《规则在哪里》教学设计_规则在哪里教案

2020-02-28 教学设计下载本文

《规则在哪里》教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“规则在哪里教案”。

《规则在哪里》教学设计

武陟县三阳乡三阳小学刘飞教学目标通过做游戏，体验、了解规则，了解与小学生相关的规则。2 在讨论、调查的基础上，学习发现生活中的规则，初步形成规则意识。发展调查、处理信息的能力和表达能力，增强与同伴合作交流的能力。

重点难点

重点：初步建立规则的概念、意识，认识规则的普遍性。

难点：理解规则的必要性，懂得人们的生活离不开规则，并将规则内化。学情分析

从学生的心理特点与认知程度来看，五年级的学生积累了一定的生活经验，他们对规则以及规则蕴含的意义有了一些初步而简单的认识，但这些从生活中得来的认识还是原始而模糊的。通过对学生的困惑和障碍分析，我们发现，学生对生活中不同的地方、不同的场合有哪些不同的规则了解得不是很多，还不能够去寻找和发现生活中的规则。教学重点

懂得生活中处处有规则，了解与小学生相关的规则。教学难点学习发现生活中的规则。教学准备

教师准备教学课件、做丢手绢游戏用的手绢。课时安排

1课时。教学过程

活动一游戏有规则

1．同学们都喜欢做游戏，我们来玩一个丢手绢的游戏（在没有强调比赛规则的情况下进行游戏活动）。

同学们围一个大圆圈，选一个人拿着手绢围着圆圈跑，边跑同学们还要唱丢手绢歌。这个同学跑时要把手绢放在另外一个同学的背后，但不要让他知道。如果他知道了，就要追着丢手绢的人跑。两个人去抢追来的同学的座位，谁抢到了谁就赢。而没有抢到的呢，就表演节目。

2．学生谈感受。教师追问：游戏应该有哪些规则呢？

3．小结：这个游戏应该制定以下规则：坐着的同学不能回头看；手绢丢在其中一个同学身后其他人不能提醒；要按同一个方向追丢手帕的同学；坐到座位上才算胜利；输了的同学要表演节目。

4．按照同学们制定的游戏规则，重新做一做。

通过刚才的游戏，同学们想一想，没有这些规则行不行？我们做游戏时有没有遵守规则？ 5．小结：通过刚才的活动，我们知道有了规则，游戏才能顺利、公平地进行，大家才玩得开心。看来规则真的重要。那么什么叫规则呢？课件出示：规则就是规定出来需要大家遵守的制度或章程。

6．过渡：生活中除了游戏规则，还有哪些规则呢？（板书：规则在哪里）活动二生活处处有规则

1．游戏中有规则，生活中也有很多规则。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”规则就像是大千世界的红绿灯、茫茫人海的导向标，规范着人们的生活。请同学们认真阅读、思考课本44-46页的内容，找一找和小学生生活有关的规则。（3分钟后老师期待同学们的精彩表现！）

2.你找到了关于哪些方面的规则？（家庭、学校和社会）看来，家庭、学校和社会上都有规则。（板书：家庭、学校、社会）

3．我们再来看看家庭、学校和社区中还有哪些规则。（1）家庭生活有规则

多媒体出示几组图片，（按时起床，早睡早起；就如房间要先敲门；自己的事情自己做；饭前便后要洗手；体谅父母的辛劳；帮助父母做力所能及的事情.....）

（2）学校生活有规则

生活中有规则，在学校同样有规则约束着我们的行为。比如，咱们的《小学生日常行为规范》，我们学校课间操时的“十要十不准”“中午就餐时的“四要四不准”，晚上就餐时的“五要五不准”，就是我们学校的规则，约束同学们的行为，时刻提醒我们注意自己的言行，使我们能在良好的环境中快乐的学习、健康的成长。

多媒体出示几组图片，（按时上学；课间活动守秩序；升国旗时，要肃立，敬队礼。上课时，要专心听讲，大胆发言；课间下楼时要靠右行；放学过马路时要走人行道，听从交警的指挥；大型集会要遵守会场秩序，保持安静......）

4．学生交流。

除了家庭和学校规则外，我们的社会生活中，有什么规则呢？这些规则对我们提出了什么要求呢？请小组讨论。（引导学生回到他自己的生活，找一找身边与自己关系密切的规则。）

多媒体出示图片，让学生自己讨论。

（买票，购物自觉排队，排队时不拥挤；乘车要主动买票；红灯停，路灯停，遵守交通规则；看电影不吵闹；.......)各小组长汇报（可用叙述及表演等多种方式）。6．小结：社会生活中处处有规则，有的形诸笔墨，见于文字，有的传为口碑，约定俗成。它们规范着人们的行为，使我们的生活安全协调，井然有序.看来规则与我们的生活是密不可分的，涉及到我们生活的方方面面，真是“生活处处有规则”。

（板书：生活处处有规则。)活动三我来判一判

让学生分析几组图片，来判断生活中不遵守规则的行为和事。4．总结：如果没有规则的制约，社会秩序就会变得混乱。不遵守规则的人最终只会给自己的生活带来不便，甚至还会酿成惨祸，危及他人，危害社会。规则意识来自责任感，它的最高体现是自律，也就是“自己能管住自己”。当我们每个人都发自内心地愿意遵守生活规则时，我们的环境会变得更整洁、更有序，人与人之间相处会更和谐„„生活中的规则无处不在，我们要善于发现生活中的规则，时常用行为规范检查自己的行为，以便更好地遵守规则，改正自身的不足，成为一名合格的小公民！活动四

拓展延伸（规则歌）

规则在哪里呀

规则在哪里

规则在那温暖的家庭里这里有孝敬呀

这里有关爱,中华礼仪美德忘不了

嘀哩哩嘀哩嘀

哩哩嘀哩哩嘀哩哩嘀哩哩

嘀哩嘀哩哩规则在那温暖的家庭里

中华礼仪美德忘不了规则在哪里呀

规则在哪里

规则在那文明的校园里尊敬师长呀

谦让有礼