关键词语。
3、指导口述这部分课文。要求学生看板书练说：先分组说一个小动物的做法，再连起来说。
4、有感情地朗读这部分课文，第1自然段全班齐读，第2、3、4自然段分组竞赛读。
五、学生作业 课堂作业
1、用钢笔描红。
2、练习朗读课文
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