下半年山东教师编押题试卷(3)_山东教师编考试题库
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2018年下半年山东教师编押题试卷(3)第一部分 公共基础部分(共35题，30分)
一、单项选择题（下列各题的答案中，只有一项是最符合题意的，请把这个答案选出，并将填写在相应的括号内。本大题共25小题，每小题0.8分，共20分)
1.2017年10月18日，中国共产党第19次全国代表大会在北京开幕，我国社会主义主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需求和()之间的矛盾。A．现阶段落后的生产力 B．地区自热的生态环境 C．不平衡不充分的发展 D．城乡民生的基础建设
2.《“十三五”国家战略性新兴产业发展规划》，到2020年，战略性新兴产业增加值占国内生产总值比重达到15%，形成新一代()、()、()、生物、绿色低碳等5个产值规模10万亿元级的新支柱。
A.信息技术、高端制造、数字创意 B.采矿、钢铁冶炼、酿酒 C.冶金、机械、电子 D.房地产、冶金、纺织
3.2017年9月1日，全国人大常委会通过国歌法，国歌法以国家立法的形式，落实了宪法规定的（），明确了应当和不得奏唱国歌的场合、奏唱国歌时的礼仪，明确了对侮辱国歌行为的处罚。
A.国家礼仪制度B.国家文艺制度C.国家保障制度D.国家标志制度。
4.中国共产党第十九次全国代表大会()在北京开幕。
A.10月15日 B.10月16日 C.10月17日 D.10月18日。
5.建设社会主义文化强国必须走中国特色社会主义文化发展道路坚持()的方向。A.增强全民方便文化创新活动 B.百花齐放、百家争鸣。
C.主义精神文明和物质文明全面发展 D.为人民服务，为社会主义服务
6.创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力，也是一个政党永葆生机的源泉，在各种创新中处于先导地位的是()。
A.科技创新 B.制度创新 C.文化创新 D.理论创新
7.近年来，为了缩小我国居民在收入分配方面存在的差距，党和政府做出了巨大努力，如提高个税起征点、提高企业退休人员基本养老金、提高国家扶贫标准和城乡低保补助水平等，这些举措体现了()。
A.初次分配注重效率 B.再分配更加注重公平
C.劳动报酬在初次分配中比重提高 D.各种生产要素都能按照贡献参与分配 8.在现实生活中，按劳分配统筹兼顾表现为按劳动者的()进行分配。A.劳动时间 B.劳动贡献 C.劳动数量 D.劳动质量 9.下列属于专门监督的是()。A.监察部的监督 B.网络媒体的监督 C.上级对下级的监督 D.社会公众的监督
10.在《党政机关公文处理工作条例》规定的十五种规定公文中，可以向下级机关行文的有()。
A.通知，通告，报告 B.决议，决定，函 C.公告，纪要，议案 D.通报，意见，批复 11.以下哪组归类不正确?()A.五音：宫、商、角、徵、羽 B.五等爵：公、侯、伯、子、男 C.六部：吏、户、礼、兵、刑、工
D.五经：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《论语》
12.“一门三父子，都是大文学家，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是()。
A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙 C.班固、班起、班亮 D.杜甫、杜牧、杜荀鹤
13.毛泽东同志在其诗词中描写过许多历史事件，“万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉。雾满龙冈千嶂暗，齐声唤，前头捉了张辉瓒。”描述的是()。A.湘赣边秋收起义 B.八一起义
C.红军第一次反“围剿” D.北伐军进军湖南
14.中华民族拥有丰富的文化遗产。其中“五岳独尊”指的是()。A.恒山 B.嵩山 C.泰山 D.衡山 15.在山东的历史文化名人中，2500年前与学生们进行了世界上第一个小孔成像实验，对光的直线传播第一次作出科学解释是（）。A.曾子 B.墨子 C.鲁班 D.甘德
16.河北梆子大约诞生于1820—1850年之间。它以北京、天津两大城市和河北农村为基地，逐渐向邻近省市传播。它是最早反映()的剧种之一。A.人生百态 B.官场政治 C.底层民众生活 D.当代现实生活
17.某留学生在国外一家餐馆打工，老板要求洗盘子时要刷六遍。一开始他还能按要求去做，刷着刷着，发现少刷一遍也挺干净，于是就只刷五遍;后来，发现再少刷一遍还是挺干净，于是又减少了一遍，只刷四遍。事情传开后，再也没有公司聘用这个学生。从职业道德的基本要求来看，案例中该留学生的行为不符合()的要求。A.办事公道 B.艰苦奋斗 C.诚实守信 D.奉献社会
