《关雎》教学设计【教材分析】本诗是《诗经》的首篇，运用“比兴”和反复咏叹的手法表达思想感情，给人留下广阔的想象空间。本诗还注重音韵和谐，是训练朗读的好材料。...

24．《诗经》两首之《蒹葭》教学目标知识目标1．了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位，把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。 2． 真确朗读，注...

关雎 教学设计教学目标：1积累《诗经》的有关知识及赋比兴的艺术手法 2.提高学生的诗歌鉴赏能力，背诵全诗。3.正确的认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。 重点...

《关雎》教学设计[教材把握] 《关雎》是人教版九年级下册第六单元古诗文中第四课《〈诗经〉两首》中的第一首。这首诗是我国古老诗歌总集《诗经》中的首篇。诗中...

《关雎》教学设计 河北省辛集市第二实验学校 种灵燕 教学目标： 知识目标：1、《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。2、了解赋比兴的艺术表现手法和重章叠唱...

《关雎》教学设计 导入：一、美之序曲师：同学们，今天我们一起欣赏《诗经》中的《关雎》，老师将和你们一起寻美、赏美、创造美。学习之前，我们先来做个小游戏，我们朗诵一...

关雎教学设计作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写才好呢？下面是...

《关雎》教学设计【设计简说】：一、教材分析：《关雎》是《诗经》的首篇，编排在人教版九年级下册第六单元。文章描写一男子对心爱姑娘的思念和追求过程，生动传神地写出...

教学目标1．了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。2．把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。3．反复朗读，体会诗歌的音韵美、意境美、含蓄美...

总第 课时课型：新授课时间：10月20日第 周关雎教学目的：1、理解所表现的青年男子对美丽善良女子的热烈追求和青年男女真挚美好的爱情生活；2、了解作品所运用的反复和赋...