伸出你的手,伸出我的手的作文
第1篇：《伸出你的手》
心理健康课教案——《伸出你的手》
教学目的：培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。
教学过程：
一、导入：你有朋友吗？你喜欢交朋友吗？在生活中，有的人拥有很多朋友，与朋友一起学习，一起生活，遇到问题一起商量，一起解决，说说笑笑，真开心呀！这节课将伴随你一起探索怎样才能交上更多的朋友！
二、讲故事：《镜子里的小花猫》。
小花是一只漂亮的小猫，他跟着妈妈住在一只大木板箱里。
有一天，妈妈出去了。小花也想出去玩玩，他弓着腰呼地一跳，跳到大木板箱外面去，东转转，西瞧瞧，走进了一间屋子，屋子里有个大柜子，大柜子上装着一面大镜子。
小花一步一步走到大柜子跟着，咦，这是怎么回事？大柜子里跑出一只小猫来了！瞧他，一身油光光的手，黄一条，白一条，长长的胡子一一翘一翘，跟小花一模一样。小花瞪着乌溜溜的眼睛看着那只小猫，那只小猫也瞪着乌溜溜的眼睛看着小花。
小花觉得很奇怪，张开嘴巴问：
“你是谁？”
那只小猫也张开嘴巴，可是没有说出话来。小花更觉得奇怪了：
“你干吗老看着我？”
那只小猫没理小花，还是瞪着乌溜溜的眼睛看着他。
小花生气了，把腰一弓，猛地扑过去，伸出爪子去抓那只小猫。这可不得了！那只小猫也把腰一弓，猛地扑过来，伸出爪子来抓小花。
小花给吓坏了，转过身子就跑，跑回大木板箱里去，告诉妈妈：
“妈妈，妈妈，一只小猫来抓我！”
妈妈仔仔细细地问一遍，笑起来了：
“小花呀小花，你用抓子去抓人家，人家不抓你吗？要是你跟人家和和气气的，人家也跟你和和气气的。你不信，再去瞧瞧。”
指导学生分析：
1、镜子里的小花为什么会那么凶呢？
2、听了这个故事以后你想对小花说些什么呢？
三、活动：
1、找朋友游戏
要求：以组为单位，每组出一名学生，倒计时从“五”数到“一”。
第一次：3个同学一组迅速抱成团。
第二次：4个同学一组迅速抱成团。
第三次：5个同学一组迅速抱成团
（学生分组做“找朋友游戏”。游戏之后数一数：我赢了几次，我输了几次。)
2、谈一谈
（1）我找到朋友时心里感受。
（2）我没找到朋友时心里感受。
（学生谈心里感受）
3、交朋友的秘诀
（1）仔细观察你身边的好伙伴是怎样交上好朋友的？
（学生归纳交朋友的秘诀）
如： 1：某某热情、开朗、乐于助人，同学们都愿意和她交朋友。（性格好）
2：某某和某某都是航模小组成员，他俩合作一艘小帆船，你锯我粘，很快就做成了，共同享受着成功的喜悦。（合群）
3：遇到开心的事,受了委屈、遇到困难等愿意把心里话告诉朋友，增进沟通和理解。（善于开放、表露自己。）
（2）你的交友秘诀呢？让大家一起交流分享吧！
（学生归纳：交朋友的秘诀。）
四、总结：
有朋友真好！高兴时，有朋友来分享；伤心时，有朋友来分忧；困难时，有朋友来帮助。朋友能给人带来欢乐、带来勇气、带来信心。老师相信，在你的努力下，一定会交到更多的好朋友！
教学反思：
心理教育课不同于一般文化课，它的授课方式有着一定的特殊性，其授课内容、方式、语言等等都与一般的文化课有很大的区别。而且涉及的知识领域是十分广泛的，在教学的过程中，要加以整合，灵活运用，才能使心理健康教育课体现其科学性。
教学本课我注重抓住以下几点：
1．抓住学生心理，以趣促学
从心理学的角度来看，同样的内容，采用学生感兴趣的方式，学生接受起来会更加乐意和主动。