18.“忠于职守、热爱本职”是社会主义国家对每个从业人员的()。A.全部要求 B.唯一要求 C.起码要求 D.最终要求 19.下列观点你认为正确的是()。A.按劳取酬，多奉献就应该多收获 B.多劳多得与提倡奉献精神是矛盾的C.“一分耕耘，一分收获”与奉献精神是违背的 D.奉献精神与提倡多劳多得不矛盾
20.下列关于敬业精神的说法不正确的是()。
A.在职业活动中，敬业是人们对从业人员的最根本、最核心的要求 B.敬业是职业活动的灵魂，是从业人员的安身立命之本 C.敬业是一个人做好工作、取得事业成功的保证
D.对从业人员来说，敬业一般意味着将会失去很多工作和生活的乐趣 21.事业单位人事制度改革的基本思路是()。
A.脱钩、分类、放权、搞活 B.集中、分类、放权、搞活 C.定编、定责、分类、搞活 D.公开、公正、分类、搞活 22.道德调节发挥作用依靠的力量是()。
A.社会舆论、传统习惯、内心信念 B.社会管理、传统习惯、内心信念 C.社会舆论、社会管理、内心信念 D.传统习惯、社会管理、社会舆论 23.法律义务是指法律关系主体()。
A.可以自己做出一定的行为 B.可以要求他人做出一定的行为 C.必须做出一定的行为 D.可以要求他人不做出一定的行为 24.根据《宪法》的规定，连续任职不得超过两届的有()。A.国务院总理、副总理、国务委员、各部部长以及国务院秘书长 B.国家主席、国务院总理、全国人大常委会委员长、全国人大常委会委员
C.国家主席、国务院总理、全国人大常委会委员长、中央军委主席及中央军委其他组成人员 D.国家主席、国务院总理、全国人大常委会委员长、最高人民法院院长、最高人民检察院检察长
25.国家级新区是指新区的成立乃至于开发建设上升为国家战略，总体发展目标、发展定位等由国务院统一进行规划和审批。在山东省内属于国家级新区的是（）。A.山东半岛蓝色经济区 B.北海经济开发区
C.黄河三角洲高效经济生态区 D.青岛西海岸新区
二、多项选择题(下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并将其代码填在相应的括号内。多选、错选或少选均不得分。本大题共10小题，每小题1分，共10分)
26.“聪明的唯心论比愚蠢的唯物论更接近于聪明的唯物论。聪明的唯心论即辩证的，愚蠢的即绝对的，不发展的(《列宁全集》第38卷第305页)。”对这一论断理解正确的有()。A.唯心主义是人类智慧树上一支不结果的花 B.旧唯物主义都是愚蠢的C.聪明的唯物论是指辩证唯物主义和历史唯物主义 D.只要存在聪明的唯心主义，就能实现聪明的唯物论 27.中国古代哲学家方以智指出：“气凝为形，蕴发为光，窍激为声，皆气也。”这句话在哲学上表达了()。
A.多元论的思想 B.万物都是物质的不同表现形式的思想 C.朴素辩证法的思想 D.物质和运动不可分的思想
28.邓小平指出“计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。”这一论断表明()。A.计划和市场都是经济手段
B.计划经济和市场经济没有什么本质区别
C.计划与市场的多少不是资本主义与社会主义的本质区别 D.社会主义以计划经济为主，资本主义以市场经济为主 29.中国特色社会主义的政党制度的基本特征是()。A.中国共产党是执政党 B.多党派是执政党 C.多党派参政合作 D.共产党参政合作
30.我国确立以公有制为主体，多种所有制经济形式共同发展的基本经济制度的依据是()。A.公有制是社会主义经济制度的基础，也是社会化大生产的客观要求 B.生产力不发达，生产社会化程度低，发展不平衡
C.一切符合“三个有利于”标准的所有制形式，都可以而且应该用来为发展社会主义服务 D.姓“社”姓“资”不能成为区分社会性质的标杆 31.下列请示的结束语使用不得体的是()。A.以上请示，请尽快批准
B.以上所请，如有不同意，请来函商量
C.所请事关重大，不可延误，务必于本月10日答复 D.以上所请，妥否?请批复
请根据相关法律规定，回答32-35题：
王某与甲公司于2004年2月签订合同,约定王某以40万元向甲公司购买1辆客车,合同签订之日起1个月内支付30万元,余款在2006年2月底前付清,并约定在王某付清全款之前该车所有权仍属甲公司。王某未经其妻同意,以自家住房(婚后购买,房产证登记所有人为王某)向乙银行抵押借款30万元,并办理了抵押登记。王某将30万元借款支付给甲公司后购回客车。王某请张某负责跟车经营,并商定张某按年终纯收人的5%提成,经营中发生的一切风险责任由王某承担。
