《我的自律宣言》教学设计
第1篇：《我的自律宣言》教学设计
《我的自律宣言》教学设计
一、教学目标
(1)知道身边存在的种种诱惑;
(2)知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害;
(3)知道抵制诱惑的方法。
二、教学重点与难点
1、重点：正确分析身边的诱惑，学会采取正确的方法抵制不良诱惑。
2、难点：初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成明辨是非的能力。
三、教学过程
导入：幻灯片展示故事
杀人的蝙蝠
在非洲夏夜的草地上，一头强壮的驴子正在安详的吃草。一只小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驴子的后蹄处，用它细小的舌尖轻轻地舔着驴子的脚踝处。起初驴子不断抬蹄或用尾巴来回扫动，渐渐地觉得被舔得很舒服，不再烦躁，仍继续安静地吃草。就这样，驴子被麻醉了，蝙蝠一会儿就咬开了一个小口，与同伴一起喝干了驴子的血。“杀人蝙蝠”仅仅施以舒适而致命的诱惑，在驴子陶醉沉迷之中杀死了比自己大千百倍的对手。
提问：小小的蝙蝠，却杀死了比自己大千百倍的对手。你看了有什么感想呢?
——驴子的命运令人扼腕叹息。由驴子之误，反悟人生之误，如同一记警钟，发人深省。面对身边的不良诱惑，我们要知迷而悟，不要深陷其中，更不能执迷不悟，不然，我们就“死”定了!
同学们，我们的世界是丰富多彩的，生活是复杂多样的，欲望是多种多样的，每个人的人生之路都会有许许多多的十字路口，都会遇到许许多多的选择，都会面对人生的种种诱惑，也有许多干扰我们成功、影响我们幸福生活、甚至严重危害我们身心健康的诱惑。那些不良诱惑有时就像“吸血蝙蝠”，让你舒舒服服的上当，在不知不觉中成为它的俘虏。因此，我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑，才会有健康幸福的生活、学习和工作。否则，我们会为之付出沉重的代价。
面对这些不良，诱惑你会识别和判断吗?你能把握好你自己吗?你懂得怎样拒绝不良诱惑吗?这就是我们今天要学习的《与诱惑作斗争》。
第一关：诱惑大搜索
我发现，身边的诱惑有哪些……
在享受方面：我们可能面临着对吃、穿、住、行、用的过分追求，我们总是想吃得更好一些，穿得更好一些，住得更好一些，行得更好一些，用得更好一些，这是很正常的，但是，如果我们对吃的、穿的、住的、行的、用的追求过分甚至是贪得无厌，这必然会使我们把自己的大量时间和精力用于对“钱财”的追求，甚至为了“钱财”而不择手段，走向违法犯罪的深渊，偏离正常的人生轨道;
在学习方面：我们可能面临着贪图玩耍娱乐的诱惑，(如做作业时面临着想看电视或想玩游戏，身边的同学时要拉自己入伙或者从事其它自己都比较感兴趣的活动)因为学习本身是一种非常艰苦的劳动，再加上我们很多同学都对学习的重要性和意义认识不够，对学习没有多大的兴趣，总觉得学习是一件又苦又累的事情。常常一提到学习就感到头痛，不愿好好的学习，课堂上不专心听讲，课后不认真完成作业，不好好的复习功课，结果自己的学习成绩也很不理想。
在交往方面：我们常常不能正确的处理在与他人交往的过程中可能面临着各种问题，比如，在与他人交往的过程中，强烈的好奇心和盲目的从众心理常常会促使我们跟着“群体”参加毫无意义甚至对身心健康有害的各种活动如吸烟、吸毒、、浏览不健康的书刊和网页或者玩电子游戏等等;再如，在与他人交往的过程中，我们常常抱有占小便宜的心理，从而使我们常常成为不太受人欢迎的人，甚至恰恰就是这种心理是我们上当受骗，甚至误入歧途。
第二关：诱惑大揭秘
提问：不同的诱惑对我们未来的成长又有什么不同的影响?
