《伯牙绝弦》教学设计一、由“伯牙学琴”的故事导入春秋时期，有一个名叫俞伯牙的人，跟随成连先生学古琴。他掌握了各种演奏技巧，但老师感到伯牙只是单纯地把音符奏出...

《伯牙绝弦》教学设计【设计理念】文言文是一种传承祖国灿烂文化的载体。本设计借助文言文文本的特征，在教学中重点指导朗读和背诵，强化感悟、注重积累的策略，采用情...

《伯牙绝弦》教学设计辛集镇旧垒头小学赵爱英教材分析：本课是六年级上册第八组教材的第一篇，本组教材是以感受“艺术的魅力”为专题来组合课文的。《伯牙绝弦》是一...

《伯牙绝弦》教案一、导读题——未成曲调先有情 1.（课件出示“伯牙鼓琴图”）师：同学们，这节课让我们走进两千多年前的春秋时期。我们看到的这幅图叫——“伯牙鼓琴图...

《伯牙绝弦》执教者：陈迎教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学语文六年级上册 【教学目标】知识与技能：读通读懂文言文，有感情地朗读和背诵。。方法与评价：理解文...

《伯牙绝弦》教学设计【教材简介】这一课是文言文，主要讲了春秋时期楚国俞伯牙与钟子期的故事。伯牙喜欢弹琴，子期有很高的音乐鉴赏能力。伯牙把感情融进乐曲中去，用...

25 伯牙绝弦（一）、教学目标：1．朗读课文。背诵课文。2．能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。3．积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。（二）、教学...

《25 伯牙绝弦》教学设计通山县大畈镇西泉小学 吴春燕教学目标：1．朗读课文，读出文言文的节奏和韵味，培养学习文言文兴趣。 2．借助注释和课外资料理解词句意思，能用自己...

《伯牙绝弦》拟课设计【教材简析】《伯牙绝弦》是一篇文言文，选自《列子•汤问》，叙述的是春秋时期，俞伯牙与钟子期一段千古流传的故事。讲述的是俞伯牙善于鼓琴，钟子...

、揭题导入（课件出示插图，插图上写有文章的题目） 同学们，今天老师给大家带来一首曲子，我们来听一听，（教师播放乐曲《高山流水》。）流水依依，千折百回 。高山伫望，恍然如梦。...