观察现在的小学生，在家都是独苗苗，是至少六个长辈的掌上明珠，因此，以自我为中心的现象比较严重。再加上，现在的父母对孩子的学习甚为关心，而如何为人处世却无所谓，所以孩子不愿意与人打交道，也不会交往。针对这一情况，本课设计了听故事、做游戏、交流经验等形式，旨在让学生在轻松愉快的氛围中明理。
2．坚持核心原则，形散神聚
心理健康教育课的重点在于活动中的体验，绝不能为了活动而活动，活动应该有主题，有核心。本节课我注重抓住“交友”这一核心，并围绕这个核心，“行散神不散”，培养学生正确的人际交往态度，帮助学生掌握人际交往的基本技能，提高学生与人交往的实际能力，培养学生做一个快乐的健康的人。
3．聆听他人故事，因势利导
心理健康教育课成功与否，在很大程度上取决于学生获得的心理体验和感悟程度。学生总是非常关注他人在同一问题上的表现，喜欢聆听他人的“故事”。
（1）心灵感悟：本课通过花猫照镜子的不同感受，让学生明白有怎样的付出，就会有怎样的回报。其实学生在聆听的同时，也在审视自己。
（2）自我开放：本课中“你的交友秘诀呢？让大家一起交流分享吧！”这一环节，会让学生减轻自我防卫心理，真实地表达自己、安全地探索自己。
第2篇：伸出你的手,伸出我的手
伸出你的手，伸出我的手
长江中学虞红梅
伸出我的手，伸出你的手，当我们的手紧紧握在一起时，力量在传递，温暖你，也温暖我。
伸出我的手，伸出你的手，当我们的手紧紧握在一起时，姐妹花并放，我美，你更美。
——题记
农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则社会安。建设新农村，是党中央统揽全局、着眼长远作出的重大决策；统筹城乡发展，是关系国家长治久安的重要方略；实行工业反哺农业，城市支持农村的方针，是实现协调持续发展的重要举措。本着责任感和使命感，我们长江中学巾帼文明岗，踊跃参与“岗村结对牵手”活动，发挥本校“巾帼文明岗”资源优势，定位为“文化牵手”，通过多种形式促进城乡妇女共同进步、共创和谐、共谋发展。
一． 怎样做个好母亲
现在农村家长的学历普遍较低，家长所受的教育少，文
化底蕴差，因而无法对子女进行有效的教育和指导。“现在读书真难，孩子的作业拿回家，我根本看不懂。”家长们如是说。农村中健康的文化娱乐活动少，家长在农闲时沉湎于搓麻将、打扑克。农村家庭中很少看得见书籍，父母亲平时不看书读报的占绝大多数。农民的住房及经济条件提高很快，但有书房或书桌的学生并不算很多。
农村家长大多缺乏与孩子的交流，缺少对孩子正确的思想教育。要教育好孩子，首先就要了解孩子，父母与孩子心灵的沟通是实施良好的家庭教育的基础。有相当一部分家长不能配合教师对孩子进行教育，许多家长认为，他们的任务就是给孩子提供吃穿，学习教育是学校和老师的事情。有一大半的家长不检查孩子的作业，更不要说辅导孩子功课，问孩子学校里的事了。农村家长的封建等级观念强，认为孩子在父母面前所需要的是服从，根本没有与孩子沟通的意愿。家长对孩子的教育简单粗暴，父母经常打骂孩子的较多。
根据这一现象，我们“长江巾帼文明岗”于2008年9月，在与结对的新碶横浦村妇女主任联系后，开展“如何做个好母亲”活动。周五晚上，匆匆吃过晚饭在工会主席的带领下，我们一行5个老师来到了村活动中心，横浦村的妈妈们济济一堂，早已热情等候着了。6:30我们学校的优秀班主任顾幼华老师就侃侃而谈了，她根据自己多年班主任的经验认为：一个问题学生的背后定有一个问题的家庭。从学生存在的问题，找出家庭教育存在的问题，听得母亲们频频点头。然后顾老师又从自己也是一个母亲的角度，谈她是怎样教育他的儿子的（顾老师的儿子很优秀），成功教育的样本引起了家长们更大的兴趣，顾老师讲话风趣幽默，一个个事例信手拈来，整场报告既有会心的笑声，也有沉默的思考。会后，母亲们纷纷向顾老师讨教经验，要她的手机号码，她俨然成了一个“明星”。这样的活动并不是一搞了之，而是持续的。这以后，学校的其他老师也接受母亲们的各种咨询，替她们排忧解难。她们教育方法的改变，孩子是最大的受益者，渐渐地这些孩子在各个学校有了良好的表现，和父母之间的关系也日益融洽。