不良诱惑会影响我们的身心健康，阻碍我们的成长进步，干扰我们的事业成功，影响我们的幸福生活，容易使我们偏离正常的人生轨道。因此，我们必须学会分辨并自觉抵制社会生活中的种种不良诱惑，才会有健康幸福的生活、学习和工作。
第三关：诱惑大挑战
人生AB剧《奥德赛船长的.故事》
传说古希腊有一个海峡女巫，她用自己的歌声诱惑所有经过这里的船只，使它们触礁沉没。智勇双全的奥得赛船长勇敢地接受了横渡海峡的任务。奥得赛船长知道自己的意志力难以抵御女巫的歌声，于是想出一个两全其美的办法：让船员把自己紧紧地绑在桅杆上，这样，即使他听到歌声也无法指挥水手;让所有的船员把耳朵堵上，使他们听不到女巫的歌声。结果，船只安全地渡过了海峡，船长也听到了歌声。
提问：奥得赛船长依靠什么战胜了女巫，顺利地度过了海峡?这个事例说明了什么道理?(即战胜诱惑需要哪些心理品质)
奥得赛船长依靠自己的勇气和智慧战胜了女巫，顺利地度过了海峡。这个故事说明，不良诱惑是可以战胜的，战胜不良诱惑需要我们要有毅力、勇气、信心和智慧。
1)要拒绝和战胜不良诱惑首先要培养拒绝的意识,克制约束自己，提高判断的能力，锻炼坚强意志。
2)要拒绝和战胜不良诱惑还需要我们要有勇气和信心，我们应该相信，经过我们自己的努力，我们是完全可以拒绝和战胜不良诱惑的;
3)要拒绝和战胜不良诱惑还需要我们结合自己的实际，充分发挥自己的聪明才智，用科学的态度、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。
战胜诱惑还需要哪些方法
1)首先要管住自己。
2)后果联想抵制诱惑：
为了坚定自己拒绝和抵制不良诱惑的决心，我们可以联想自己能够拒绝不良诱惑的美好前景和未来，我们还可以联想不能拒绝不良诱惑的不良后果。如联想自己能够拒绝电子游戏机、黄色书刊、武侠小说等等不良诱惑，通过自己的努力学习，考上比较理想的大学，毕业后从事自己感兴趣的工作，幸福、愉快的生活;我们还可以联想不能拒绝电子游戏机、黄色书刊、武侠小说等等不良诱惑的不良后果，因为不能抗拒这些不良诱惑，以致自己不努力学习，成绩下降，辜负了老师和家长的期望，考不上理想的大学，影响了自己的发展，甚至断送了自己美好的前途。
3)请求他人帮助(板书):
单靠自己的力量有时很难战胜对自己具有强烈吸引力的诱惑，在这种情况下，我们可以请求别人(如父母、老师、同学和朋友)帮助和监督自己战胜对自己具有强烈吸引力的诱惑(如做作业时面临着想看武侠小说、看电视或想玩游戏等)，从而坚定自己拒绝和抵制不良诱惑的决心，增强自己拒绝和抵制不良诱惑的毅力。
4)避开诱因、转移视线(板书)：
最好把引起诱惑的实物隐藏起来，眼不见心不动，或者参加积极健康的班集体活动，或者多与同学交流谈心，避开诱因，转移视线。这种方法适用于接触诱因的起始阶段。
5)婉言谢绝朋友，提高自制能力(板书)：
当不良诱惑来自朋友方面(如做作业时面临着想看电视或想玩游戏，身边的同学时要拉自己入伙或者从事其它自己都比较感兴趣的活动)，我们可以依靠自己的自制力、智慧和一定的技巧来回绝朋友的邀请，避免他们的不理解和嘲弄。
6)专时专用，改正不良习惯(板书)：
为了防止做某种自己着迷的事情而超时，严格分配自己的时间，以不同的方式提醒自己，这是什么时间该做什么事情，比如，这是学习时间，应该认真学习;这是锻炼时间，应该进行体育锻炼;这是娱乐时间，可以适当开展一些自己感兴趣的活动，调节自己的身心;这是休息时间，应该好好的休息。是什么时间，就做什么事情，改掉因为对某件事情着迷而误时的坏习惯。
总之，不良诱惑犹如病毒，我们要拒绝和抵制不良诱惑，需要结合自己的实际，充分发挥自己的聪明才智，用科学的态度、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害。
小结：
了解了战胜诱惑的方法，大家有没有信心战胜不良诱惑呢?
