小池塘的作文
第1篇：小池塘
“猫英俊”为你分享7篇“小池塘”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1：小青蛙的池塘
我是快乐的小青蛙，呱呱呱，
我爱我的快乐池塘，呱呱呱。
我不是英俊的王子，呱呱呱，
但我的宫殿也很棒，呱呱呱
三年级:俞玥
篇2：池塘边的小青蛙作文
池塘边的小青蛙作文
池塘边的小青蛙
一天，小狗在公园里玩，忽然下起了大雨，小狗连忙跑。可是小狗快感冒了。这时小青蛙叫道：“小狗，小狗，这把伞借给你！”小狗说：“谢谢，我拿了你的伞，那你怎么办呢？”青蛙笑着说：“没关系，我还有荷叶伞帮我挡风遮雨，你就放心吧！”“那太感谢你了，”小狗说。
小青蛙我们要向你学习，帮助别人。
池塘边的小青蛙作文150字小学生作文（中国大学网）
篇3：池塘
往往是伸手不见五指的夜，才能显出月亮的美。往往是月光下，才能显出池塘的美。
当弯月点亮苍穹，池塘的夜才拉开帷幕。那入水的月光铺做一条银月路，或在荷叶上，或在浮萍上。宛如月宫，似乎能踩上那水里的银路，进得了里边的宫殿，见得着如白莲花一般的仙娥。蟋蟀唱歌，声音好似在任何地方，抓不住，摸不到，唯听得见。锦鲤成双在月下交头接耳，蜻蜓单只在浮萍上振翅。水如丝绸，如白银。平日里我们捉不了那光，此刻握住池塘的水便好似握住了白色月光。不知是哪只蝼蚁乘了一片落叶，悄悄飘进池塘，牵起一圈，一圈银环。有时突然安静，池塘如雕花铜镜，里面倒映天上的弯月，好似那弯月用了什么法子，挂得牢牢的。岸边杂生的野草伸展出来，表面上宛如镀过了一层银，姿态��O。
而圆月掌池，便是一副花前月下的美满。或是才子佳人，或是慈母娇儿，也许还是一家子坐在这旁边。池塘也静了，好比铜镜里又入了个铜镜。白莲花开时，便好似翩翩女子在铜镜上起舞，三寸金莲，身轻如燕。有浮萍铺在水面，宛如虫子们撑起的绿帆，一个波浪，就会到达池塘彼岸。那月光，有些泛黄，还镀在银色白砖上。圆月是黑夜的太阳，映月是池塘的太阳。一副美景，好像电影放映，和谐美满得就要拉上帷幕。有枯叶入水，打乱那水中的圆盘。它如漩涡，引人神识入梦。
月下，月下，只有月，才有下的池塘。只有月下池塘，才能诠释人类建筑与自然的美好结合。
篇4：池塘
炊烟村是庄的头发，池塘是村庄的眼睛。
一方水土养一方人，依水而居是先祖传下来的智慧。但河流总是有限的，洪水也使它在暴的一面。于是，便有了池塘，像驯服的牛羊一样，伏卧在村庄一旁。
摇曳多姿的春天到了。那饱经风霜的柳树。经过春雨的滋润，仿佛重生了一般，如少女般娇媚。呼来春风为她梳理头发，以动人的姿态迎接又-个春天。或许，就是这样池塘的绿藻才羞答答的浮出水面，只敢稀稀疏疏的那-块，这一块的长着，怕柳树注意到它。柳枝，这是已变的心满意足了。
当夏天到来时，池塘又变了一个样。池里的莲花开了，这里一两朵，那处三四朵，唱出了冰与火之歌!看!有的结出了花苞，像刚生出的小宝宝，从头到脚都是新的，有的一半开了，有的一半没开像害羞得姑娘，羞羞答答的;有的已经完全盛放，像亭亭玉立的少女。
秋天的门已经打开了，池塘又变了一个样。池塘边有许多树。瞧!大部分已经染了色。也有一部分树叶绿意依旧。那些被秋风染满了金色的树叶，纷纷像蝴蝶-样，投人大地浑厚的怀抱，几片黄色的树叶从树上飘落到水面，如同小昆虫的船儿，一漾一漾的，甚是有趣。
寒冬来了。池塘这个时候没有任何可看的景儿，水面上没有任何的东西，只有那高远的天，几朵在蓝天中显得洁白的云。以及那大树挽留下的树叶的影儿，那剩下的绿意也感到孤独，纷纷归根而去。准备着来年春天万物复苏，再见我和池塘的美景了。
这就是我的池塘，只不过我很少回老家，很难看到那池塘的美景，但它却永远刻在我的脑海中!