二．创建“我们的书屋”
人文素质是人的素质的重要组成部分，是一个人受社会环境、文化教育熏染等影响所形成的、比较稳定的内在品质和精神风貌，是人的思想道德修养的综合体现。人文素质涉及人们对社会发展规律的认知，对国家民族发展和未来的关心，对人生目的、意义、价值的理解等等。它常常在人们的生活、工作中起到很大的影响、规制作用，使人们行其所应行，止其所不应行。人文素质从根本上说是一个人的世界观、人生观、价值观的缩影和体现。而社会群体或者整个民族的人文素质水平极大地影响着社会文明的发展状况和水平。人文素质的形成、发展和不断提高，受多种因素的影响，而与社会先进、优秀文化的引导、教育、熏陶直接相关。一个没有书籍的家就像一座没有窗子的房子。农村妇女看电视剧的、搓麻将多，看书的少。学校开辟了一个巾帼书屋,文学类和生活类图书以外，还添置了技能技巧类的，带动农村妇女学文化，勤读书，帮助她们掌握新的生产方式、生活方式和思维方式，使她们成为有文化、懂技术、会经营的新型女农民，引领农村妇女知荣明耻、崇尚科学、抵制迷信、移风易俗，以家庭卫生促进村容整洁，以家风文明促进乡风文明，以家庭和谐促进社会和谐。使妇女的人力资源优势转化为创业上的智力优势、经济上的效益优势、道德建设的角色优势，真正成为新农村建设的“半边天”。书屋每周开放三个晚上，有专门的老师管理，这里是学习的平台，也是交流的平台。
三．创立“英语角”
我们学校的好几个英语老师住在牡丹小区，学校巾帼文明岗和牡丹小区的巾帼文明岗结对姐妹花，她们提供场地，在社区开辟一个英语角，我们提供老师，学校的鲍老师、胡老师、乐老师，成了英语角的最活跃者，她们同小区的孩子们用英语对话，同学生们对话，同外宾对话，在帮助别人的同时，她们自己的口语水平也得到了提高。有了这样的机会，社区也经常开展英语风采大赛，英语故事，英语小品表演等活动，老师们也常被邀做评委，为社区文化的建设，贡献了她们的智慧。
“让我牵你的手，相约到永久”，创建“巾帼文明岗”活动以来，虽然取得了一定的成绩，但离要求还相差甚远，我们将在今后的工作中，不断深化“巾帼建功”活动，全力打造“巾帼文明岗”品牌，努力创造新业绩，进一步提升长江“巾帼文明岗”的社会认可度和美誉度，以更加高昂的斗志，更加扎实的工作做出更加出色的业绩。
第3篇：伸出你的手,伸出我的手的作文
伸出你的手,伸出我的手的作文
“救救我，救救我吧……”我陪妈妈逛街买衣服，街边突然传来一阵紧似一阵的求救声。
往人群里一钻，哟！原来是一位老奶奶摔倒了，脑袋后面还流了许多血，这么血腥的场面，不忍直视呀！一些路过的老人们看着那位老奶奶“啧啧“叫个不停，还一边用温州话教训着那位肇事逃离的家伙。大家似乎都怕被讹，所以没人愿意搭把手。我看了看妈妈，妈妈也看了看我，对我摇了摇头，说有人会扶老奶奶的。这时，老奶奶再次大喊道：“救救我吧！好心人！我不讹你！”