誓言书(立场、态度、途径、格言)
面对金钱，我懂得
面对游戏机，我明白
面对黄赌毒，我必须
总之面对诱惑，我首先是
深情寄语：
君子爱财，取之有道;
游戏有度，文明生活。
同学们，通过今天我们大家的相互交流和讨论，我们懂得了如何分辨不良诱惑和怎样拒绝不良诱惑，我们相信在今后的人生道路上，我们一定能更好的掌握好自己人生的方向，愉快的学习、健康茁壮的成长、幸福的生活!
第2篇：我的自律宣言练习题
我的自律宣言
知识单一性训练
1、七年级六班的王超同学自进入初中以来，在老师和同学的帮助下，改正了许多小学阶段的陋习，能够按学校的要求规范自己，并且成绩有了很大提高，这说明：
①上初中的王超能够管住自己②王超面对学校的要求，懂得自我约束③王超想得到同学们的赞扬才这样做的④王超想得到老师的表扬才这样做的A、①④B、②③C、③④D、①②
2、马玲在小学时，是一个超级游戏迷。上中学后，学校组织七年级新生学习了本校的规章和要求后，她变了许多，再也不玩游戏了。可是她对学校的另一项规定：“不准女生穿裙子”感到很是不解，为此她还跟校长理论了一番。你认为马玲同学的做法：
A、马玲同学不再打游戏是限制了自己，不自由，活得很不自在B、马玲同学现在胆子小了，不敢违反学校的规定
C、长大了，能够对自己的言行负责，自觉抵制不良诱惑，也敢对不合理的要求说“不”
D、马玲同学敢与校长理论一番，说明她还是没有遵守学校的规定
3、一位中学生就学校食堂伙食质量不佳情况向学校书面建议，学校经过核实和研究，采纳了这位同学的建议，改善了学校食堂的伙食。这说明
①学生们敢于提出自己的见解，对于学校的管理非常不利②体现了学校的民主意识，以学生为本，尊重学生③现在学生的主人翁意识比较强，能够做到以校为家④现代的中学生是通情达理的，能够敢于发表自己的意见或建议
A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④
4.2010 年1月3日，《光明日报》报道：一位九十多岁的老党员步履蹒跚地走到单位，在排队交纳特殊党费时，工作人员请他直接到前面去交，他却坚持排队，并说：“只有特殊党费，没有特殊党员，大家都排队，我也排队。”这一事例说明（）
①平静幸福的生活是建立在约束的基础之上②我们在享受生活，也是在享受约束③如果有谁拒绝约束，其实就是拒绝生活④良好的社会环境需要我们每一个社会成员的呵护
A①②③④B①②③C①②④D②③④
吹着自在的口哨，开着自编的玩笑。一千次的重复潇洒，把寂寞当作调料。
5、外面的天空好狭小，我的理想比天高。外面的世界很宽阔，我什么都想知道。
在这多彩的季节里，编首歌唱给自己。寻个梦感受心情，其实一切都是朦胧。
拥抱那朝阳，让希望飘扬！拥抱那朝阳，让希望飘扬！《十六岁的花季》
歌中所唱的，正是同学们所处的多彩的季节，理想比天高，他们认为自己已经长大了。“长大”更明显的标志是（）
A．我们比以前长高了，体重比以前也增加了
B．对自己也有了要求，有了自己的自律宣言
C．开始注重自己的外在形象，注重打扮自己了
D．我们已经步入了青春期，生理和心理都在悄悄地发生着变化
6．下列与“约束”有关的说法不正确的是（）
Ａ．没有规矩，难成方圆。
Ｂ．规矩是一种积极的、有益的约束
Ｃ．人们在受到种种约束限制的同时，也享受着约束所带来的种种好处。
Ｄ．拒绝约束，就是追求自由。
7、一次，一个中学生上网三天两夜才回家，脸上一点血色都没有，他妈妈哭了，他的父亲则狠狠地打了他一顿。邻居王阿姨对他说：“你看你都伤了父母的心，你觉得应该吗？”这位中学生挠了挠头答：“花父母的钱，伤了自己的身体，玩了一夜下来眼睛特别肿，看不清东西，爸爸说现在长身体，要吃好睡好，我却经常不吃饭。但当时我心里就想着玩，没办法。”从上述情景中，带给你什么启示？（）
①首先要增强自制力，面对诱惑，要学会自己管住自己。②要不断增强责任意识，做到对自己负责，对别人负责，对社会负责。③可制定行之有效的管住自己的方案④发展自己多方面的兴趣和爱好，使自己远离危险诱惑。a
