“布衣总统”孙中山教案一、教材分析 《“布衣总统”孙中山》是粤教版高中语文必修一第二单元传记单元的第一篇教学内容，本案例是第一课时。课文用平凡的例子，从孙...

教学目标：1、掌握人物传记的文体特征；学习本文通过生活细节凸显人物丰满个性的创作方法。2、引导学生紧扣关键字眼，把握文章主要脉络。3、通过伟人事迹对学生进行熏...

《“布衣总统”孙中山》教学设计【教学目标】1.知识与技能目标：初步感知传记文学的特点；了解题目的含义，“布衣”与总统的联系，初步了解孙中山的平民化特征；从衣食住行...

传记＊本单元的教学目标：1、帮助学生通过传记的学习，了解传主的人生经历，体会传主的精神，从中汲取成长的教益。是第一单元 “正确认识自我”的深化。这些传主为我们“正...

《“布衣总统”孙中山》导学案陈廷一学习目标:1、从衣食住行的角度感受孙中山的人格魅力和布衣特色，从而认识自我，重塑自我。2、学习“以小见大”的写法。3、学会传...

一、作者：陈廷一，当代传记文学作家。二、词语：推崇籍（jí）贯一介儒生不知天高地厚血气方刚卤（lǔ）水肃然起敬美味佳肴（yáo）奢侈（shēchǐ）津津有味张灯结彩裹（guǒ）脚水泄（xiè...

读孙中山传记有感 我是一个不懂得历史的人，更是一个不懂得政治的人，纵向的历史变迁和横向的重大事件，几乎都不能引起我的兴趣。我始终要求我的学生中的女生读历史和...

读孙中山传记有感正所谓长江后浪推前浪，当时如果没有前人的牺牲又怎会有我们现在的辉煌，他们像蜡烛，燃烧了自己照亮了我们。要是我们连他们是谁干过什么都不知道，我们...

平民总统孙中山 教学目的：1、学习本文精心选择材料，用几件平凡的小事表现人物思想品质的写法2、学习孙中山先生居要职不谋私利，以平民，公仆的身份严于律己的品质。 教...

学习目标了解传记的有关知识学会通过语言、行动及环境描写表现人物形象的写法。解读孙中山的高尚品质学习重点1．从孙中山和张之洞的交往中，你认为孙中山表现出了什...