时间：2014年4月22日主备人：审核人：课题 《寡人之于国也》一 课型 新授课教学目标 1.感情目标：读书明理，文以载道，理解把握文中孟子仁政思想。培养国家利益至上、安定团...

《寡人之于国也》教学设计章文倩【教学目标】1、掌握文中常用的文言实词、虚词的用法，落实常用的文言句式，掌握文言文翻译的方法。2、了解孟子的文学常识，理解“五十...

《寡人之于国也》教学目标1、知识与能力：掌握文中重点词语和句式的意义和用法。学习巧用比喻说理释疑的方法，提高论辩能力。2、过程与方法：学习本文比喻鲜明，善用排比...

《寡人之于国也》教学目标1.学习了解孟子的仁政思想。2.能归纳“数、发、直、兵、胜”多义词的义项，掌握“或……或……”“直……耳，是……也”“是何异于……”几...

梁惠王说：“我对于国家，那可真是够尽心的啦！黄河北岸魏地收成不好，遭饥荒，（我）便把那里的百姓迁移到河东，同时把河东的粮食运到河内；河东遭了饥荒，也如此办。考察邻国的政治...

《寡人之于国也 》 教案【学习目标】1、熟读并背诵课文，掌握重要的文言基础知识。2、了解并体会孟子的“王道”思想。 【重点难点】1、多义词义项的归纳和孟子仁政...

《寡人之于国也》备教策略《寡人之于国也》这篇课文选自新课标语文必修三第三单元，是本单元的第一篇课文。该单元四篇课文（《寡人之于国也》《劝学》《过秦论》《师...

寡人之于国也通假字：无通“勿”或“毋”，颁通“斑”，涂通“途”，检通“敛”等。扩展资料寡人之于国也常见通假字：1：则无望民之多于邻国也。无通“勿”或“毋”，不要。2：颁...

寡人之于国也教案设计教学目的一、了解孟子的仁政思想。二、理解文言常用词语和句式。三、通过朗读体会孟子长于雄辩的语言特色。教学设想一、层层分析，指导背诵。...

《寡人之于国也》●教学目标1.朗读课文，结合注释，借助工具书，掌握重要词语的音、形、义。 2.结合注释，疏通文意。3.初步了解孟子“仁政”思想。第一课时［教学要点］简介...