篇5：池塘
在外婆家门前，有一口小池塘。经过几年的观察，我发现小池塘身上有许多的优秀品质。
小池塘有着一颗宽容的心。夏天，耀眼的阳光，清澈的池水，配上塘中碧绿的荷叶、粉红的荷花，好像一幅宁静、和谐的田园风景画。但小孩子们总会按耐不住自己的躁动，拿着水枪，抓着鱼网跑到小池塘边，看着自己的倒影，摆出各种姿势。他们把水枪装满水，向高处喷去，水滴从空中落下，溅出水纹。一圈圈的水纹慢慢向周围扩散开去，让池塘中的荷花摇摆起来，好像睡在母亲怀中的婴儿露出甜美的笑容。他们又把鱼网放到池塘中捉鱼，打破了小池塘原本的宁静。可小池塘并不生气，只是在边上静静地看着孩子们欢笑。
小池塘还有着知错就改的好习惯呢！晚上大风吹过，小池塘的情绪也变坏了，水面上不时涌起波浪，把荷叶、荷花推得左摇右晃。过了好一会儿，小池塘才平静下来。第二天早晨，我们急急忙忙地跑去看它时，小池塘好像知道自己错了一般，显得格外平静。池塘里的荷叶还无力地垂着头，但没过一会儿，小池塘又让荷叶、荷花重新打起了精神，昂首挺胸的。
小池塘不仅宽容、知错就改，还特别善良。平时，农民伯伯们总会从池塘里取水去灌溉田地。小池塘会默默奉献出来，不要求回报。有时人们也会把池塘里的水抽干，下去捉鱼抓虾，它也不生气，任由人们摆弄。
我喜欢门前的小池塘，它伴我度过了一年又一年，让我得到了快乐，也让我学到了很多。
篇6：池塘
我的家乡在石坑，村里有一口清澈（chè）的池塘，它是我们小孩子的乐园。
春天的时候，池塘边的野花盛开了。鲜红的、嫩黄的、亮蓝的、茄子紫的……各种颜色交错在一起，五彩缤纷，还散发着淡淡的花香，引来了许多蝴蝶、蜜蜂，它们在花丛中忙碌（lù）地劳作着，可热闹啦！每当这时候，我们一群孩子就会在日落前约好，一起去池塘边玩耍。我们喜欢摘一些叫不出名的小花，把它们撒（sǎ）到池塘上，顿时，池塘就变成了花海。池塘的水好清啊，清澈得能看见小鱼、蝌（kē）蚪（dǒu），它们来回穿梭（suō）在花海中，闻着花香，吻着花瓣（bàn），一瞬（shùn）间又不见了，大概它们也在玩捉迷藏吧！
夏天的时候，火辣（là）辣的太阳挂在天空中，池塘就成了我们的“避暑山庄”。小伙伴们会聚集在池塘边的树荫下，静静地躺着，享受清凉。有几个调皮的男孩子一纵身就跳进了池塘里，他们像鱼儿一样欢快地游着。这时，娇艳的阳光洒下来，照在男孩子们激起的水花上，就像一朵朵盛开的花朵，耀（yào）眼极了！
秋天的时候，天气渐渐转凉，这是落叶的季节。树叶离开了树妈妈的怀抱，纷纷飘落下来，一片接着一片地掉进池塘里，不几天就把池塘铺满了。这时，池塘在阳光的照射下犹如盖上了一块金黄的毯（tǎn）子。鸭子们在水中游来游去，互相追逐嬉（xī）戏，还不时发出“呷（ā）呷”的叫声，好一派热闹的景象呀！
冬天的时候，池塘里结了一层厚厚的冰，每当这时，我们可兴奋了。大伙又可以进行“砸冰”大赛了。我们每个人挑几颗石子，重重地砸向冰面，看谁能砸出口子来。石子在冰上蹦（bèn）着，还会发出“吱溜溜”的响声，刚好和我们的笑声和成美妙的乐章。
家乡的池塘承载着优美的风景，也装载着我们的欢笑，伴随着我们度过美好的童年。
篇7：池塘
鲤鱼埋怨池塘小，
草鱼劝其莫烦恼：
大江大海去不成，
有它总比无它好。
第2篇：小池塘作文400字
小池塘作文400字
我家住在县政府大院。在政府大院的办公楼前有一个小池塘，池塘四周砌着一个个花坛，里面载着各种美丽的花儿，种着不少像伞儿似的树木。这些五颜六色的花儿和高大挺拔的树木把小池塘打扮得格外漂亮。
池塘的水清清的，绿绿的，池水平静得像一面镜子。这里居住这各种各样的`鱼儿，有金黄的，有火红的，有黑白相间的这些鱼儿每天都在水里自由自在的游来游去，生活的非常快乐。连乌龟和青蛙都在这儿安了家呢
我常常到池塘边去玩耍，观赏鱼儿游泳的身姿，又是一看就是一个多小时。平常，我还会带些面包和馒头渣去喂它们，看着它们成群结队地游过来，争先恐后地抢夺食物，真是有趣极了！
一天，我又到池塘边去玩，发现池塘变样了：水面上漂浮着各种各样的包装袋、饮料瓶，还有一些花瓣和树枝真是惨不忍睹。我真是恨死那些乱扔垃圾的人了。我真想对他们说：难道
你们没听见鱼儿、青蛙、小乌龟的呼救声吗？请不要破坏环境，还那些小生命幸福的家园，好吗？
