数星星的孩子第二课时教学设计_数星星的孩子教学设计
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数星星的孩子第二课时教学设计
【教学目标】
１、认识９个生字，会写“珍、珠”两个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、学习张衡从小善于观察和思考的好品质。【教学重点、难点】
１、认识生字、有感情地朗读课文是教学的重点。２、读中感悟张衡善于观察和思考的好品质是教学的难点。【教具】
多媒体课件、星星识字卡。【教学流程】
一、创设情境，导入新课
二、初读课文，认识生字 １、借助拼音自由朗读课文。２、学习生字、生词：
⑴课件出示带拼音的生字，采用多种方式读生字。
⑵课件出示不带拼音的生字，指名读后交流识字方法。通过同位教读等方法巩固识字效果。⑶课件出示词语，采用多种方式练习。３、指导书写：
⑴课件出示“珍、珠”两个生字。⑵交流识字方法及书写时应注意的问题。⑶学生书写。
⑷反馈书写情况后学生再次书写。
三、反复朗读，理解课文
１、指名接读课文，画出课文中描写张衡观察星星的句子。
⑴引导找出并出示句子： “一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。”
①找出表示动作的词，学生表演动作后交流感受，体会张衡坚持不懈的精神。②指导朗读。
⑵引导找出并出示句子：“这孩子一夜没睡好，几次起来看星星。他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。”
①读句子后回答：这个孩子为什么一夜没睡好，几次起来看星星？
②找出并读一读爷爷说的话，课件演示北斗七星的运转，学生交流自己的发现。③体会“果然”一词的用法，指导学生用“果然”说话。④再次读句子，体会含义。
２、引导学生找出课文中描写星空美丽的一句话：
⑴出示句子：“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。” ⑵读句子，指导体会“珍珠”、“碧玉盘”的喻意。⑶动画演示，用“满天的星星像„„”练习说话。⑷指导朗读，体会星空的美丽。
四、启发谈话，加深理解
１、交流学习课文后的想法，引导学生学习张衡勤观察、多思考的品质。２、选择自己喜欢的段落朗读。
五、总结全文，推荐作业 【板书设计】 ２９、数星星的孩子 观察
张衡──────→天文学家 钻研
29、数星星的孩子 第二课时【教学目标】1、通过理解“一直、傻、又、几次、果然”等关键词句，感受张衡是个怎样的人；2、能够流利、并尝试有感情地朗读课文；3、通过分角色朗读、......
一、检查导入。1．上节课我们初读了课文，了解了文章的主要内容。谁能用一句话说出课文主要讲的是什么事? 2．文章除了讲张衡小时候数星星的事还讲了什么?哪个自然段讲了这件事? 3......
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