教学设计 作文：童年趣事第1课_一堂作文课教学设计
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作文：童年趣事
2评价修改，完成习作。
1．学生继续作文，教师巡视指导，掌握习作情况。
2．组织部分习作片断，评议。投影片 小黑板 录音机
(1)选择重点突出、写出“趣”的习作片断朗读，评价写作方法及语言的幽默、风趣与否。
(2)选择违背常识、描写夸大过火的片断，评议修改方法。
3，学生继续习作。
4．把文字改通顺，改错别字和不正确的标点。
附板书：
反映
欢乐有趣
傻事蠢事好心办坏事真实：不编造不违背常识拾贝壳捉蟹粘知了具体：令人发笑的情节
养宠物„„(想法、做法、心情、语言)
表达幽默、风趣
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