A①②③④B①②③C①②④D②③④
能力提升性训练
1、列车奔驰要受轨道的约束，飞机飞行要受航线的约束，大河奔流要受河岸的约束，体育竞技要受规则的约束，人类生产、生活无时无刻不受到自然的、社会的、自身的方方面面的约束„„这说明（）
A生活中的约束太多，限制了人类的生存和社会的发展
B如果没有这些约束，社会将会以更快的速度发展
C在我们这个世界上，约束是无时不有，无处不在D各方面有着不同的约束，生活中才没有不规范行为的发生
2下面说法正确的是
：①平静幸福的生活是建立在约束的基础之上②我们在享受生活，也是在享受约束③如果有谁拒绝约束，就能自由的生活④长大的标志是有了自己的自律宣言
A①②③④B①②③C①②④D②③④
3、《孟子•离娄上》记载：“不以规矩，不能成方圆。”这一古训说白了就是（）
①是人类生活中的一种积极的、有益的约束②做任何事情都必须知道并遵守社会生活中的约束③人类的生存离不开约束，人类高质量的生存更离不开约束④古人没有规和矩，因此不受任何的约束和制约[来源:学.科.网]
A①②③④B①②③C①②④D②③④
4、在学校我们是学生，要遵守校规校纪，完成学习任务；在家里我们是子女，要孝敬父母；在社会上，我们是社会成员，要维护公平正义。这告诉我们（）
A责任伴随着我们成长、成熟，我们应自觉承担起相应的责任B我们承担的责任太多，严重影响我们的健康成长C我们所受的约束太多，束缚了我们的个性自由发展D我们每个人都是多面派，要学会适应、学会生存
5、小雅自小的性格就是风风火火，大大咧咧的，可是自从上了中学，她在举止上懂得约束，在行为上往往考虑后果。小雅的这些变化是（）
A、小雅长大了能够自律的表现B、小雅满足了虚荣心的表现
C、小雅害怕挨批评的表现
6、“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。人们常以此表达自己对自由的羡慕和向往。对此理解错误的是（）
A、在世界上，不受任何约束，随心所欲的自由是根本不存在的B、人们只有在恰到好处的约束的范围内活动，才能获得真正的自由
C、鱼儿能跃到陆地上，鸟能飞出大气层
7、铁的纪律是革命胜利的保证，严格的纪律是现代化大生产的“生命线”。学校也有学校的纪律要求，学校之所以制定这些要求，其目的是（）
A、为学校公共生活服务的，没有这些纪律要求，学校生活会陷入混乱状态
B、为了限制同学们的自由才制定的C、为了约束不自觉的同学才制定的8．2010年7月22日，天津市精神文明建设委员会正式颁布《天津市民文明公约》、《天津市民行为守则》。市民文明公约是全体市民一致认同、共同遵守的公共约定和普遍价值准则。《公约》、《守则》的制定说明（）
①恰到好处的约束符合大多数人的切身利益②《公约》、《守则》的颁布实施是 为了不断提高天津市人民的生存质量，让大家更好地享受生活③《公约》、《守则》颁布实施有利于进一步提升天津市市民的文明素质④ 天津市市民在受到《公约》、《守则》约束限制的同时，也享受着约束带来的种种好处
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④9、12、有志者取得的成功，并不是一蹴而就的。当他们的同伴沉浸在甜美的梦乡时，他还在深夜的孤灯下苦苦耕耘。（）
①一个人要想取得成功，必须付出比他人更多的努力②成功的道路不是一帆风顺的③要想取得事业的成功，可以和他人一样努力即可④成功的机会总是留给那些有自律的人
A①②③④B①②③C②③④D①②④10、2008年8月6日，记者今天从北京交管部门了解到，奥运会开幕式当天，交管部门将从11点30分开始至开幕式活动结束，分时段对奥运中心区周边道路采取临时交通管理措施，以保证交通秩序。这一事件说明（）
A恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益