2005年6月,该车营运途中和一货车相撞,车内乘客李某受重伤,经救治无效死亡。客车因严重受损被送往丁厂修理,需付费3万元。经有关部门认定,货车驾驶员唐某违章驾驶,应对该交通事故负全责。后王某以事故责任在货车方为由拒付修理费,丁厂则拒绝交车。2005年12月,因王某借款到期未还,乙银行申请法院对该客车采取财产保全措施,并请求对王某住房行使抵押权。
32.关于乙银行对王某住房的抵押权的效力,下列说法错误的有()。A.该住房为王某个人财产,抵押有效
B.该住房为夫妻共同财产,若乙银行为善意,则抵押有效
C.该住房为夫妻共同财产,抵押有效
D.该住房为夫妻共同财产,抵押无效
33.王某是否应当向李某继承人承担支付赔偿金的责任?()A.应当,王某应承担违约责任
B.应当,王某应承担侵权责任
C.不应当,王某没有重大过失,不承担赔偿责任
D.不应当,王某并非故意,不承担赔偿责任
34.关于法院对客车采取财产保全措施,以下说法错误的是()。A.法院对客车采取财产保全措施违法,该车与案件无关
B.该客车所有权属于王某,故法院对客车采取财产保全措施合法 C.该客车所有权属于甲公司,故法院对客车采取财产保全措施违法
D.该客车所有权属于甲公司,但该车与案件有关,故法院对客车采取财产保全措施合法
35.有关唐某是否应当承担刑事责任,说法不正确的是()。A.唐某违章驾驶,但没有造成重大事故,故不承担刑事责任 B.唐某违章驾驶,造成一人死亡,构成交通肇事罪 C.唐某属于雇佣工,故应由王某承担刑事责任
D.上说法都错误
第二部分(共45题，40分)
三、单项选择题(下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出，并将其代码填在相应的括号内。多选、错选或不选均不得分。本大题共25小题，每小题0.8分，共20分)
36.“长善救失”“教学相长”的教学思想是（）中首先提出的。、A.《论语》 B.《孟子》 C.《学记》 D.《劝学篇》
37.“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者 医生、律师、商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼”。这句话的作者是（）。A.华生 B.洛克 C.柯尔伯格 D.皮亚杰
38.教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是（）。A.教育的终身化 B.教育的多元化 C 教育的民主化 D.教育的全民化 39.在教育整体中，最基本、最主要的教育形式是（）。A.家庭教育 B.社会教育 C.学校教育 D.自我教育 40.构成教育活动的两个最基本的要素是（）。
A.教师和学生 B.教师和教科书 C.学生和教科书 D.教学内容和手段 41.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（）对人的发展的影响。A.环境 B.遗传 C.教育 D.社会活动 42.使学生形成新的人生观、自然观，认识与自然关系的美与恶，人与自然 的交往行为，体现了学校教育的（）。
A.政治功能 B.经济功能 C.文化功能 D.生态功能 43.我国对学生的义务作出明确规定的法律是（）。
A.《宪法》 B.《教育法》 C.《义务教育法》 D.《未成年人保护法》 44.依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是（）。
A.理论与实际相结合原则 B.启发性原则 C.因材施教原则 D.科学性与教育性相统一原则
45.“让学校的每一面墙壁都开口说话” 这是充分运用了下列德育方法中的（）
A.陶冶教育 B.榜样示范 C.实际锻炼 D.品德评价
46.新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成价值观的过程，其价值观 是指（）。A.充分认识知识对社会的价值 B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合 C.让学生尊重知识尊重教师 D.将知识转化为巨大的经济利益
47.袁老师中途接手小学三年级 3 班的班主任，有几个学生经常缺交数学作 业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按 时完成作业，不仅如此，在各项活动中会有一些同学叫苦叫累。如果你是班 主任的话，可在全班进行（）。A.积极的情感教育 B.意志品质的培养 C.人际交往教育 D.良好性格的教育
48.当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。A.准备律 B.练习律 C.动机律 D.效果律