第3篇：小池塘三年级作文
小池塘三年级作文
这个池塘真美，远远看去，阳光照在水面上，犹如金色和银色的锦缎浮在水面上。天上的白云映在水里，好像一大幅活的画。
走近一点，看到了紧贴着水面的荷叶，像一个正在撒娇的孩子。荷叶上，长着一个个花骨朵儿，在自己的房间里慢吞吞地梳妆打扮久久不愿露面，有的花骨朵儿已经开了一道缝儿，里面的小莲蓬也渐渐变大了……
再走近一点儿，就打破了这池塘的沉静，看到了一个属于小动物的世界。蜻蜓围绕着荷花飞舞，像在对荷花说着悄悄话。荷叶成了青蛙的`舞台，任凭它尽情欢唱。小鱼儿在水里自由自在地游来游去，像快活的神仙。小蝌蚪更是有趣，它们黑不溜秋的，像一颗颗会动的小黑豆，大脑袋，黑眼睛，小尾巴时不时地缠上水草，便大声呼喊，让妈妈来解开水草，它们也时不时地和小鱼撞个满怀。
把一块小石头丢进池塘，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。那些好奇的小虾用自己的头去顶一下正在下沉的石头，撞得头昏眼花。有些聪明的小虾把石头当成好玩的玩具，沉下去再顶上来，再沉，再顶……
小池塘真美，我爱这美丽的小池塘！
第4篇：小池塘小学作文
小池塘小学作文
【第1篇】小池塘小学作文
天刚刚来到，明亮的小池塘就热闹起来了。池塘里的水波微笑着向四周漾开。
可爱的小鱼在明净的池水里自由地嬉戏，大嘴巴的青蛙在池塘边欢快地唱着歌，鼓肚脐的小田螺趴在池边的浅水里悠闲地晒着太阳，大眼睛的小蜻蜓在水面上快乐地飞行，岸边的小花探出脑袋美美地照着镜子。
池塘里碧绿的荷叶们也不忘加入这热闹的场面。它们有的捧着晶莹透亮的露珠玩耍，有的歪着大脸盆向四周张望，还有的干脆躺在水面上呼呼大睡。粉红的荷花苞像一支支箭，笔直地伸向天空，又像一支支饱蘸颜料的画笔，随时准备把这美丽的景色画下来。
明丽的小池塘真是个热闹的世界。
【第2篇】小池塘小学作文
我们教室前面有一个小池塘，它是用石头围成的。小池塘周围种有一棵芭蕉树和几株滴水观音。池塘边还有一丛丛迎春花，它们垂到了小池塘里，好像在照镜子呢！
小池塘里的莲叶，有的是张开的，像一个个小圆盘，也有的是合拢的，像一个个妙脆角。小池塘里有一朵睡莲，它的花蕊是金黄色的，里层的'花瓣是紫色的，外面的花瓣是桃红色的。小池塘里还有小金鱼，它们
第5篇：小池塘作文750字
小池塘作文750字
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的小池塘作文750字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小池塘作文750字1
我最喜欢的是我们英华的小池塘。
每天走过小池塘总有一种清新的绿色摆在你的眼前，有时还能闻到玫瑰花的香气，但是我最喜欢的不是小池塘的景色，而是，小池塘中的每一个小鱼、和假山，从小池塘的外表来看，最惹人注目的就是那个假山，假山假山，当时是用石头雕刻出来的，但是那个假山却像一个真正的山一样矗立在湖水中。
假山的下面住着一群鱼精灵，他们活泼又聪明，智斗打怪兽，一个两个三个四个他们都不放过，还有一个从鱼肚里排泄出来实在恶心。这怪兽当然就是那杀意四起的馒头渣。
鱼儿们每天过着幸福快乐的生活，但有时我就像也变成了鱼一样，在池塘里过着悠闲自在、幸福快乐的生活，就像小鱼一样智斗打怪兽。
我爱我们英华的小池塘，我爱我们的英华。
小池塘作文75
第6篇：小池塘教案
小池塘
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵课文第二自然段。
2、感受春天到来时小池塘的明丽。激发学生对大自然的热爱。教学准备：课件
教学过程：
一、谈话导入
1、小朋友们，你们知道现在是什么季节吗？春天到了，细心的你发现了什么？
2、过渡：春天多美啊，老师想带着你们一起去郊游，想去吗？让我们一起唱着《春天在哪里》出发吧。
教师弹奏，学生全体起立唱歌踏步。
3、好了，我们来到了一片青草地。（贴小朋友的图）
小朋友，快看，你们看到了什么？
让学生认真看黑板上的图，说清图意。
二、学习课文
