一、感知难忘事1．检查预习后提问：故事发生在什么时什么地方作者经历了什么事2．让学生速读课文，分别找出“上课”和“下课”的有关段落，并想想这两部分各讲了什么事（学习...

23《难忘的一课》教学设计设计意图：《新课标》指出：“语文教学，要以学生实践为主，阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在积极主动...

教学目标：1．学习认识本课生字，联系上下文或查字典理解词语。2、了解课文内容，理清文章线索。体会按事情发展顺序记叙的方法。3、理解作者的每一次感受。感受台湾人民...

难忘的一课教学设计教学目标：1.认识2个生字。2.了解课文所讲的故事,从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。3.有感情地朗读课文。教学重点：通过有感情地朗读课文...

教学设计《23 * 难忘的一课》2008学年度上学期 西塱小学 江翠华《难忘的一课》是一篇略读课文，按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小...

《难忘的一课》课例和美实验学校王秀娟教学目标1.有感情地朗读课文。2.学会本课生字、新词。积累常用词语。3.了解课文的主要内容，并从中体会强烈的民族精神和深厚...

《难忘的一课》教学设计教学目标：1、认识2个生字。2、有感情地朗读课文，理解课文内容。教学重难点： 1、有感情地朗读课文，了解主要内容，感受台湾人民强烈的民族精神、...

《难忘的一课》教学设计【教材简析】《难忘的一课》是一篇略读课文，按照事情发展的顺序，讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认...

课时安排：1课时课前准备：⒈预习课文，搜集有关台湾的资料。⒉把相关的语句制作成课件。教学过程：一、谈话导入，激发情感。⒈同学们，你们还记得曾经学过的有关台湾的课文...

重庆市高新区石新路小学 陈瑜教学要求1．了解课文所讲的故事，并从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。2．知道课文哪些内容围绕所要表达的思想感情详写。学习这种...