B北京的道路太窄，不利于车辆的出行
C奥运会期间车辆太多，很容易造成交通事故
D奥运中心区需要加强安全防护措施
11、我们已经长大，也敢于向不合理的要求说不。长大更明显的标志是；①对自己也有了要求，②有了自己的自律宣言③我们要学会自律，约束自己④不接受任何人的意见，一切自作主张
A．①②③④①②③C．②③④D．①③④
12李晓刚成绩中等，头脑灵活，特别喜欢武侠小说，于是课余时间都花在看小说，甚至连上课时也偷偷地看，成绩在不断的下滑。为此，晓刚也想抵制武侠小说。可是，每当看到小说，便情不自禁的又去看了，很烦恼，你认李晓刚不应该的做法是；（）
A．请他的父母监督B．增加兴趣，转移注意力
C．可以转玩游戏 D．抵制诱惑，增强自律性
13、请看漫画，漫画中人物的行为告诉我们的道理是（）
A生活中，我们首先要使自己舒服，没有必要考虑他人的感受
B在生活中，要不拘小节，不必在一些细节上做文章
C在生活中，为使自己舒适而做出不很文明的行为也是可以理解的D在公共生活中，我们要学会自律
14、我们已经长大，必须学会严格要求自己，宽容对待他人。下列古诗句中能体现这一点的是（）A“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”B“严于律己，宽以待人”
C“壁立千仞，无欲则刚”D“择其善者而从之，其不善者而改之。”
15、下列说法正确的是：
A恰到好处的约束符合大多数人的切身利益
B如果没有这些约束，社会将会以更快的速度发展
C在我们这个世界上，到处都是约束
D生活中的约束太多，限制了人类的生存和社会的发展
二、请你回答
16、我自愿参加学校无人监考考试。我保证：牢记学校重托，不忘诚信为本，严守考场纪律，珍惜自我声誉。这是每名东北师大附属中学学生参加无人监考考试前的庄严宣誓。
你是如何看待“无人监考”的？
三、材料分析
17．进入初中，学习的科目增多了，难度加大了，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了，有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至旷课、逃学，经常违反校纪校规，为了引导同学深刻反思自己的行为，端正学习态度，激发学习热情，学校开展了一次互帮互助活动。假如你是一位品学兼优的同学：
（1）请你对那些厌学，甚至旷课、逃学的同学的行为作出评析
（2）古人有“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事例，这对我们有什么有益的启示？
（3）学习成绩不理想的同学要缩小差距，你认为应该从哪些方面努力？
四．探究实践
18．针对新形势下学生学习生活环境中充满的形形色色诱惑，而学生由于阅历浅薄，辨别是非能力比较弱，守法观念不强，往往会让坏人有 机可趁，从而容易走上犯罪道路这一现状，某中学七年级三班召开了一次以“不可小视不良行为”为主要内容的专题班会。假如你是本次班会的组织者之一，请你完成如下任务：
（1）请你为本次班会拟订一个能反映班会主题的题目。
（2）班会过程中，你打算用一个什么活动突出本次的主题？
（3）请你列举：目前青少年存在的不良行为主要有哪些？
（4）请你以“抵制不良诱惑，提高自我保护能力”为内容向全班同学发出一份倡议。
五大胆创新我的宣言
19、由小学生成为中学生，许多同学都有突然长大的感觉，也意味着父母、老师对自己的约束减少了。要使自己健康成长，我们必须有对自己的要求，有自己的自律宣言。相信你经过一段时间的学习和了解，对自己在自律方面的要求也更加明确了。请你根据自己的实际。将下面“我的自律宣言”的内容补充完整。
我的自律宣言
(1)宣言内容
