《可贵的沉默》课堂实录一、创设情景，导入课题：师：同学们，老师来问你们几个问题好吗？爸爸妈妈知道你们的生日是哪一天吗？生日那天爸爸妈妈给你们祝贺吗？知道、祝贺的请举...

《可贵的沉默》课堂实录教学目标1、会认9个生字，正确认读“祝贺、神气十足”等词语。2、积累课文中的优美词语，精彩句段，培养学生的语感，有感情地朗读课文。3、读懂课...

《可贵的沉默》师：同学们请看（出示课件生日蛋糕的图片）是什么啊？听，这是什么歌。看到这漂亮的生日蛋糕，听到这好听的音乐，你想到了什么/,快乐吗？说出你过生日的情景，让大家...

17 《可贵的沉默》教学设计宋河镇小学 谢华荣教学目标：1、认识“迅、蕴、霎”等9个生字，会写“贺、顾、迅”等14个生字，正确读写祝贺、迅速等词语。2、通过抓重点句...

　揭阳市榕城区实验学校王銮贞　一、初读课文理清脉络，整体感知。　1、师生共演课文第一部分内容情景。　师：是的，也有这样一群孩子，他们在课堂上热热闹闹地谈论着生...

《可贵的沉默》教学设计教学目标：1、学习课文，会认9个生字，会读“迅速、蕴藏”等词语，理清课文条理。2、让学生感受父母对自己的爱，学习如何去关心和爱护别人，从而使学...

《可贵的沉默》评课稿今天，在全镇的教研会上，我有幸聆听了杨老师执教的《可贵的沉默》一课，受益非浅。《可贵的沉默》一文的特点是贴近学生的生活，主要目的是想引导学...

《婚姻法》第二十一条 父母对子女有抚养教育的义务；子女对父母有赡养扶助的义务。第二十三条 父母有保护和教育未成年子女的权力和义务。在未成年子女对国家、集体...

可贵的沉默》第二课时教学设计教学目标：1、知识与能力：在第一课时的基础上，正确、流利、有感情地朗读课文。体会抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法。2、过程与...

一、教材简析《可贵的沉默》，这是一篇精读课文。课文以课堂教学进程为线索，以师生对话交流为主要形式，以孩子们情绪变化为描写的主要内容：由兴奋、快乐到沉默，又从沉默...