态度的功能和特征：功能功利性，加之表现，自我防卫，认识功能；特征态度的强度，态度的稳定性，态度的不稳定性态度和行为不一致的原因：人的本性所致，角色的不同，强迫依从如何改变...

1、简述教育心理学的作用。答：1.帮助教师准确地了解问题2.为实际教学提供科学的理论指导3.帮助教师预测并干预学生的行为4.帮助教师结合实际教学进行研究2影响人格...

中学教育心理学 第一章 中学教育心理学概述教育心理学定义：教育心的指导思想（二）从注重知识传授转向注重学生的全面发展（三）转换角色，建立新型的师生关系 验第二章 中学...

1、人的身心发展包括哪些方面？它们之间的关系如何？答:人的身心发展包括身体的发展和心理的发展两方面。身体的发展包括肌体的发育和体质的增强两部分：肌体的发育指有...

一、教育学心理:一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。学习与教学要素：学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境。学习与教学过程：学习过程、教学过程...

心理学小抄一、填空选择1、心理现旬可以从心理过程和（个性心理特征）两个方面进行研究。2、心理过程包括（认识）过程、情感过程和（意志）过程（1998年填空题）3、个性心理特征...

名词：34智力：是一种综合性的心理能力是进行学习处理抽象观念处理新情况和解决问题适应新环境的能力简答：1心理学的基本内容：探索心理规律，科学的解释人的心理现象；运用...

第一章 基础心理学心理学的定义：是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。普通心理学定义：是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的...

心理学是一门以解释、预测和调控人的行为为目的，通过研究分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学.调查法：指就某一问题要求被调查者回答自己的想法或做法，以此来分...

教育心理学知识要点：第一章1．心理学是研究人的心理活动及其规律的科学。心理活动又叫心理现象，简称心理。2．个体心理是指个人具有的或在个人身上发生的心理现象。可分...