这时，跑来了俩小胖娃，大概7、8岁，看了一眼人群中的老奶奶，便挤到了人群中间，后面还跟着位妇女，应该是这两个小朋友的妈妈吧！两个小朋友一左一后，把手放在老奶奶的.腰的两侧，一抬，老奶奶仰起来了一点，但他们的力量有限，拉一个浑身没劲儿的老奶奶，如鸡抗象，这两位小朋友的妈妈正想制止，而一位小朋友却叫了声：“叔叔阿姨，你们可以帮我一下吗？我……拉不动这位老奶奶……”
沉默了一会儿，一位大伯上前把老奶奶扶了起来，搀扶着老奶奶，将她放到一旁的椅子，一位60来岁的阿公
第4篇：伸出你的手作文
伸出你的手作文
篇1：伸出你的手 作文题目分析
“伸出你的手”作文题目分析
题目“伸出你的手”，显然不能停留在字面，必须找到隐含意义。引语正告诉考生这个信息：伸出你的手，是指爱的奉献，是送温暖的行动；伸出你的手，可以融化冰封的心，重燃失落的希望。引语明确了内容立意指
向。本题关键是选材。
引语明确了内容的立意指向，也为我们打开了思路：
思路一：励志。主要围绕“伸出你的手，为自己开拓一片天地”来立意选材。围绕立意，文章可以记叙事件、讲述故事；也可以议论证明。
思路二：友爱。主要围绕“伸出你的手，温暖你、我、他”来立意选材。这方面的可选素材更为广泛。可以写身边发生的关爱、帮助、爱心、接纳别人的事。也可以围绕主题写成抒情散文。
思路二：关注弱势群体。这是一个比较时髦的话题，促发我们写作激情的素材很多。比如：农民的致富问题，外来务工子女的教育问题，贫困生问题??我们可以选择这些素材，围绕主题，在“点面结合”的基础上，挖掘深度，写出新意。
用一个好故事来诠释好主题，这个故事最忌流于俗套，千万不要将“伸出你的手”简单化
第5篇：伸出你的手 作文
“燃尽一兜雨”为你分享26篇“ 伸出你的手 作文 ”，经本站小编整理后发布，但愿对你的工作、学习、生活带来方便。
篇1： 伸出你的手
伸出你的手
伸出你的手，用关爱温暖一颗心，那么，每个人心中都充满了爱。在一个寒风凛冽的冬晨，候车亭中挤满了密密麻麻的人群。有打扮新潮的青年男女，有手挎腰包的贵妇人，有穿的保暖的小孩子，而最不起眼的是一位瘸腿老人和一个衣衫褴褛的农村小伙。公车徐徐开进，人们争先恐后地挤上了小小的车厢，唯有瘸腿老人被推了下来，老人向后仰去，这时，那位衣衫褴褛的小伙子扶住了他说：“老人家，您留意点儿。”车上早已没了座位，而那位小伙子彬彬有礼地搀扶着老人缓缓上车……
在这一刻，农村小伙伸出了自我的手，撒下了冬日里的一缕阳光。
在沙漠中，一支探险队员迷了路，尽管一向坚持着走，但是茫茫的沙漠仿佛没有边际，遍地的黄沙似乎在告诉他们期望渺茫，狂妄的大风好像在告诉他们放下行走。最后，一位虚弱的老者倒下了，大伙本能够丢下他不管，但是一位年轻人毅然将老者背起，在沙漠里留下了一串串深深的脚印……
在这一刻，年轻人伸
第6篇：伸出你热情的手
伸出你热情的手
【活动理念】
没有一个人可以不依靠别人而独立生活，这是一个需要互相扶持的社会，先主动伸出友谊的手，你会发现原来四周有这么多的朋友。在生命的道路上我们更需要和朋友互相扶持，一起共同成长。可是，现如今的孩子，只知道关心自己，以自我为中心，不为他人的处境和利益着想，针对这一现象，我们迫切需要让学生学会关心他人，懂得关爱他人，体会互帮互助带来的快乐。【活动目的】
1、通过活动使学生了解生活需要朋友，主动伸出热情的手，你会发现朋友就在你的身边。
2、通过游戏活动让学生体会互帮互助带来的快乐。
3、帮助学生走出以自我为中心的圈子，懂得“爱己之心爱人。”
【活动对象】小学五年级学生 【活动方式】
游戏、活动、情境表演、讨论、交流等
【活动准备】
水果拼盘、梅子等食物，做实验用的瓶子、小球，自制课件。【活动过程】
