11．飞夺泸定桥基础题：（1）抄写课文中的词语（自选），不少于15个。 （2）有感情地朗读课文三遍。 选择题：（1）读红军长征途中的故事。（2）找有关资料了解红军在长征中还取得哪几次决定性...

9、《寓言两则》 第一课时 亡羊补牢 学习目标：1、有感情地朗读并背诵这则寓言。2、学会本课生字新词，注意多音字“圈”的读音及“窟窿”、“街”等字的字形。3、理...

课题：丁丁冬冬学识字（一）【教学目标】1.感知汉字演变的过程,了解汉字构字的表意特点,对在生活中独立识字产生更浓厚的兴趣。2.学习和建筑有关的文字。3.认识与建筑相...

用所给词适当形式填空：1、Who is(athletic), Lily or Lucy? 2.My mother is good at(cook).3.Peter is(funny) than any other boy in his cla.4.He is as(popular...

猜读，小说阅读的一个好方法——人教版九年级上册第三单元单元整合教学设计一、背景分析（一）学情分析这学期进入初三上学期了，我所带的两个班共95名学生，其中女生48人，男...

第三单元备课时间： 教材简析：本单元有《雨后》、《谁的本领大》、《蜗牛的奖杯》、《狐假虎威》和练习3组成。安排了61个生字，其中39个是要求能正确书写的。本单元属...

教学设计，第三单元，乘法作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想...

第三单元作文教学设计习作教学设计一、谈话激趣，导入课题同学们，每到星期一举行升旗仪式时，大队部要安排一名少先队员走上国旗台进行《国旗下的讲话》，如果是讲话之前...

缅怀革命先辈，继承光荣传统单元整合教学设计六语组 丁延霞单元教材解读 缅怀革命先辈，继承光荣传统是人教版实验教材六年级下册第三单元的主题，本单元围绕此主题安排...

第三单元教学设计常州市新闸中学 谢娟萍一、单元教学思路：一般来说阅读“事理说明”类的文章以及我们探索世界万物的奥秘时，包括两方面的情况，一是认清是什么，有什么，...