4、翻越远方的大山教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3、学习刘翔不畏艰难、敢于挑战的进取精神，同时明白前...

《落花生》教学设计贞山中心小学罗英教材分析这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生的好处的谈论揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要...

《落花生》教学设计教材分析这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生的好处的谈论揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做...

桥许佳 教材简析：本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象。面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死...

《水》教学设计井沟前院头小学刘治利教学目标：1．学习本课3个生字新词，理解有生字组成的词语。2．能正确、流利有感情地朗读课文。3.体会缺水时村子里人们盼水、用水的...

文明路小学合唱社团活动教案教学内容：挑选队员，讲解合唱的要求和特点教学目标：在合唱的学习期间有方法有情感的表达音乐。 教学重点：如何正确的演唱。 教学难点：合唱音...

《标点符号》教学设计【教学时间】6月20日 【教学目标】知识目标：学会标点符号正确的书写占格。 能力目标：学会运用标点符号。德育目标：标点符号中的“省略号”、“...

《标点符号》教学设计【教学时间】6月20日 【教学目标】知识目标：学会标点符号正确的书写占格。 能力目标：学会运用标点符号。德育目标：标点符号中的“省略号”、“...

下雨了设计意图：感知能力是人类生存和发展的基本能力，每个人情感的生成，智慧的发展，都是建立在基本的感知能力的基础上的。《下雨了》这一活动课贴近生活，容易引发孩子...

《感恩老师》主题班会教案县一小六（2）班甘晓兰一、班主任发言二、主持人发言甲：是谁，播下万古远点的梦幻？乙：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？合：是您，我们敬爱的老师！甲：您将青春融...