宣言一：________________________________________________________________________ 宣言二：________________________________________________________________________ 宣言三：________________________________________________________________________
(2)保证原因：
①_____________________________________________________________________________ ②_____________________________________________________________________________ ③_____________________________________________________________________________
(3)表决心：宣言内容是我定的，我_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第四课时我的自律宣言
知识单一性训练
1D本题重点考查基础知识，即学校的要求。
2C本题重点考查应承担的责任。
3C本题重点考查书中的知识点，注意审题即可
4A本题重点考查责任的重要性。
5B本题重点考查书中的基础知识，长大的标志。
6C本题是逆向选择题，找出不正确的做法。注意审题。
7A本题是多项选择，用淘汰法即可。题中“④发展自己多方面的兴趣和爱好，使自己远离危险诱惑。”不符题意，故选A
能力提升性训练
1D本题重点考查书中的基础知识,约束的重要性‘
2C本题重点考查书中的基础知识点自律的重要性。
3B本题以名人名言为材料，阐明了约束的意义。
4A本题为夯实基础知识，考查了长大应承担的责任。
5A本题重点考查书中的基础知识点自律的表现
6B本题是逆向选择题，注意审题。
7A本题重点考查纪律的作用。
8A此题材料式选择题，注意审题，找出关键的词语即可。
9B本题重点考查自律对人成功的影响，题中
“①一个人要想取得成功，必须付出比他人更多的努力②成功的道路不是一帆风顺的④成功的机会总是留给那些有自律的人”符合题意，故选B
10A本题重点考查纪律的重要性。
11B本题重点考查书中的基础知识点长大的标志。
12C本题重点考查学生解决问题的能力，遇到具体情况的具体分析。
13B做此题要先了解漫画的内容，然后根据所学的知识找出最符合漫画内容的说法，题中“D在公共生活中，我们要学会自律”符合题意，故选B
14D本题是以名言警句做选项的，有一定的难度，注意审题。
15A本题重点考查书中的基础知识,约束的重要性‘
非选择题
16、（1）“无人监考”使外在的约束力变成了内在的驱动力，更加注重对学生自律和自我管理能力的培养。
（2）体现了诚信和自尊、自强。
（3）能使学生减少压力和紧张，更从容地面对考试。
17．（1）对自己不负责任，不珍惜受教育的机会；不懂得自律，没有认真遵守学校的要求；学校和家庭应多关注。（答到自律即可给两分）
（2）多想一些办法来约束和控制自己；读书需要刻苦，随随便便是不会成功的！（围绕这两层意思的答案都可以给分）
（3）自己：思想认识上和行动上重视；学校和家庭的共同努力。（多方面的共同努力）
18．解析：此题考查了如何与诱惑作斗争。自觉遵守合理要求，抵制诱惑是我们长大的标志。
2．对自己有了要求和自律宣言是长大更明显的标志。面对生活中的诱惑，作为长大了的青少年应该学会自律，自我管束，掌握正确的方法，抵制危险的诱惑。
答案提示：（1）“增强自我保护意识，提高自我保护能力”、“抵制不良诱惑，做遵纪守法的小公民”
（2）开展抵制不良诱惑专题讲座活动，从理论和实践两个层面，通过大量青少年禁不住诱惑而走向违法犯罪道路的案例，形象生动、深入浅出地对同学进行了切实有效的如何抵制不良诱惑的宣传和教育，使全体学生都能受到很好的教育。