1、整体感知课文
（1）过渡：蓝蓝的天空一望无边，清清的小池塘显得格外可爱。小朋友，让我们轻轻地打开课本，一起来感受小池塘的美吧！
（2）自由读课文。
（3）指名分段读课文。
2、学习第一自然段
（1）小池塘中水波闪动，池塘边的芦苇随风飘动，多美啊！课文的第一自然段就是描写的这个美丽画面，请小朋友们读读第一自然段，你能选择自己最喜欢的一句话，说说自己的理由，然后通过朗读，把小池塘的美读出来吗？
（2）学生自由朗读、指名读并进行
第7篇：《小池塘》说课稿
《小池塘》说课稿
大家好！今天我要说的是苏教版小学语文教材一年级下册的第3 篇课文《小池塘》。
根据2011版新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，学情分析，教学目标分析（包括重难点），教学方法、学习方法分析，教学过程分析以及板书设计几个方面加以说明。
一、 教材分析
本节教材是苏教版小学语文教材一年级下册的第3 篇课文《小池塘》的内容，是小学一年级语文的重要内容之一。一课文运用拟人化的手法，展开了丰富的想象，赋予静态的池塘以动感和生命，给人一种美的愉悦。是一篇培养学生朗读能力、语言感受能力的好教材鉴于这种认识，我认为，本节课不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。
二、学情分析
从心理特征来说，低年级阶段的学生形象思维能力较强，观察能力，记忆能力和想象能力也随着迅速发展。但同时，这一阶段的学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住这些特点，一方面运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使他们的注意力始终集中在课堂上；另一方
第8篇：小池塘说课稿
篇1：《小池塘》说课稿 手工精心编辑版
《小池塘》说课稿
大家好！今天我要说的是苏教版小学语文教材一年级下册的第3 篇课文《小池塘》。
根据2011版新课标的理念，对于本节课，我将以教什么，怎样教，为什么这样教为思路，从教材分析，学情分析，教学目标分析（包括重难点），教学方法、学习方法分析，教学过程分析以及板书设计几个方面加以说明。
一、教材分析
本节教材是苏教版小学语文教材一年级下册的第3 篇课文《小池塘》的内容，是小学一年级语文的重要内容之一。一课文运用拟人化的手法，展开了丰富的想象，赋予静态的池塘以动感和生命，给人一种美的愉悦。是一篇培养学生朗读能力、语言感受能力的好教材鉴于这种认识，我认为，本节课不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。
二、学情分析
从心理特征来说，低年级阶段的学生形象思维能力较强，观察能力，记忆能力和想象能力也随着迅速发展。但同时，这一阶段的学生好动，注意力易分散，爱发表见解，希望得到老师的表扬，所以在教学中应抓住这些特点，一方面运用直观生动的形象，引发学生的兴趣，使
第9篇：小池塘课文内容
小池塘课文内容
课文是指教科书中的正文，区别于注释和习题等，一般在语文或地理中出现。英语，有对话和短文。最早在南朝 梁国 刘勰 的《文心雕龙·指瑕》出现。下面请欣赏小编为大家带来的小池塘课文内容，希望对大家有所帮助~
小池塘课文内容
春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的.气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
延伸阅读——教学设计
教学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2．学会本课6个生字，绿线内的字只识不写；认识三个偏旁，理解由生字组成的词语。
3．感受春天来到时小池塘的明丽，激发学生对大自然的热爱。
教学重点、难点：
1．正确、流利有感情地朗读和背诵课文。
2．理解由生字组成的词语，感受小池塘的明丽。
教学准备：
录音机、实物投影仪；学生准备画笔、白纸。
一、接题激趣
