第三章1、人的身心发展的特殊性表现在哪些方面1、人的身心发展是在 社会实践过程 中实现的2、人的身心发展具有 能动性2、关于人的身心发展的动力，有哪几种观点1、...

一、选择题1，当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的()。A，准备律B，练习律C．动机律D．效果律2、“先行组织者”教学策略是一种()的教学技...

2，活动课程和学科课程的异同点？在总体上都服从于整体的课程目标，二者都是学校课程结构中不可缺少的要素。不同点：1）从目标来看，学科课程主要向学生 传递长期创造和积累 ...

第三章 教育基本规律教育具有自身的运作规律，教育学的任务就是揭示教育规律，指导教育实践。在教育的众多规律之中，了解并掌握两大基本规律，对于我们分析和研究教育问...

第一章 导论1、教育的概念、本质和功能教育（education）：狭义上专指学校教育，由专职人员和专门机构承担的，有制度保证的，有目的、有系统、有组织的，以影响入学者的身心发...

1.现代教育制度发展趋势(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接(2)强化普及义务教育、延长义务教育年限(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展(4)高等教育...

第一章 绪论1、教育规律：指教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间的本质性联系，以及教育发展变化的必然趋势。2、教育学：认识教育现象，研究教育问题，揭示教育规律和...

1教育学是研究人类教育现象、教育问题，揭示教育规律的科学。 2教育学研究的对象就是教育现象和教育问题。3教育学的研究任务就是通过对教育现象和教育问题的研究，揭...

填空题1.世界上第一部教育学专著是《学记》2.中国第一部以马克思主义阐述教育问题的专著《新教育大纲》3.古希腊教育“七艺”是文法、修辞、逻辑、算术、几何、天...

第一章 教育与教育学一、选择题1．“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？ ( ) A．中国 B．埃及 C．希腊 D．罗马 2．以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为...