数松果教学设计一、谈话导入秋天来了，小松鼠和妈妈一起来到松林里采了很多松果，准备过冬。可是数来数去就是数不清采了多少。大家愿意帮助他们数一数吗？1、讨论数的...

数松果——“5的乘法口诀”教学设计 教学内容：北师大版小学数学二年级上册第五单元P30—P31页 教学目标：1、结合具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程。2、会应用5的...

《数松果》教案《数松果》教案教学内容：北师大版小学数学二年级上册第五单元P30P31教学目标：1、结合具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程。2、会应用5的乘法口诀进行...

《数松果》教案教学内容：北师大版小学数学二年级上册第三单元 教学目标：1、结合具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程。2、会应用5的乘法口诀进行乘法计算，并解决生活...

《数松果》教学设计二（4）：李艳华教材分析：本节课是北师大版小学第三册教材第二单元第10～11页内容。 乘法口诀是我国小学生提高计算能力的有趣的工具。5的乘法口诀作为...

《数松果》教学设计第三稿【教学内容】：北师大版二年级上册第30-31页“数松果”。 【教材分析】：本节课是北师大版小学第三册教材第五单元第30～31页内容。5的乘法口...

一、创设数松果情境(课件出示)，导入新课同学们，我们知道秋天是收获的季节，是丰收的季节，农民伯伯收获庄稼，果农收获果实，那么小松鼠也是收获累累的，我们看，（课件出示情境图...

《数松果》教案学习目标1.结合“数松果”的具体情境，经历5的乘法口诀的编制过程。2.理解5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算和解决简单的实际问题。 3.初步培养迁...

一、学科展示（略）二、探究新知（一）激趣设疑秋天到了，森林里小松鼠和妈妈为了准备过冬，需要采集松果（贴课题：《数松果》），它们采了了很多很多松果，可是不知道到底有多少个，你们...

数松果说课稿一、教材分析：本节课是北师大版小学第三册教材第五单元第30～31页内容。乘法口诀是我国小学生提高计算能力的有趣的工具。5的乘法口诀作为学习乘法口诀...