一、游戏导入
1、事先准备好一张长桌子，桌子上摆上一些好吃的食物，桌子两边分别坐四个同学。
2、游戏规则：
大家可以尽情享受桌上的美食，但是，每个人的手此时都被老师施了魔法，手肘不能弯曲，想办法，怎样才能
第7篇：伸出我的手作文
伸出我的手作文
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的伸出我的手作文，希望对大家有所帮助。
伸出我的手作文1
祖父去世6年了。我与祖父的许多片断都已模糊，被时光撒上了一层粉末，而那片邈远，澄流的天穹和房上小憩的几只野雀，却在记忆之海幻化成几束火焰，不时地跳跃。
祖父的个子即使有点佝偻但很高，当时的我还很矮，祖父的手自然下力时离地面的高度就差不多是我的身高，他总会用他那硬邦邦的老茧在我嫩嫩的肌肤上留下小小的一阵痒。
农村的夏天是炽热的，灼人的骄阳泛着刺眼的白光。祖父像往常一样，伸出他那布满老茧的大手将我举到头顶，使我坐上他的肩上。去走几里路的小商店给我买糖吃，尽管我怕，但是对那形态各异，五颜六色的零食，早就将热抛到九霄云外。来到商店，我会踮起脚尖，急急忙忙地挑选，为一天的快乐准备，祖父在一旁笑眯眯的观望，虽然他不知道那些零食是什么，他只认为小孩子吃的都是糖，出了店，祖父又伸出双手，把
第8篇：伸出我的手作文
伸出我的手作文
我们身边有许多不幸的人，他们有的缺胳膊少腿，有的双目失明，有的耳朵失聪。他们的生活是艰难的。所以我们要真诚地和这些残疾人交朋友，真诚帮助他们，真诚地呵护他们。伸出我们的手，用真心和他们交流。以下是小编整理的伸出我的手作文，欢迎阅读。
篇一：伸出我的手作文
我们的地球正无时无刻受着污染,一旦污染严重就会有难以想象的后果,所以现在人类正想尽办法减少污染,大家开始提倡环保,我们要为保护地球尽一份力量,我也要伸出我的手保护地球.
地球主要受到了三种污染:水污染,空气污染和环境污染.水污染是由于人类将污水排放入清澈的河水中或者扔垃圾到河里使水变黑发臭，这严重影响了人们的正常生活和健康，我们必须停止这一错误的行为，而空气污染也是因为排放了有害到空气中形成的。但三种污染中我们只要随意一伸手就能减少污染的，还是环境污染。
现在我们的科技越来越发达，物质既丰富又好，但东西使用之后会留下很多垃圾，有些人因为贪图省力会把垃圾随手一扔，但这一个很顺手的动作却能带来严重的危害。一个人扔了一个垃圾，然而一百个人
第9篇：伸出我的手作文
伸出我的手作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的伸出我的手作文，希望对大家有所帮助。
伸出我的手作文1
虽然这几天都是阴森森的，可是那场大雨来得极为突然。让我明白了该出手时就出手的道理。豆大的雨点从天而降，好像一群没少女在，手足无措跳舞。我呆呆的站在校门口，手足无措。“一起走罗。”一声轻语，忽然从我身后传来。我还没有反应过来，一把雨伞已经罩到我头上了。我转过脸来，才发现是他--像个有点内向，不爱说话的男生。我半天没有挪动脚步，这怎么能行？自古以来中国就言传：男女授受不亲。在众人面前我怎么能钻进一个男生的伞下。“快点！”一声督促，让我抬起头，我第一次看到他是那么酷。炯炯有神的双眸，一张可爱的小白脸。“走吧！”望着一时停不下来的雨，我顾不上那么多了，和他一起冲进风雨中。雨下得越来越大，雨水顺着伞边流下来，如同一道瀑布，美丽极了。那一刻，我才发现昔日中的男女隔膜简直就是废话。在同学的友情之