（3）旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人；观看收听淫秽、色情的音像制品；吸烟、酗酒；吸食、注射毒品的；进入营业性网吧、歌舞厅等等。
（4）倡议书：
一、增强自我保护意识，提高自我保护能力。向不良诱惑宣战。
二、增强保护校园环境的主人公意识，积极参加植绿护绿、爱护校园等活动。
三、建立互助互爱、和睦相处的同学关系，与人为善，互相帮助。
四、做自己的管理者，自己管住自己。
五、自觉遵守自修秩序，自修时间保持安静，不大声说话。
19、略
第3篇：我的自律宣言教案
我的自律宣言之 ——与诱惑作斗争
校本课程四年级思品教案
一、教学目标
1、知道身边存在的种种诱惑；
2、知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害；
3、知道抵制诱惑的方法。
二、教学重点与难点
1、重点：正确分析身边的诱惑，学会采取正确的方法抵制不良诱惑。
2、难点：初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成明辨是非的能力。
三、教学过程
故事导入：杀人的蝙蝠在非洲夏夜的草地上，一头强壮的驴子正在安详的吃草。一只小小的吸血蝙蝠悄悄地落在驴子的后蹄处，用它细小的舌尖轻轻 地舔着驴子的脚踝处。起初驴子不断抬蹄或用尾巴来回扫动，渐渐地觉得被舔得很舒服，不再烦躁，仍继续安静地吃草。就这样，驴子被麻醉了，蝙蝠一会儿就咬开了一个小口，与同伴一起喝干了驴子的血。“杀人蝙蝠”仅仅施以舒适而致命的诱惑，在驴子陶醉沉迷之中杀死了比自己大千百倍的对手。提问：小小的蝙蝠，却杀死了比自己大千百倍的对手。你看了 有什么感想呢？ ——驴子的命运令人扼腕叹息。由驴子的死亡故事，想象我们面对强大的各种诱惑时，我们都做了些什么？这个故事如同一记警钟，
第4篇：我的自律宣言知识点
第二课 我的自律宣言
一、基本知识点：
1、我长大了，我应承担责任：
（1）作为子女，孝敬父母是我们的责任。
（2）作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任。
（3）作为朋友，忠诚、互助、互谅，我们义不容辞。
（4）对于陌生人，虽然萍水相逢，但扶危济困是美德。
（5）作为普通公民，应该“位卑未敢忘忧国”。
（6）作为社会成员，我们应该维护正义、热爱和平、保护环境。
只有人人都意识到自己所扮演的角色，尽到自己的责任，才能共建和谐美好的社会，共享幸福美好的生活。
2、能控制和约束自己：
（1）学会分析事物的因果关系。提高自己理性思维的能力，学会全面考虑问题，减少盲目性，对自己将要做的事情的后果有正确的预测，争取好的结果，避免不良后果。
（2）养成先思考、后行动的习惯。“三思而后行”是良好的行为习惯。这就要求懂得控制自己的情绪和约束自己的行为，不头脑发热，鲁莽行事，最后造成了恶果，即使事后自己愿意负责任，可能也难以挽回后果。
（3）对自己的错误或过失造成的后果，要承担责任。当自己的行为已经造成了某种不良后果，无论
第5篇：华为EMT自律宣言
华为EMT自律宣言
EMT指经营管理团队(Executive Management Team)任正非（华为总裁兼创始人）：
从我创办华为担任总裁那一天起，就深感置身于内外矛盾冲突的漩涡中，深感处在各种利益碰撞与诱惑的中心，同时也深感自己肩上责任的沉重。如何从容地应对各种冲突和矛盾，如何在两难困境中果断地决策和取舍，如何长期地抵御住私欲的诱惑和干扰，唯有彻底抛弃一切私心杂念，否则无法正确平衡各方面的关系，这是我担任总裁的资格底线，这也是我们担任公司高级干部的资格底线。
只有无私才会公平、公正，才能团结好一个团队；只有无私才会无畏，才能坚持原则；只有无私才敢于批评与自我批评，敢于改正自己的缺点、去除自己的不是；只有无私才会心胸宽广、境界高远，才会包容一切需要容纳的东西，才有能力肩负起应该承担的责任。
