《比例尺的复习》教学设计七一示范小学 张欣伟教学目标：1、通过练习巩固正反比例、比例尺的概念，能利用正反比例、比例尺的意义解决实际问题。2、明确图上距离、实...

北师大六年级数学 比例尺练习课教学设计教学目标: 知识与技能方面：1.进一步理解比例尺的意义，掌握求比例尺、图上距离、和实际距离的方法。过程与方法方面：.综合运用...

《比例尺》综合实践课教学设计南京市凤游寺小学周婷教学目标：⒈通过复习，学生进一步明确什么是比例尺，怎样求比例尺。⒉通过自主地探索活动明确比例尺在生活中的应用...

《比例尺》教学设计 教材依据：北师大版小学数学教材六年级下册第二单元第六节《比例尺》第30~32页 设计思路: 指导思想：全面提高学生的素质,促进学生个性才能的发展...

《义务教育课程标准实验教科书 数学》（人教版）六年级下册第47、48页，练习八第1-3题。【设计理念】数学程标准指出，“数学课程不仅要考虑数学自身的特点，更就遵循学生学...

《比例尺》教学设计教学内容: 北师大版数学第十二册第30.31页内容.教学目标1．知识与技能：认识比例尺；能根据图上距离、实际距离、比例尺中的两个量求第三个量。 2．过...

《比例尺》教学设计 沛县实验小学 吕美荣教学内容：苏教版小学数学第十二册教科书第48页的例6，完成随后的“练一练”和练习十一的第1、2题。教学目标：1.学生在具体情...

比例尺前阳小学姚永乐教学目标：1、让学生在实践活动中体验生活中需要比例尺。2、通过观察、操作与交流,体会比例尺实际意义,了解比例尺的含义。3、运用比例尺的有...

【组内研讨课】《比例尺》教学设计一、教材分析 《比例尺》这节课是在学生学习了比和比例的基础上进行学习的，它是比和比例知识的延伸和应用，比例尺不是一把真正意...

《比例尺》教学设计【教学内容】: 人教版小学数学实验教材第十二册《比例尺》第48、49页 【学习目标】: 1.在实践活动中体验生活中需要的比例尺，了解比例尺在实际...