49.当人们在观察某个人时，某一品质在观察者看来是极为突出的，从而对 这种突出的品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象 称为（）。A.投射效应 B.晕轮效应 C.皮格玛利翁效应 D.首因效应
50.小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习 分类，这里的学习属于（）。A.表征学习 B.概念学习 C.命题学习 D.发现学习 51.下列情境中代表内在动机的情境是（）。
A.语文课上小李做数学作业 B.王老师对张华的单词测验成绩表示满意 C.校长在全校大会上宣布三好学生名单 D.陈英每天独自读几小时文学名著
52.科尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（）。A.“好孩子”定向水平、权威定向水平 B.权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平 C.原则定向水平、良心定向水平
D.惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向 53.学生的说谎、偷窃和欺骗等属于（）。A.情绪冲动 B.性格障碍 C.情绪适应困难 D.行为障碍
54.在加德纳的多元智力理论中，他认为智力由 7 种相对独立的智力成分所 构成，那么认识环境的能力属于（）。
A.自知智力 B.空间智力 C.逻辑数学智力 D.身体运动智力
55.小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自 习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说 自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说 什么，而且总觉得在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀。整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏 同学的心理问题是中小学生常见（）。A.焦虑症 B.恐惧症 C.强迫症 D.抑郁症
56.班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在：一是职权影响力，二是（）影响力。A．年龄 B．性别 C．个性 D．学术
57.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）A.敬业爱业 B.清正廉洁 C.为人师表 D.团结协作 58.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是（）A.观察法 B.读书法 C.文献法 D.行动研究法
59.和意志坚韧性相反的品质是（）
A受暗示性B优柔寡断C虎头蛇尾D任性和怯懦
60.注意转移与气质类型相关，注意力容易转移的气质类型是（）A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质
四、多项选择题(下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并将其代码填在相应的括号内。多选、错选或少选均不得分。本大题共20小题，每小题1分，共20分)
61.以赫尔巴特为代表的传统教育学派的主要观点可以归纳为“三个中心”即（）
A.教师中心 B.书本中心C.儿童中心 D.课堂中心
62.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种 教育是（）。A.家庭教育 B.道德教育 C.社区教育 D.学校教育 63.教育目的的功能有（）。
A.导向功能 B.强制功能 C.调控功能 D.评价功能 64.教育法的规范作用（）。
A.指引作用 B.评价作用 C.教育作用 D.预测作用 65.参观教学法可分为（）。
A.可行性参观 B.准备性参观 C.现实性参观 D.并行性参观
66.我国中小学德育的重点具体说来应当包括或强调以下哪几方面？（）A.基本道德和行为规范的教育 B.公民道德与政治品质的教育 C.世界观、人生观和理想的基础教育 D.提高人的智慧水平的教育 67.小学生常见的情绪适应问题是（）。A.恐惧 B.抑郁 C.紧张 D.情感冲动 68.班杜拉提出的观察学习的过程包括（）。A.注意过程 B.保持过程 C.复制过程 D.动机过程 69.正强化包括（）。
