永州泓文实验学校综合组工作总结_实验学校年度工作总结
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永州泓文实验学校2010—2011学年下学期综合组学期工作总结
——陈历志
2010至2011年第二学期教育教学工作在紧张而忙碌的时光中度过。回顾一学期走过的路程，综合组全体老师在学校领导的统一指挥下，齐心努力，圆满完成了本学期的各项工作。这其中有成功的喜悦，有经验和反思，现总结如下：
一、常规教学工作：
1、狠抓课堂常规，提高课堂教学效率。良好的课堂纪律是高效课堂的保证，在教学之初，各位教师就严格制定了常规教学工作计划，通过狠抓、常抓规范了课堂纪律，提高班级凝聚力，促进了课堂教学。
2、积极开展组内公开研讨课。本着相互学习，共同提高的原则，学期初就确立了每位教师都要准备好一堂高质量的公开课的计划，从最基础的备课开始，认真筹备好公开课的各项工作。同时积极响应校“青年教师优质课竞赛”的号召，要求每位教师都以此为契机，认真准备，踊跃参与。本期共完成研讨课4次。
3、搞好常规检查工作。根据学校教案必须提前一周完成的有关规定，对组内每位教师的备课本，在每周星期天晚教研活动时检查，坚决做到不拖欠、高标准。积极参与校内公开课及常规课的听课，并做好听课笔记，每周例行检查，发现问题及时反馈、纠正。
4、加强教育教学心得体会交流。本期确定了教研活动的形式——座谈教研会和网络教研会的规定，充分利用两种教研活动形式交流教育教学心得、体会，开展各项教学研讨活动。规定了每位教师每周至少分享一个教学案例，不仅有效的为其他教师提供借鉴之意，提升教师的教学研讨能力，同时加强了组内凝聚力，提高了教师们的教学能力。
二、教研组建设工作：
1、业务理论学习。要求各位教师树立终身学习目标，制定学习计划、目标。加强自身业务学习及各专业理论学习，不断学习新的教学模式、方法，完善教师自身知识结构，更新教育教学观念，不断提高各自的专业理论水平，2、教研组教学研讨活动。学期初确定了座谈研讨会与网络教研会的计划，有效的将研讨活动分散开来，方便了研讨活动的有效进行。每次的教研会上，都会依据各位老师在教学中的实践案例进行共同学习、交流，确定每期教研会的研讨内容，并要求每位教师认真准备、积极参与，有效的提高了我组教师的教研能力，做到了教与研的有效结合。
3、各项大型活动的组织。认真完成了校趣味运动会、硬笔字与书画比赛、庆六一文艺演出等学校安排的大型活动比赛，组内各位老师尽职尽责，任劳任怨，保质保量的完成了各自承担的任务，这些充分体现了我组教师的无私奉献精神。同时，这些活动的组织管理，也提升了教师们的组织决策能力，促进教师成长。
三、教研活动中，存在的问题
1、教研质量有待提高。虽然确定了研讨内容，但在研讨的过程中发现，研讨缺乏深度。
2、研讨内容缺乏系统性，随意性较大。
3、每期网络研讨活动参与意识不强，一些教师虽在线但持观望态度，没有积极参与。
4、对教学案例的撰写不够，注重表示而忽视撰写，并最终完善成文。
5、我教研组组员比较分散，及各自为一科，使教师之间的交流探讨不够，尤其是专业方面的探讨基本为零。
四、今后工作努力方向：
1、进一步加强教育教学理论的学习与研究，不断更新先进的教育理念。
2、进一步加强综合教研组所有学科的常规管理工作，完成学校规定的各项工作。
3、以教学案例探析为突破口，提升组内教师的教学论文撰写能力及科研能力，并积极参与论文发表。
4、完善网络教研活动，充分发挥其作用，规范教研会研讨内容，做到科学性、指导性、实效性。
5、加强与兄弟学校（桂林两校—泓文、中美）之间的交流互动，多与各自专业教师进行教学交流、合作，提升各自的专业水平。
综合组
二〇一一年六月十六日
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