我郑重承诺：在任期间，决不贪腐，决不允许亲属与公司发生任何形式的关联交易，决不在公司的重大决策中，掺杂自私的动机。
孙亚芳（华为董事长）：
我们是公司的领导核心，一言一行都会对公司的发展产生影响。我在公司的这
第6篇：干部自律宣言感想
干部自律宣言感想——做领头兵，担应尽责
随着云计算、大数据的钟声在全世界敲响时，做为一名浪潮人我感到非常自豪。而今日，集团公司为晋升的我们举了一场声面浩大的仪式，虽没有参与其中，却能从同事们的字里行间感受到集团对于我们的重视与期望。今天，因为我们的努力和用心，我们得到的了集团的认可及荣耀。明天，我们要以十倍、万倍的努力回报公司，并且坚持孙董事对我们的自律宣言，做好领头兵，担我们应尽的责任。我决定按如下目标要求自己：
一、以自作则，严以律已。干部的最重要的就以自己为标杆，坚持要求别人的同时，先严格要求自己，给团队做好表率，用正能量的力量传递给团队的每一个人。
二、不断学习。学习的力量是无穷的，做为公司的一名干部，要不断的学习更多的知识，不管是销售能力的学习，还是产品知识的学习，都要让自己和自己的团队有个不断学习，上进的习惯。我们才能以更丰富，更饱满的激情去面对我们未来的任何挑战。
三、提升团队管理能力。管理不同于销售，能做好销售并不一定能做好管理，不断学习提升自己的管理水平，实属必要。我们只有将自己
第7篇：面对学校的要求、我的自律宣言
学科：政治
年级：七（上）
主编：文思运
审核：
批准：
时间：2012年11月5号
第二课《我的自律宣言》导学案（2）
班级
姓名
【知识目标】
1、理解心中有他人的人必定有高贵的精神，高尚的品格，天使般的心灵。（重点）
2、明白为他人开一朵花，既方便了别人，又方便了自己。（重点）
3、知道只有理解他人的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花。（难点）
4、明白初中生在人际交往中，多想想别人的感受，才能结交到更多的益友。
【情感目标】
理解他人的感受，为他人开一朵花。【使用说明和学法指导】
1、课前自主预习教材第48—54页重要知识，自主完成预习案的自学内容。
2、把自学预习案中自己的疑难问题和重点、难点，用红色笔做好标记并与小组成员进行讨论。
3、把自学与小组合作探究学习相结合，结合教学课件，找出问题的解决途径。
第一部分 课前预习案（约10分钟）
【自主学习】
自学、预习教材第48—54页，完成自学检测内容。
1、能为别人开花的心是_________________，能为别人付出的人是________________。这类人必定有
第8篇：第二课 我的自律宣言 导学案
第二课 我的自律宣言
第一框题 我长大了
编写代码：szyzcyzz 编写人：
张茹花 备课组长签字
教研组长签字
班级
姓名
小组
教师评价
一、【教学目标】 1.学习目标：
知识、技能目标：体会长大的感觉，懂得长大意味着多了一份责任。2.重点：长大了的表现、自律的方式。
难点：长大了的社会责任感、实施的方式。
二、【教学流程】
（一）课前预习（了解主干、解决基础、知晓薄弱。)1.讨论并展示：为什么说自己长大了呢？
（二）探究提升（探究问题、拓展思路、锻炼能力。）1.正视自己长大的现实。
（1）.你还记得自己在什么时候，什么情况下讲过“我长大了”类似的话?
（2）.当你说出“我长大了”时，有什么样的感受？
（3）.你认为你做过的哪些事情证明自己长大了？
2.我长大了的表现。
⑴讨论：什么是真正的长大了？
要求：先阅读教材P13《我真的已经长大了》。
⑵探究交流。小组交流：什么是真正的长大了？ 先看教材P13陈至刚、魏曼芸所说，然后完成我说：（可从学习上、生活上、学校和社会生活中等方面去说。
（三）教学反馈（依照目标、巩固提高、感悟