A.奖学金 B.对成绩的认可 C.表扬 D.改善学习 E.给予学习和成长的机会 70.学校咨询活动应遵循哪些咨询原则？（）
A.积极关注和信任来访学生 B.充分支持和鼓励来访学生 C.注重来访学生的主动参与 D.严格为来访学生保密
71.在教学《谁是最可爱的人》时，老师问：“谁是最可爱的人呢?”一个学生站起来说：“老师，我是不是最可爱的人呢?”老师说：“你热爱劳动，乐于助人，你是可爱的人。如果你能按时完成作业，认真听讲，上课积极发言，那么你也是最可爱的人。”该教师运用了哪些德育原则()A.从学生实际出发的原则 B.正面教育与纪律约束相结合原则 C.疏导原则
D.教育影响的一致性和连贯性原则 72.当代课程改革的共同发展趋势是()A.重视课程的综合化和现代化 B.重视知识的结构化 C.重视能力的培养 D.重视个别差异
73.建构主义学习理论的基本观点有()A.强调知识的动态性
B.学生的经验世界是丰富的、差异的、要注重学生的先前经验 C.学习是主动建构的社会性过程，也是“刺激—反应”的简单过程 D.教学是促进学生知识的“生成”，而不是传递客观的现成知识 74.运用奖励和惩罚应当注意的要求包括()A.引导学生树立正确的奖惩观 B.奖励与惩罚要做到公平、适当 C.奖惩应注意学生的性别差异 D.要发挥学生的主体作用 E.要多用奖励，少用惩罚
75.联合国《儿童权利公约》的基本原则是()A.儿童利益最佳原则 B.尊重儿童尊严原则 C.尊重儿童观点与意见原则 D.无歧视原则
76.学业成绩的检查主要分考查和考试两种，考查包括(1)。A.口头提问 B.检查作业 C.书面测验 D.实践考试
77.影响迁移的主要因素是（）。A.相似性 B.原有认知结构 C.学习的心向与定势 D.智力水平
78.一般认为，个体品德的构成包括（）。A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
79.根据知觉的认知理论，下列观点正确的是（）。A.知觉过程是一系列连续阶段的信息加工过程 B.知觉是从环境中直接提取信息的过程 C.知觉是获得感觉信息意义的过程 D.知觉既具有直接性质，也具有间接性质
80.德国医生克雷奇米尔根据人的体型特点，把人分成下列类型（）。A.瘦长型 B.高大型 C.强壮型 D.矮胖型
第三部分(共3题，30分)
五、案例分析题(请仔细阅读给定案例，并按要求完成作答。本题3小题，共30分)案例一
吴老师的专制管理班级方式遭到学生的集体造反。应该让学生一起商量班级管理主题班会，让学生了解班级的不足和自己的责任;其次，把任务按小组分配给同学，组织学生开展小组竞争;再次，一起为班级要设提建议;最后，增强双方沟通，渐渐地班级中呈现出一派自主管理、自主发展的新气象，以前的坏风气消失得无影无踪。案例二
这是一个真实的故事：期末考试刚刚结束，几位学生怯生生地找到班主任，几乎是用哀求的语气对班主任说：“别给我们排队了。”孩子们的目光里充满了惶恐与不安。这位教了20多年书的教师心头一热，眼睛湿润了。事后，他对记者说：“那一刻，我真切地感到了那一份沉重。”根据某课程调查讲师小组的一项调查显示：“96%的学校给学生按考试成绩排名次，经常排名次的占68%;75%的学生对全班公布分数和排名次感到紧张、害怕，甚至讨厌。”
(1)现代班级管理的理念是什么? 现代班级管理观要求以学生为本建立班级管理新机制，尊重学生的人格和主体性，充分发挥学生自身的聪明才智，发扬学生在班级自我管理中的主人翁精神，强调师生合作、生生合作。
(2)吴老师最初管理失败的原因是什么，吴老师后来管理成功的原因是什么? 该班主任最初在进行班级管理时并没有以学生为本，而是坚持专制型的领导方式。这种领导方式属于支配性领导，无视学生的个别差异，以僵硬的对策为基础，只给予统一强制的指导，或一味地斥责、威胁。坚持以教师为中心，班主任一直在从事程式化的教育教学工作，他们最关心的是两件事：一是如何使学生在考试中取得好成绩，确保班级成绩在学校中的排名;二是如何让学生服从老师，以维护教师的不受侵害。学生必须被动地按照教师的要求去做，缺乏自主性。从而引起了学生的不满与抗议。
班主任后来成功是因为他改变了原来的班级管理方式，建立了民主型的领导方式，这种领导方式属于综合性的指导，能够灵活地适应学生的个别差异，以此为基础引出学生的自发行为，促进班级同学的思想在合作中进行交流。“让学生一起商量班级管理主题班会”“组织学生开展小组竞赛”“一起为班级建设提建议”“增强双方沟通”体现了以满足学生的发展为目的，确立学生在班级中的主体地位，有目的地训练学生进行班级管理的能力。
(3)请依据以上实例，分析“排名榜”带来了什么?
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